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NEUROPSICOLOGIA
Prof. CAVALLO MARCO
Paniere contenente le Risposte alle DOMANDE APERTE
e-Campus
Maggio 2022
COME VENGONO VALUTATE LE FUNZIONI ATTENTIVE?
L'effetto stroop, utilizzato per valutare le funzioni attenzionali, è uno dei fenomeni più noti nella psicologia sperimentale. In una delle sue numerose versioni, al soggetto vengono mostrate parole scritte in diversi colori. Il compito è pronunciare ad alta voce il nome del colore e misurare il ritardo della risposta. Il colore è un'informazione relativa all'attività, mentre il significato della parola è un'informazione irrilevante. Alcune parole sono in realtà il nome di un colore e il nome può essere compatibile o meno con la parola da pronunciare. Hirst e Kalmar hanno concluso che l'attenzione può essere facilmente divisa se i compiti utilizzano fonti diverse, quindi può essere caratterizzata semplicemente facendo riferimento alla capacità di utilizzare più di una fonte. Norman ha proposto una teoria chiamata
Lo schema di attivazione-produzione è stato descritto dalla Ragione come la perdita di attenzione. Un esempio fornito da Norman è una lunga sequenza di azioni con molte azioni specifiche avviate in diversi punti della serie. Norman ei suoi collaboratori hanno esaminato una serie di deficit di attenzione, cercando di identificare le diverse fonti di errori che potrebbero essere commessi.
Il primo tipo di errore a cui Norman pensa si verifica quando formuliamo male ciò che vogliamo ottenere. Gli errori derivanti da una formulazione errata delle intenzioni possono essere suddivisi in due sottoclassi:
- Errore contestuale: si verifica quando si esegue un'azione che sarebbe appropriata al di fuori del contesto in cui l'azione è effettivamente avvenuta.
- Errore descrittivo: causato da una formulazione inadeguata delle intenzioni, si verifica quando...
Non abbiamo un'adeguata comprensione della situazione in cui ci troviamo.
Norman ha notato che un secondo tipo di errore può derivare dall'errata attivazione di uno schema.
Gli individui spesso si rendono conto di aver commesso un errore.
DEFINIZIONE DI LINGUAGGIO E CENNI DI LINGUISTICA.
Il linguaggio è tipicamente un'abilità umana che sembra svilupparsi spontaneamente in un bambino e viene usata apparentemente automaticamente. L'uso di codici linguistici complessi e sofisticati significa modulare l'espressione di idee, concetti, intenzioni in un numero di sfumature praticamente illimitate. Inoltre, il linguaggio è indipendente dalla precisa attuazione formale, che può essere sia vocale, come nel caso di lingue esistenti o esistenti, sia gestuale, ad esempio nei codici di comunicazione adottati dalle comunità sorde.
Le lingue parlate sono solitamente caratterizzate da: l'uso di un canale vocale per la produzione e di un canale uditivo per la comprensione; dalla cosiddetta
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