Chiuse multiple e fuori paniere Neuropsicologia 2023-2024

TIA

Stroke

Trauma cranico

Demenza

04. Quali principi guidano la valutazione neuropsicologica in caso di trauma cranico?

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Lezione 036

01. Nei Paesi dell’Unione Europea, stime attendibili parlano della prospettiva di superare, nel 2020:

i 10 milioni di persone affette da demenza, con una ratio femmine/maschi di 1:2

i 10 milioni di persone affette da demenza, con una ratio femmine/maschi di 2:1

i 15 milioni di persone affette da demenza, con una ratio femmine/maschi di 1,5:1

i 15 milioni di persone affette da demenza, con una ratio femmine/maschi di 2:1

02. Tipicamente, la valutazione neuropsicologica di screening di un paziente affetto da sospetto deterioramento dementigeno prevede la considerazione dei

seguenti domìni cognitivi:

Funzioni linguistiche

Funzioni percettive e prassiche

Tutte le opzioni sono corrette

Funzioni mnestiche

03. Che cosa si intende per ‘titubanza cognitiva’?

Il fenomeno che caratterizza molti pazienti affetti da stroke, che mostrano un comportamento disinibito ma non volessero ammettere il loro imbarazzo

Tutte le opzioni sono corrette

Il fenomeno che caratterizza molti pazienti affetti da trauma cranico, che mostrano un comportamento disinibito ma non volessero ammettere il loro imbarazzo

Il fenomeno che caratterizza molti pazienti affetti da demenza di Alzheimer, che mostrano un comportamento imbarazzato e incerto come se si trovassero in una situazione

sconosciuta ma non volessero ammettere il loro disorientamento

04. M.G., da circa 6 mesi, si presenta stanca e facilmente irritabile. Inoltre, confonde spesso i nomi dei familiari e insiste nel voler acquistare prodotti al

supermercato anche se il frigorifero è pieno di cibo che lei stessa ha acquistato. Il quadro della paziente M.G. è compatibile con l’ipotesi di:

Trauma cranico

Demenza

Stroke

tutte le opzioni sono corrette

05. Quali principi guidano la valutazione neuropsicologica in caso di demenza?

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Lezione 037

01. Una valutazione neuropsicologica tempestiva e accurata è un elemento:

non rilevante nella presa in carico neurologica del paziente affetto da SM

eccessivamente costosa

nessuna delle opzioni è corretta

centrale nella presa in carico neurologica del paziente affetto da SM

02. La compromissione neuropsicologia in un paziente affetto da sclerosi multipla:

riflette la difficoltà del paziente a svolgere compiti cognitivi

può essere associata a una ridotta funzionalità ecologica

tutte le opzioni sono corrette

può avere un impatto negativo sul funzionamento scolastico e professionale del paziente

03. La maggior parte dei pazienti riceve la diagnosi di sclerosi multipla:

in una fascia di età che varia sensibilmente da Paese a Paese

fra i 20 e i 50 anni di età

fra i 50 e gli 80 anni di età

fra i 40 e i 70 anni di età

04. Descrizione sintetica della Brief Repeatable Battery of Neuropsychological tests (BRB-N)

05. Quali principi guidano la valutazione neuropsicologica nella sclerosi multipla?

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Lezione 038

01. BACS sta per:

Brief Assessment of Co-morbidities in Sexual dysfunctions

Brief Acknowledgement of Cognitive Syndromes

Brief Assessment of Cognition in Schizophrenia

Nessuna delle opzioni è corretta

02. La BACS si compone di:

test che non indagano la memoria, in quanto tale facoltà cognitiva è tipicamente preservata nella schizofrenia

test che indagano la memoria verbale, la working memory, la velocità motoria, la fluenza verbale, l’attenzione e la velocità di elaborazione delle informazioni, le funzioni

esecutive

nessuna delle opzioni è corretta

test che indagano tutti i principali domini neuropsicologici, perché non si può mai sapere dove il paziente presenterà deficit cognitivi

03. Secondo Bonner-Jacskon et al. (2010), nella schizofrenia:

i deficit cognitivi non possono essere indagati scientificamente

i deficit cognitivi tendono ad essere relativamente stabili nel corso della malattia

i deficit cognitivi sono quasi completamente assenti

i deficit cognitivi tendono ad essere altamente fluttuanti nel corso della malattia

04. Quali principi guidano la valutazione neuropsicologica nella schizofrenia?

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Lezione 039

01. Che ruolo gioca l'emisfero di sinistra nella generazione di immagini mentali?

Permette di manipolare un'immagine (rotazione mentale)

Permette di generare un'immagine dalla memoria a lungo termine

Nessuno

Permette di associare colori a un'immagine

02. I lobi frontali mediano:

L'attenzione visiva

La generazione di immagini nello spazio

La memoria a lungo termine

Il funzionamento esecutivo

03. Chi ha classificato l'agnosia in appercettiva e associativa?

Sigmund Freud

Heinrich Lissauer

Oliver Sacks

Herman Munk

04. In base alla classificazione fra agnosia appercettiva e associativa, che cosa è maggiormente compromesso nella forma associativa?

La percezione globale

L'acuità visiva

L'assegnazione del significato al percetto

La sensibilità al contrasto

05. Quale condizione clinica produce probabilmente deficit più significativi di acuità visiva e discriminazione di forme?

Prosopoagnosia

Agnosia appercettiva

Agnosia associativa

Cecità corticale

06. Chi ha introdotto il termine "prosopoagnosia"?

Bodamer

Dejarine

Farah

Warrington

07. Chi ha coniato il termine "aprassia"?

Hughlinghs-Jackson

Liepmann

Steinthal

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08. Quale delle seguenti azioni è una risposta rapida e rigida a uno stimolo ambientale?

Movimento volontario

Abitudine

Movimento intenzionale

Riflesso

09. M1 è localizzata nel/la:

Corteccia prefrontale

Corteccia parietale

Giro post-centrale

Giro pre-centrale

10. Una valutazione neuropsicologica standard di un bambino in età scolare tipicamente indaga le seguenti aree di funzionamento:

tutte le opzioni sono corrette

abilità acquisite, come la lettura, la scrittura e la matematica

l’apprendimento e la memoria

livello di intelligenza

11. Confrontando i punteggi ai test neuropsicologici ottenuti dal bambino con quelli ottenuti da bambini di pari età, il neuropsicologo può:

stimare in modo attendibile e accurato le performance sportive del bambino

stimare in modo attendibile il futuro successo scolastico e accademico del bambino

stimare in modo attendibile le future competenze sociali e di leadership del bambino

definire il profilo neuropsicologico del paziente

12. I bambini vengono tipicamente inviati all'attenzione del neuropsicologo a causa di:

una patologia cerebrale conseguente a un incidente

tutte le opzioni sono corrette

difficoltà di apprendimento, attenzione, socializzazione

una malattia o disturbo evolutivo che coinvolge il cervello

13. Un paziente può stare sull'attenti, ma non è in grado di salutare. Quale disturbo presenta probabilmente fra i seguenti?

Aprassia orale

Aprassia ideativa

Aprassia costruttiva

Aprassia agli arti

14. Quale struttura è specializzata nella mediazione del movimento volontario, movimento compromesso nell'aprassia?

Emisfero destro

Gangli della base

Cervelletto

Emisfero sinistro

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15. Il caudato e il putamen considerati insieme prendono il nome di:

Corpo striato

Nessuna delle opzioni è corretta

Sostanza nera

Globo pallido

16. Quale delle seguenti strutture non ha un coinvolgimento diretto nel movimento volontario?

Lobi parietali

Lobo limbico

M1

SMA

17. Essendo la generazione di immagini mentali e il riconoscimento strettamente interconnessi, quale difficoltà presenterebbe un tipico paziente con

acromatopsia?

Difficoltà a immaginare oggetti

Difficoltà a immaginare facce

Difficoltà a immaginare movimenti

Difficoltà a immaginare colori

18. Quali principi guidano la valutazione neuropsicologica in età evolutiva?

19. La valutazione neuropsicologica standard di un bambino in età scolare tipicamente quali aree di funzionamento dovrebbe indagare?

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Lezione 040

01. Quale/i tipo/i di punteggio dei test è utile riportare nel referto neuropsicologico?

Punteggio grezzo

Punteggio equivalente

Punteggio grezzo, punteggio corretto per età e scolarità, punteggio equivalente

Punteggio corretto per età e scolarità

02. La frase: “Il Medico richiede una valutazione neuropsicologica per chiarire la possibile presenza di un deterioramento cognitivo incipiente” in quale sezione

del referto si può leggere?

Nessuna delle opzioni indicate è corretta

nella sintesi della storia personale e clinica del paziente

nel motivo dell’invio

nella sintesi dell’intervista clinica

03. In un referto neuropsicologico, &egra