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V'·A
m' = ρ·A
m' =
ρ·w·A
m' = w·A
m' =
03. Scrivere e commentare l'equazione della continuità di massa
Lezione 025
01. La prima legge della termodinamica per i sistemi aperti stabilisce che:
l’energia associata ad una M.C. può variare a causa della temperatura
l’energia associata ad una M.C. può variare nel tempo a causa di due differenti tipi di flussi energetici: potenza termica e potenza meccanica
l’energia associata ad una M.C. può variare a causa dell'energia meccanica
l’entropia associata ad una M.C. può variare nel tempo a causa: del flusso entropico e della produzione entropica
02. Descrivere e commentare la Prima legge della termodinamica per i sistemi aperti
Lezione 026
01. La seconda legge della termodinamica per i sistemi aperti stabilisce che:
l’entropia associata ad una M.C. può variare a causa della temperatura
l’entropia associata ad una M.C. può variare a causa dell'energia meccanica
l’entropia associata ad una M.C. può variare nel tempo a causa di due differenti tipi di flussi energetici: potenza termica e potenza meccanica
l’entropia associata ad una M.C. può variare nel tempo a causa: del flusso entropico e della produzione entropica
02. Descrivere e commentare la seconda legge della termodinamica per i sistemi aperti
Lezione 027
01. La formula
ρ 2
P / + gz + 1/2 w = cost:
coincide con l’equazione di Bernoulli, relativa al moto di un fluido non viscoso nei casi stazionari, con un solo ingresso ed una sola uscita, in assenza di lavoro d’elica e di
attriti
coincide con l’equazione di Bernoulli, relativa al moto di un fluido viscoso, con un solo ingresso ed una sola uscita, in assenza di lavoro d’elica e di attriti
coincide con l’equazione di Bernoulli, relativa al moto di un fluido non viscoso nei casi stazionari, con un solo ingresso ed una sola uscita
coincide con l’equazione di Bernoulli, relativa al moto di un fluido viscoso tenendo conto anche di attriti
02. Descrivere e commentare l'equazione dell'energia meccanica
Lezione 028
01. La perdita di carico si definisce come:
2
r = w / D
2
r = w / Lf
la differenza di pressione tra le sezioni estreme di una condotta di lunghezza L
la perdita di energia dovute a non isolamento
02. Definire e commentare la perdita di carico in una condotta
Lezione 029
01. Cosa rappresentano gli operatori differenziali gradiente e divergenza?
Il gradiente di una variabile, è un operatore che trasforma un vettore in uno scalare; la divergenza è un operatore che trasforma uno scalare in un vettore
Il gradiente di una variabile, definisce la quantità di variazione; la divergenza di un vettore, rappresenta il cambio di direzione
Il gradiente di una variabile, è un operatore che trasforma uno scalare in un vettore; la divergenza di un vettore, al contrario, è un operatore che trasforma un vettore in uno
scalare
Il gradiente di una variabile, è un operatore che definisce la velocità di variazione; la divergenza è un operatore che definisce l'accelerazione di variazione
02. Definire gli operatori differenziali usati
Lezione 030
01. Cosa si intende per conduzione?
La modalità di trasmissione della corrente elettrica
La modalità di trasmissione del calore tra gas
Una delle modalità di trasmissione del calore tra solidi
La modalità di trasmissione del calore nei liquidi
02. Quale risposta è corretta per K (conducibilità termica di un materiale)?
è legata alla produzione di entropia; è un coefficiente adimensionale
è legata alla produzione di entalpia; si misura in Kg/m°K
è legata alla produzione di entropia; si misura in W/m°K
è legata alla produzione di entropia; si misura in W/m°C
e commentare l’equazione differenziale della trasmissione del
03. Definire calore per conduzione
Lezione 031
01. Considerando la conduzione in una lastra piana cosa si intende per CONDIZIONE AL CONTORNO DI TIPO CONVETTIVO?
Quando si considera il trasporto di energia interna per convezione forzata o naturale
Quando si considera il trasporto di energia interna per irraggiamento
Quando si considera il trasporto di energia interna per contatto
Quando si considera il trasporto di energia interna per osmosi
02. Nello studio della conduzione di una lastra piana quali condizioni sono prese in riferimento
Lezione 032
01. Cosa si intende per adimensionalizzazione?
E' una semplificazione matematica in cui sono raggruppate le variabili con le stesse dimensioni
E' una semplificazione matematica in cui sono raggruppate le variabili adimensionali
E' una semplificazione matematica in cui sono trascurate alcune variabili
E' una semplificazione matematica in cui sono raggruppate le variabili con lo scopo di diminuire le variabili indipendenti
02. Spiegare e esemplificare la tecnica dell'adimensionalizzazione
Lezione 033
01. Nello studio della conduzione di una lastra costituita a due materiali diversi 1 e 2 cosa si deduce?
la percentuale di temperatura persa in gradi quando si attraversa lo spessore del materiale 1 è pari alla resistività del materiale 2 rispetto alla resistività del materiale 1.
la percentuale di temperatura persa in gradi quando si attraversa lo spessore del materiale 1 è pari alla resistività del materiale 1 rispetto alla resistività dell’intera lastra.
la percentuale di temperatura persa in gradi quando si attraversa lo spessore del materiale 1 è pari alla resistività del materiale 1 rispetto alla resistività del materiale 2
la percentuale di temperatura persa in gradi quando si attraversa lo spessore del materiale 1 dipende dalla temperatura
02. Analizzare la conduzione in una lastra costituita da due materiali diversi
Lezione 034
01. In una muratura con camera d'aria:
l'aria in essa contenuta provocherà uno scambio di energia per contatto tra le pareti
l'aria in essa contenuta provocherà uno scambio di energia tra le pareti per convezione e per irraggiamento
l'aria in essa contenuta provocherà un'accelerazione allo scambio di energia tra le pareti
l'aria in essa contenuta provocherà uno ostacolo al trasferimento dell'energia tra le pareti
02. Analizzare il ruolo della camera d'aria posta tra due pareti
Lezione 035
01. Considerando una lastra lambita sui due lati da fluidi diversi e in movimento, si può affermare che:
se le velocità dei fluidi sono molto alte, le resistenze convettive tendono a zero e la temperatura del fluido coinciderà con quella della superficie della lastra
se le velocità dei fluidi sono molto basse, le resistenze convettive tendono a zero e la temperatura del fluido coinciderà con quella della superficie della lastra
se le velocità dei fluidi sono molto alte, non si avrà nessuno scambio di calore tra il fluido e la lastra
se le velocità dei fluidi sono molto alte, le resistenze convettive aumentano e la temperatura della lastra si abbasserà
02. Analizzare lo scambio di energia che avviene in un sistema composto da una lastra lambita sui lati da due fluidi diversi in movimento
Lezione 036
01. Considerando un sistema costituito da una parete libera, alla quale affianchiamo in un secondo momento una tenda si può affermare che:
i moti convettivi dell’aria sulle due facce della tenda raffreddano la parete
i moti convettivi dell’aria sulle due facce della tenda facilitano lo scambio energia con la parete
le due resistenze G1 e G2 che si formano a destra e a sinistra della tenda, rappresentano i moti convettivi dell’aria sulle due facce della tenda, fanno sì che i sottili strati di
aria presenti funzionino, di fatto, come degli isolanti
i moti convettivi dell’aria sulle due facce della tenda fanno da conduttore di calore dell'aria circostante e la parete
02. Analizzare lo scambio di energia in un sistema composto da una parete divisoria piana con schermo (tenda).
Lezione 037
01. In una parete divisoria con molteplici schermi, quale affermazione è vera?
La coibentazione dipende dal materiale, e non aumenta all'aumentare degli schermi, il vetro ha una resistività minore
La coibentazione dipende dal materiale, e aumenta poco all'aumentare degli schermi, il vetro ha una resistività maggiore
La coibentazione dipende dal materiale, e aumenta all'aumentare degli schermi, il vetro ha una resistività maggiore
La coibentazione dipende dalla resistività del materiale, e aumenta all'aumentare degli schermi, il vetro ha una resistività minore
02. Analizzare come varia la coibentazione al variare degli schermi
Lezione 038
01. L'equazione del bilancio nella simmetria cilindrica è:
2 2
(d T)/(dr )=0
2 2
(d T)/(dr )+1/r dT/dr=0
1/r dT/dr=0
)−1/r
2 2
(d T)/(dr dT/dr=0
02. Analizzare la simmetria cilindrica confrontandola con la simmetria piana
Lezione 039
01. Nel caso di un filo conduttore percorso da corrente elettrica si può stabilire che:
non viene soddisfatto il principio di conservazione di energia
nessuna risposta è corretta
quanto prodotto nel volume del filo rimane all'interno
tutto ciò che si produce all’interno del filo dovrà uscire dalla superficie esterna nell’ambiente
02. Analizzare nel caso di un filo conduttore percorso da corrente elettrica come varia la sua temperatura quando viene immesso
Lezione 040
01. Nel caso di un tubo coibentato all'esterno, per avere un buon isolamento, come scegliere il coibente?
occorre scegliere un materiale il cui spessore non sia inferiore ad una soglia minima, detta raggio critico di isolamento (rc).
occorre scegliere un materiale la cui lunghezza sia inferiore ad una soglia massima, detta lunghezza critica di isolamento (lc).
il potere coibentante non dipende dallo spessore
occorre scegliere un materiale il cui spessore sia inferiore ad una soglia massima, detta raggio critico di isolamento (rc).
02. Analizzare come deve essere un coibentante per offrire il massimo potere di isolante
Lezione 041
01. il numero di Biot è:
Il rapporto fra la resistività convettiva esterna alla lastra e la resistività conduttiva all'interno della lastra
Il rapporto fra la resistività conduttiva all'esterno della lastra e la resistività convettiva all'interno della lastra
Il rapporto fra la resistività conduttiva all'interno della lastra e la resistività convettiva all'esterno della lastra
Il rapporto fra la resistività convettiva all'interno della lastra e la resistività conduttiva all'esterno della lastra d’energia
02. Studiare la conduzione nel caso di una lastra piana lambita da fluido, ipotizzando