Psicologia e psicopatologia della sessualità - paniere completo

Psicologia e psicopatologia della sessualità

Indice

• Indice Lezioni .......................................................................................................................... p. 2
• Lezione 000 ............................................................................................................................. p. 4
• Lezione 001 ............................................................................................................................. p. 5
• Lezione 002 ............................................................................................................................. p. 6
• Lezione 003 ............................................................................................................................. p. 7
• Lezione 004 ............................................................................................................................. p. 8
• Lezione 005 ............................................................................................................................. p. 9
• Lezione 006 ............................................................................................................................. p. 10
• Lezione 007 ............................................................................................................................. p. 11
• Lezione 008 ............................................................................................................................. p. 12
• Lezione 009 ............................................................................................................................. p. 13
• Lezione 010 ............................................................................................................................. p. 14
• Lezione 011 ............................................................................................................................. p. 15
• Lezione 012 ............................................................................................................................. p. 16
• Lezione 013 ............................................................................................................................. p. 17
• Lezione 014 ............................................................................................................................. p. 18
• Lezione 015 ............................................................................................................................. p. 19
• Lezione 016 ............................................................................................................................. p. 20
• Lezione 017 ............................................................................................................................. p. 21
• Lezione 018 ............................................................................................................................. p. 22
• Lezione 019 ............................................................................................................................. p. 23
• Lezione 020 ............................................................................................................................. p. 24
• Lezione 021 ............................................................................................................................. p. 25
• Lezione 022 ............................................................................................................................. p. 26
• Lezione 023 ............................................................................................................................. p. 27
• Lezione 024 ............................................................................................................................. p. 28
• Lezione 025 ............................................................................................................................. p. 29
• Lezione 026 ............................................................................................................................. p. 30
• Lezione 027 ............................................................................................................................. p. 31
• Lezione 028 ............................................................................................................................. p. 32
• Lezione 029 ............................................................................................................................. p. 33
• Lezione 030 ............................................................................................................................. p. 35
• Lezione 031 ............................................................................................................................. p. 36
• Lezione 032 ............................................................................................................................. p. 37
• Lezione 033 ............................................................................................................................. p. 38
• Lezione 034 ............................................................................................................................. p. 39
• Lezione 035 ............................................................................................................................. p. 40
• Lezione 036 ............................................................................................................................. p. 41
• Lezione 037 ............................................................................................................................. p. 42
• Lezione 039 ............................................................................................................................. p. 43
• Lezione 040 ............................................................................................................................. p. 44
• Lezione 041 ............................................................................................................................. p. 45
• Lezione 042 ............................................................................................................................. p. 46
• Lezione 043 ............................................................................................................................. p. 47
• Lezione 044 ............................................................................................................................. p. 48
• Lezione 045 ............................................................................................................................. p. 49
• Lezione 046 ............................................................................................................................. p. 51
• Lezione 047 ............................................................................................................................. p. 52

Lezione 000

• Esponi i concetti principali del libro a scelta

Lezione 001

• Testo Domanda
• Testo Risposta Errata
• Testo Risposta Errata
• Testo Risposta Errata
• Testo Risposta Corretta
• Testo Domanda

Lezione 002

• In entrambe le tradizioni Greca e Cristiana ritroviamo il concetto di:
  • Unità relazionale
  • Unità elementare
  • Unità fusionale
  • Unità interattiva
• L'assioma «prima-Adamo-poi-Eva» ha dato luogo allo sviluppo di vari e basilari preconcetti:
  • La donna rappresenta il risveglio dal sonno di Adamo
  • Il maschio è superiore in coscienza, in sostanza ed è l'unico ad essere stato creato ad immagine e somiglianza di Dio
  • Il maschio è superiore in coscienza e in sostanza e come la femmina è stata creata ad immagine e somiglianza di Dio
  • Nessuna delle opzioni proposte
• Oggi la biologia ci racconta che:
  • È la donna che deriva dall'uomo
  • L'uomo deriva dall'uomo
  • È l'uomo che deriva dalla donna
  • Nessuna delle opzioni proposte
• Il fallo è sinonimo di:
  • Forza, potenza, bellezza
  • Virilità, potenza, fascino
  • Forza, potere, fascino
  • Forza, potenza, fascino
• La brachetta era un accessorio di gran moda nella nobiltà del 1500, la sua grandezza rispecchiava:
  • In maniera proporzionale il grado di agiatezza economica del nobile che la indossava
  • In maniera proporzionale il grado di virilità del nobile che la indossava
  • In maniera proporzionale il rango del nobile che la indossava
  • In maniera inversamente proporzionale il grado di virilità del nobile che la indossava
• Il modello androcentrico prevedeva nell'ambito sessuale la triade:
  • Erezione, piacere e riproduzione
  • Erezione, eiaculazione e riproduzione
  • Nessuna delle opzioni proposte
  • Eccitazione psicologica, erezione e riproduzione
• Descrivere il modello androcentrico
• Descrivere il concetto di divisione nella tradizione Greca

Lezione 003

• La prospettiva nei confronti della sessualità muta negli anni:
  • 70/80
  • 80
  • 60/70
  • Nel 45 con il suffragio universale
• Il primo a parlare di sessualità femminile è stato:
  • Lowen
  • Klein
  • Freud
  • Reich
• Tra le disfunzioni sessuali non troviamo:
  • Disfunzione eccitatoria
  • Disturbi del desiderio
  • Anorgasmia
  • Eiaculazione precoce
• L'astuccio penico rappresenta :
  • Solo la fecondità maschile
  • Solo il rango sociale
  • Il rango sociale e la fecondità maschile
  • Un mezzo di esibizione della potenza maschile
• Oggi il pene viene rappresentato come mezzo per:
  • Nessuna delle opzioni proposte
  • Procurare piacere sessuale e rappresentare la propria virilità
  • Solo per procurare piacere sessuale
  • Solo per rappresentare la propria virilità
• Con la rivoluzione sessuale le donne rivendicano:
  • Il diritto all'autodeterminazione
  • Tutte le opzioni proposte
  • Il diritto al piacere
  • Il diritto ad essere padroni del proprio corpo
• Quali significati sono stati attribuiti al fallo?
• Le rappresentazioni del fallo nella storia
• Conseguenze della rivoluzione sessuale: il passaggio al modello relazionale

Lezione 004

• Il sesso encefalico si sviluppa:
  • Dal 6 al 8 mese della vita fetale intrauterina
  • Le strutture encefaliche sono originariamente mascoline
  • Dal 4 al 5 mese della vita fetale intrauterina
  • Non esiste
• Nella mitologia antica gli uomini erano:
  • Esseri perfetti ermafroditi
  • Esseri perfetti senza caratteri né maschili né femminili
  • Ermafroditi con due gambe e due braccia
  • Essere imperfetti con entrambi i caratteri sessuali
• Tra le varie tipologie di "sesso" non abbiamo:
  • Cognitivo
  • Encefalico
  • Fenotipico
  • Gametico
• L'amplesso è caratterizzato da obnubilamento:
  • Dello spirito
  • Della coscienza
  • Dei valori morali
  • Dell'intenzione
• Sesso deriva da:
  • Distinguere
  • Unire
  • Avvicinare
  • Dividere
• Gli aspetti della sessualità sono:
  • Biologici, mentali, culturali
  • Fisiologici, psicologici, culturali
  • Biologici, psicologici, sociali
  • Biologici, psicologici, culturali
• Le dimensioni della sessualità

Lezione 005

• I genitali femminili e maschili si distinguono in:
  • Interni ed esterni
  • Nascosti e osservabili
  • Primari e secondari
  • Nucleari e periferici
• Le ghiandole di Bartolini:
  • Sono presenti anche nell'uomo
  • Si trovano nella parte anteriore delle piccole labbra
  • Secernono durante la fase di riposo un liquido lubrificante
  • Si trovano nella parte posteriore delle piccole labbra
• La vulva è costituita da:
  • Imene, vagina, utero, apparato riproduttivo
  • Tutte le opzioni proposte
  • Grandi e piccole labbra, clitoride, vestibolo e monte pubico
  • Nessuna delle opzioni proposte
• Il clitoride è una piccola massa di tessuto erettile:
  • Le cui dimensioni variano da 3mm a 1 cm
  • È una parte dei genitali interni
  • Che non può considerarsi omologa al pene
  • Le cui dimensioni variano da 2mm a più di 1 cm
• L'imene può essere:
  • Bilabiato
  • Informe
  • A coppia
  • Lunare
• La fisiologia è la descrizione:
  • Di come un organo opera in una situazione critica
  • Di come funziona un organo in assenza di patologia
  • Di come funziona un organo in presenza di una patologia
  • Di come è costituito strutturalmente un organo
• La vulva e le sue parti

Lezione 006

• La selezione avviene:
  • Per gli spermatozoi, ma non per gli ovuli
  • Per gli spermatozoi e per gli ovuli
  • Può non avvenire per gli spermatozoi
  • Solo per gli ovuli
• Una volta che lo spermatozoo è entrato nell'ovulo:
  • È più facile che ne riesca ad entrare un altro
  • È possibile che ne entri un altro
  • È più difficile che ne entri un altro
  • Avviene un meccanismo per cui non è possibile farne entrare un altro
• L'utero è un organo:
  • Plastico
  • Cavo e molto elastico
  • Solo cavo
  • Cavo e molto flessibile
• I due terzi interni della vagina sono:
  • Lassi, tesi, larghi e senza ricettori nervosi
  • Lassi, morbidi, larghi e con ricettori nervosi
  • Lassi, tesi e larghi con ricettori nervosi
  • Nessuna delle opzioni proposte
• La vagina:
  • Ha pareti spesse
  • È costituita da 3 strati
  • Ha dimensioni comprese tra i 5 e i 12 cm
  • Contiene ghiandole
• Il terzo esterno della vagina:
  • Tutte le opzioni proposte
  • Non è sostenuto da muscoli
  • È più largo dei due terzi interni
  • È altamente vascolarizzato e ricco di terminazioni nervose
• La vagina
• L'ovaio
• L'utero
• Le parti genitali interne dell'organo sessuale femminile

Lezione 007

• I muscoli bulbospongiosi e ischiocavernosi si contraggono:
  • Durante l'orgasmo e forse durante l'erezione
  • Solo durante l'erezione
  • Solo durante l'orgasmo
  • Durante l'erezione e forse durante l'orgasmo
• Gli organi genitali maschili rispetto a quelli femminili sono:
  • Visibili
  • Sviluppati
  • Funzionali
  • Nessuna delle opzioni proposte
• Il meato o orifizio uretrale è:
  • Non è detto orifizio
  • È il primo tratto dell'uretra
  • Situato alla sommità del glande
  • Situato alla base del glande
• Il pene è costituito da:
  • Due corpi spugnosi e uno cavernoso
  • Corpo, glande e scroto
  • Un corpo cavernoso e uno spugnoso
  • Corpo e glande ricoperto da prepuzio nei maschi non circoncisi
• I due corpi cavernosi sono collocati in posizione superiore e si uniscono a canna di fucile:
  • Vero, ma i due corpi sono posizionati inferiormente
  • Falso.
  • Vero.
  • Vero, ma non si uniscono a canna di fucile
• Il glande è:
  • Una zona dove si prova solo piacere
  • Una zona dove non sono presenti terminazioni nervose
  • Una zona altamente vascolarizzata
  • Poco sensibile
• Il pene
• La circoncisione

Lezione 008

• Il liquido seminale è composto per:
  • Tutte le opzioni proposte
  • 1% da spermatozoi
  • 60% da fruttosio
  • 39% liquor prostatico
• Lo scroto è:
  • Una sacca muscolare morbida con pareti sottili ad un unico scompartimento
  • Una sacca muscolare morbida con pareti spesse divisa in due scompartimenti
  • Una sacca muscolare tesa con pareti spesse divisa in due scompartimenti
  • Una sacca muscolare morbida con pareti sottili e divisa in due scompartimenti
• Ogni testicolo è circondato da due tuniche:
  • Falso.
  • Vaginale e albuginea, chiara e fibrosa
  • Vaginale e albuginea, chiara e non fibrosa
  • Albuginea e vaginale, chiara e fibrosa
• Le cellule di Leydig:
  • Producono ormoni androgeni
  • Si differenziano notevolmente dalle cellule interstiziali
  • Sono situate esternamente ai lobuli dei testicoli
  • Vengono anche chiamate cellule del Sertoli
• La prostata:
  • Tutte le opzioni proposte
  • Ha una struttura fibromuscolare, è divisa in diverse parti ed è attraversata dall'uretra
  • È situata sopra la vescica
  • Ha una forma allungata
• Le ghiandole del Cowper durante l'eccitazione producono:
  • Nessun liquido
  • Un liquido acido
  • Un liquido alcalino
  • Un liquido a pH 7
• Liquido seminale
• I testicoli
• La prostata
• L'uretra