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PSICOLOGIA
Docente: Della Zoppa Letizia Lezione 017 01. Quale delle seguenti non è un ambito di cambiamento tipico del passaggio dall'adolescenza all'età adulta? - Posizione esistenziale - Ruolo sociale - Status lavorativo - Soluzione abitativa 02. Secondo Raikkonen & Kokko (2012) quale fattore ha un impatto maggiore nel determinare le modalità di superamento della transizione all'età adulta? - Le modalità di superamento dei compiti di sviluppo dell'infanzia e dell'adolescenza - L'essere ben inserito nella propria comunità - Il livello culturale raggiunto dall'individuo - Lo status socio-economico della famiglia d'origine 03. Nel processo del divenire adulti quale momento viene identificato come primo turning point? - La fine della scuola superiore di secondo grado - La fine della scuola superiore di primo grado e la scelta della scuola superiore - Il raggiungimento dell'indipendenza economica - La costruzione di una relazionela stessa abitazione sia in aumento in Europa, USA, Canada e Australia07. Secondo Arnett (2000), l'adultità emergente è caratterizzata da:un periodo di esplorazione e sperimentazione in diverse aree della vitaun senso di instabilità e incertezza riguardo al futuroun ritardo nell'assunzione di ruoli sociali e responsabilità08. L'adultità emergente è un fenomeno che si è diffuso principalmente nei paesi occidentali a partire dagli anni:60200190209. Secondo Arnett (2000), l'adultità emergente è influenzata da diversi fattori, tra cui:il prolungarsi dei percorsi accademici e la difficoltà di trovare un lavoro stabilela mancanza di supporto e sostegno da parte dei genitorila pressione sociale per raggiungere obiettivi di successo e realizzazione personale10. L'adultità emergente è un periodo di transizione che può essere vissuto in modo positivo o negativo a seconda delle risorse personali e delle opportunità offerte dal contesto sociale.La stessa abitazione in Grecia, Italia e Spagna sia circa tre volte superiore rispetto ai paesi del centro-nordEuropala coabitazione tra figli sopra i 20 anni e genitori sia un fenomeno quasi esclusivamente italiano
A partire dalla seconda metà del secolo scorso, quali sono i principali cambiamenti che hanno interessato la transizione all'età adulta nelle società occidentalipost-industriali?
Parlando del divenire adulti cosa significa essere in ritardo? Contestualizza e commenta il concetto di ritardo relativamente alla transizione verso l'età adulta.
Perché la transizione all'età adulta viene considerata una transizione complessa e densa? Quali sono le principali aree di cambiamento?
Presenta e commenta il concetto di ritardo nella transizione all'età adulta
Riferendoti al lavoro di Arnett elenca e commenta i marcatori dell'età adulta. PANIERE DI PSICOLOGIA DEL CICLO DI VITA - 28/62Set
- Domande: PSICOLOGIA DEL CICLO DI VITA PSICOLOGIA
Docente: Della Zoppa Letizia - Contestualizza i fenomeni legati al protrarsi della coabitazione con i genitori e al posticipare di matrimonio/convivenza e di genitorialità secondo l'ottica dell'adultità emergente. PANIERE DI PSICOLOGIA DEL CICLO DI VITA - 29/62
- Set Domande: PSICOLOGIA DEL CICLO DI VITA PSICOLOGIA
Docente: Della Zoppa Letizia
Lezione 0180 - Quale delle seguenti non è una caratteristica delle società in cui possiamo trovare l'emerging adulthood?
Perdita di identità culturale
Maternità e paternità posticipate
Accesso al matrimonio/convivenza dopo la fine dei 20 anni
Economia di tipo post-industriale - Quali sono le 5 caratteristiche dell'emerging adulthood individuate da Arnett e colleghi?
Esplorazione - instabilità - autocentratura - transizione - possibilità
Instabilità - possibilità - autocentratura - isolamento -
esplorazioneEsplorazione - diffusione dell'identità - rifiuto della transizione - dipendenza - instabilità
Autocentratura - deresponsabilizzazione - dipendenza - transizione - diffusione dell'identità
03. Quale delle seguenti configurazioni riporta il posizionamento dell'emerging adulthood rispetto al ciclo della vita?
341204. L'autocentratura vissuta dagli individui che si trovano a vivere come emerging adults a cosa si lega?
A un blocco nel processo di costruzione dell'identità
A un investimento a lungo termine sulle proprie potenzialità professionali
A una generale confusione relativamente alla direzione della propria vita
A una migliore consapevolezza di sé e dei propri obiettivi
05. Adolescenza ed età adulta. Come si colloca l'emerging adulthood?
06. Emerging adulthood e transizione. Perché gli emerging adulthood vivono questa dimensione di transizione?
07. Come è cambiata la realtà di
sviluppo degli individui tra i 20 e i 30 anni dalla seconda metà del secolo scorso nelle società post-industriali? 08. Definisci il concetto di emerging adulthood e la sua relazione con il ciclo di vita. 09. Secondo Arnett e colleghi quali sono le cinque caratteristiche fondamentali dell'emerging adulthood? Elencale e commentale 10. Chi sono gli emerging adults? Quali sono le loro caratteristiche principali? A quali fenomeni sociali sono legati? PANIERE DI PSICOLOGIA DEL CICLO DI VITA - 30/62 Set Domande: PSICOLOGIA DEL CICLO DI VITA PSICOLOGIA Docente: Della Zoppa Letizia Lezione 019 01. Secondo la teoria triangolare dell'amore quali dimensioni caratterizzano l'amore fatuo? La presenza di intimità, passione e impegno La presenza di passione e impegno La presenza di intimità e impegno La presenza di intimità e passione 02. Secondo la teoria triangolare dell'amore quali dimensioni caratterizzano l'amore romantico? La presenza di passione eimpegno
La presenza di intimità e impegno
La presenza di intimità, passione e impegno
La presenza di intimità e passione
03. Secondo la teoria triangolare dell'amore quali dimensioni caratterizzano i sodalizi d'amore?
La presenza di intimità e passione
La presenza di intimità e impegno
La presenza di passione e impegno
La presenza di intimità, passione e impegno
04. Lo stadio evolutivo che va dai 18 ai 40 anni si lega alla stabilità in termini relazionali e lavorativi, alla definizione del sé, alla ricerca interiore di equilibrio, alla sperimentazione di sé in molteplici contesti
05. Secondo una visione classica della prima età adulta le principali aspettative sociali sarebbero legate alla conquista dell'amore maturo come indicato da Sternberg, all'esplorazione e alla costruzione della propria identità, all'allontanamento dalla famiglia d'origine, alla conquista di una stabilità relazionale e lavorativa
06.
Quale delle seguenti non è una dimensione individuata da Sternberg (2004) nella sua teoria triangolare dell'amore?- complicità
- passione
- intimità
- impegno
lavorare»«Crescere e invecchiare»«Amare e generare»«Crescere e generare»
09. Colloca la prima età adulta secondo la sistematizzazione attuata da Sugarman (2001):20-35 anni20-40 anni18-40 anni18-35 anni
10. Commenta l'espressione «Lieben und arbeiten» attribuita a Freud.
11. Quali sono le caratteristiche principali della prima età adulta (18-40 anni)?
12. Presenta e commenta la teoria triangolare dell'amore di Sternberg.
13. Stabilità relazionale e stabilità lavorativa. Presentane caratteristiche e peculiarità evolutive.
PANIERE DI PSICOLOGIA DEL CICLO DI VITA - 32/62Set Domande: PSICOLOGIA DEL CICLO DI VITAPSICOLOGIADocente: Della Zoppa LetiziaLezione 02001. Quale dei seguenti non è un compito evolutivo tipicamente attribuito alla prima età adulta?creazione di una relazione stabilegenerazione di un figlioraggiungimento della stabilità professionaleaccudimento dei genitori anziani02.
Che cosa ha evidenziato Minuchin (1974) studiando l'adattamento delle famiglie alle sfide della vita?Che perché vi sia un buon adattamento la famiglia deve poter trasmettere al figlio/ai figli i valori morali e etici che guidano le scelte educative
Che perché vi sia un buon adattamento la famiglia deve mantenere una gerarchia nella presa delle decisioni
Che perché vi sia un buon adattamento la famiglia deve essere in grado di negoziare le decisioni
Che perché vi sia un buon adattamento la famiglia deve poter sospendere i giudizi morali e di valore sulle azioni e i comportamenti del figlio/dei figli
03. Per deistituzionalizzazione del matrimonio si intende:
La perdita della dimensione pubblica e formale del matrimonio
La capacità della coppia di essere generativa e co-genitoriale
La perdita della dimensione personale e privata del matrimonio
Lo spostamento in avanti dell'età del matrimonio
04. Con la nascita dei figli, la coppia mantiene
più stabilità se marito e moglie:
- Riescono a sviluppare un'alleanza cogenitoriale costruttiva
- Riescono a dividersi in maniera equa i compiti genitoriali
- Passano più tempo insieme come coppia
- Riescono a mantenere buoni rapporti con le proprie famiglie di origine
05. Con la nascita dei figli ciò che generalmente influisce maggiormente in modo negativo sulla solidità della coppia
- Il mancato raggiungimento di una divisione costantemente equa dei compiti genitoriali e il mantenimento di una routine più stabile possibile
- L'attivarsi di concezioni culturali implicite relativamente ai ruoli maschili e femminili nei comportamenti di cura
- L'incapacità di negoziare la divisione dei compiti all'interno della coppia e di raggiungere un'alleanza cogenitoriale costruttiva
- L'assenza di tempo da passare insieme come coppia a cui si sommano le d
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