Sociologia dei processi economici e del lavoro completo

Set Domande

SOCIOLOGIA DEI PROCESSI ECONOMICI E DEL LAVORO (INTELLIGENZE

MANAGERIALI)

ECONOMIA (D.M. 270/04)

Docente: Cocco Gian Carlo

Set Domande: SOCIOLOGIA DEI PROCESSI ECONOMICI E DEL

LAVORO (INTELLIGENZE MANAGERIALI)

ECONOMIA (D.M. 270/04)

Docente: Cocco Gian Carlo

Indice

Indice Lezioni .......................................................................................................................... p. 2

Lezione 001 ............................................................................................................................. p. 4

Lezione 002 ............................................................................................................................. p. 5

Lezione 003 ............................................................................................................................. p. 6

Lezione 004 ............................................................................................................................. p. 7

Lezione 005 ............................................................................................................................. p. 8

Lezione 006 ............................................................................................................................. p. 9

Lezione 007 ............................................................................................................................. p. 10

Lezione 008 ............................................................................................................................. p. 11

Lezione 009 ............................................................................................................................. p. 12

Lezione 010 ............................................................................................................................. p. 13

Lezione 011 ............................................................................................................................. p. 14

Lezione 012 ............................................................................................................................. p. 15

Lezione 013 ............................................................................................................................. p. 16

Lezione 014 ............................................................................................................................. p. 17

Lezione 015 ............................................................................................................................. p. 18

Lezione 016 ............................................................................................................................. p. 19

Lezione 017 ............................................................................................................................. p. 20

Lezione 018 ............................................................................................................................. p. 21

Lezione 019 ............................................................................................................................. p. 22

Lezione 020 ............................................................................................................................. p. 23

Lezione 021 ............................................................................................................................. p. 24

Lezione 022 ............................................................................................................................. p. 25

Lezione 023 ............................................................................................................................. p. 26

Lezione 024 ............................................................................................................................. p. 27

Lezione 025 ............................................................................................................................. p. 28

Lezione 026 ............................................................................................................................. p. 29

Lezione 027 ............................................................................................................................. p. 30

Lezione 028 ............................................................................................................................. p. 31

Lezione 029 ............................................................................................................................. p. 32

Lezione 030 ............................................................................................................................. p. 33

Lezione 031 ............................................................................................................................. p. 34

Lezione 032 ............................................................................................................................. p. 35

Lezione 033 ............................................................................................................................. p. 36

Lezione 034 ............................................................................................................................. p. 37

Lezione 035 ............................................................................................................................. p. 38

Lezione 036 ............................................................................................................................. p. 39

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LAVORO (INTELLIGENZE MANAGERIALI)

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Lezione 037 ............................................................................................................................. p. 40

Lezione 038 ............................................................................................................................. p. 41

Lezione 039 ............................................................................................................................. p. 42

Lezione 040 ............................................................................................................................. p. 43

Lezione 041 ............................................................................................................................. p. 44

Lezione 042 ............................................................................................................................. p. 45

Lezione 043 ............................................................................................................................. p. 46

Lezione 044 ............................................................................................................................. p. 47

Lezione 045 ............................................................................................................................. p. 48

Lezione 046 ............................................................................................................................. p. 49

Lezione 047 ............................................................................................................................. p. 50

Lezione 048 ............................................................................................................................. p. 51

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Domande aperte in sintesi

Le Neuroscienze

 Intelligenze Manageriali

 Le intelligenze multiple e le

 trappole mentali

Economia Comportamentale

 Assessment

 Capacità Cerebrali

 Questionari

 llusioni mentali

 Mindfulness e Brain Training

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Lezione 001

01. DOMANDA 1 Cosa si intende con il principio di massimizzazione dell'utile

rappresenta il percorso che le persone e i mercati seguono per svilupparsi

una regola di comportamento alle quale alcune persone si uniformano

il principio mediante il quale le decisioni degli operatori economici sono basate sulla razionalità e sono orientate ad ottenere il massimo risultato

il criterio mediante il quale le persone offrono il massimo di se stesse agli altri

02. DOMANDA 5 Da quale teoria prende spunto il paradigma delle Intelligenze Manageriali

Dalla teoria che ha evidenziato la pluralità delle intelligenze

dalla teoria che ha evidenziato come sia possibile non cadere nelle "trappole mentali"

dalla teoria che ha prodotto il Quoziente Intellettivo (Q.I.)

dalle teoria dei processi decisionali in campo economico

03. DOMANDA 2 Cosa ha dimostrato l'economia comportamentale

che i processi decisionali umani violano sistematicamente molti principi di razionalità

che un operatore economico non può evitare di essere razionale

che gli operatori economici si differenziano in termini di efficacia

che non si possono assolutamente prevedere le scelte degli operatori economici

04. DOMANDA 4 Qual è il collegamento tra componente emozionale e cognitiva secondo le neuroscienze

predomina la componente emozionale in tutti i processi mentali in modo da indurre ogni forma di trappola mentale

inestricabile, in quanto l'aspetto emozionale e quello cognitivo sono costantemente connessi, anche se nei casi di emergenza si attiva preliminarmente la componente

cognitiva

la componente emozionale si azione sempre prima di quella cognitivi, ma viene sistematicamente condizionata da quella cognitiva

predomina la componente cognitiva per consentire di tenere sotto controllola componente emozionale che altrimenti creerebbe problemi

05. DOMANDA 3 Cosa hanno dimostrato le neuroscienze

che mondo mentale e mondo fisico non sono compatibili e sono soggetti a dinamiche specifiche

la inesistente netta distinzione tra mente e cervello: tutto il mondo mentale è strettamente correlato ad un organo fisico (il cervello)

che il cervello non è la base della mente umana, ma il centro di un sistema molto complesso in grado di controllare solo l'organismo

la totale distinzione tra mente e cervello basati su paradigmi diversi

06. Sulla base di quali aspetti fondamentali neuroscienze ed economia comportamentale influenzano le teorie manageriali

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Lezione 002

01. DOMANDA 6 Le attitudini in quanto corredo genetico

sono il fattore chiave per assicurare il successo nella professione

sono soggette a molteplici influenze imponderabili

sono immodificabili in quanto geneticamente ereditate

possono essere migliorate dall'esperienza in termini di apprendimento e applicazione

02. DOMANDA 7 Quali sono, in genere, le doti comuni di imprenditori e manager

La capacità di ascolto e di comunicazione

Le capacità relazionali ed il trascinamento degli altri

il carisma e l'intelligenza emotiva

non sembrano esistere doti a tratti comuni

03. DOMANDA 8 Secondo gli studi di Klein e Menkes le doti comuni di imprenditori e manager risultano essere

esclusivamente le capacità realizzative indipendentemente dal tipo di impresa che gestiscono

facoltà cognitive ed emozionali accompagnate da capacità realizzative

essenzialmente facoltà cognitive che consentono di raggiungere rapidamente i risultati

essenzialmente facoltà emozionali che portano ad efficaci relazioni

04. DOMANDA 9 Qual è il mito negativo da superare riguardo grandi imprenditori e manager

che non è essenziale essere emozionalmente coinvolti con non sono ........ sarebbe corretta

che sono essenziali la capacità di raccogliere informazioni e la capacità di analisi riflessiva

che non sono importanti la qualità delle decisioni e delle azioni messe in pratica

che non è essenziale essere razionali

05. DOMANDA 10 Per gestire situazioni complesse in modo da raggiungere i risultati voluti

occorrono elevate facoltà cognitive, relazionali ed emozionali che garantiscono il passaggio efficace all'azione

occorrono elevate facoltà immaginative in grado di aprire prospettive

occorrono elevate facoltà emotive che consentono di percepire ogni fenomeno

occorrono elevate facoltà di riflettere distaccandosi freddamente dagli avvenimenti PANIERE DI SOCIOLOGIA DEI PROCESSI ECONOMICI E DEL LAVORO

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Lezione 003

01. DOMANDA 15 Che interazione esiste tra sistema nervoso e sistema immunitario

uno scambio intermittente di flussi sanguigni regolati dal sistema nervoso simpatico

non esiste alcuna interazione salvo interscambi biologici generali basati sugli enzimi

un continuo flusso di informazioni in ingresso e in uscita per cui il sistema nervoso è totalmente soggetto al sistema immunitario

le sinapsi tra le cellule nervose sono influenzate dalle reazioni immunitarie che si producono nel cervello

02. DOMANDA 14 Su cosa fornisce informazioni la Tomografia ad Emissione di Positroni (PET)

sullo scambio tra organismo e ambiente

sull'attività mentale collegata a impulsi energetici

sulle alterazioni degli scambi di energia tra cervello e ambiente

sull'attività metabolica (cioè di scambio di energia e materiali organici e inorganici con l'ambiente) funzionale del cervello

03. DOMANDA 12 Cosa consentono i metodi di visualizzazione dell'attività cerebrale in vivo

vedere tridimensionalmente la struttura fisica del cervello ed evidenziare le basi delle funzioni cognitive ed emotive

vedere le reazioni emotive del cervello rispetto a forme differenti di stimolazioni elettriche

evidenziare i pensieri espressi dal cervello in forma grafica e simbolica

evidenziare tutte le attività cerebrali in modo da collegarne le funzionalità

04. DOMANDA 11 Qual è la definizione corretta di neuroscienze

discipline che hanno per oggetto lo studio integrato del sistema nervoso e del cervello in particolare, integrando gli aspetti biologici con quelli mentali e comportamentali

discipline che studiano gli aspetti biologici del cervello e le componenti del sistema nervoso da una angolazione psicologica

discipline che studiano gli aspetti genetici del cervello tramite una impostazione filosofica e una visione olistica

discipline che hanno per oggetto lo studio dei neuroni, delle sinapsi e di tutte le componenti biologiche che fanno funzionare il cervello umano

05. DOMANDA 13 Su cosa fornisce informazioni la Risonanza Magnetica funzionale (MRIf)

sulle reazioni emotive del cervello tramite una concentrazione di impulsi

sui flussi sanguigni del cervello correlati a stati biologici e psicologici

su tutte le aree cerebrali mediante l'attivazione di particolari impulsi elettrici

sulle aree cerebrali che si attivano durante l'esecuzione di un compito, tramite un aumento del flusso di sangue

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Lezione 004

01. DOMANDA 16 Che collegamento c'è tra esperienza e struttura neurale

nessun collegamento

la struttura neurale è predisposta per influenzare l'ambiente

non è possibile distinguere l'influenza della struttura neurale dall'influenza dell'ambiente

l'esperienza plasma la struttura neurale in quanto dotazione genetica

02. DOMANDA 17 Quali e quante sono le aree fondamentali del cervello

tre: la corteccia, la regione limbica e il tronco encefalico

quattro: cervello, cervelletto, sistema simpatico e sistema parasimpatico

non è possibile definire le aree fondamentali data la complessità del cervello

cinquantadue aree individuate da Brodmann

03. DOMANDA 18 Cosa produce l'integrazione neurale

un funzionamento cerebrale, mentale e corporale ottimale

la riduzione delle tensioni emotive

una maggiore funzionalità somatica

lo sviluppo dell'intelligenza

04. DOMANDA 19 Che differenza si manifesta nello sviluppo umano tra emisfero destro e sinistro

l'emisfero destro si sviluppa ed è più attivo nei primi 2/3 anni di vita. L'emisfero sinistro si attiva maggiormente verso il secondo anno di vita

nessuna differenza perchè sono sostanziamente equivalenti

l'emisfero destro è stabile dalla nascita

L'emisfero sinistro continua a svilupparsi anche in età adulta

05. DOMANDA 20 Che collegamento c'è tra eventi mentali ed eventi neurali

gli eventi neurali sono inestricabilmente correlati alle attività mentali e viceversa

gli eventi mentali influenzano quelli neurali solo in presenza di forti emozioni

nessuna correlazione si tratta di due dimensioni di natura diversa

gli eventi neurali sono influenzati dalla biologia del corpo PANIERE DI SOCIOLOGIA DEI PROCESSI ECONOMICI E DEL LAVORO

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Lezione 005

01. DOMANDA 25 Quali sono i processi presidiati dai lobi parietali

i processi logico-razionali e matematici

i processi sensoriali in grado di collegare verso l'ambiente e verso l'organismo

i processi sensoriali, l'attenzione e il linguaggio parlato

la complessità dei processi emotivi nelle loro espressioni primordiali e sofisticate

02. DOMANDA 22 Cosa sono i neurotrasmettitori

sono le sostanze chimiche che vengono rilasciate nello spazio sinaptico

sono forme particolari di neuroni

sono la sostanza interna dei neuroni

sono il prodotto della scissione di un neurone

03. DOMANDA 24 Che cosa sono i lobi cerebrali

sono le aree cerebrali che presidiano i processi sensoriali

sono le aree cerebrali che presidiano il movimento

sono le aree cerebrali che presidiano il linguaggio e che consentono l'espressione umana

sono una modali