Knowledge management

Domande Knowledge Management

Università degli Studi Niccolò Cusano

Knowledge Management

• Il Knowledge Management si rende necessario per: Gestire la conoscenza in impresa
• Il Knowledge Management è un sistema manageriale finalizzato a: orientare l'apprendimento verso il fine auspicato
• Il Knowledge Management è indispensabile per: misurare la competitività dell'impresa
• Secondo l'approccio contestualistico-formale: la struttura influenza l'apprendimento organizzativo
• Il Knowledge Management implica: l'approccio soggettivista-informale e l'approccio contestualistico-formale
• Secondo la prospettiva evoluzionista della gestione della conoscenza, l'evoluzione dell'impresa si basa sul concetto di: Exploiting ed Exploring
• Secondo la prospettiva di matrice evoluzionista, il Knowledge Management: attribuisce il giusto risalto alle valenze formali ed informali
• Secondo la prospettiva soggettivista-informale, l'individuo: ostacola l'apprendimento organizzativo
• La competitività di un'impresa si misura sulla base della: capacità di valorizzare la conoscenza dell'impresa
• Secondo la prospettiva evoluzionista della gestione della conoscenza, il cambiamento presuppone: l'apprendimento e la condivisione del proprio sapere
• Secondo la teoria di Senge, la Learning Organization implica: la sistemicità
• Apprendere vuol dire: sviluppare conoscenza nel tempo
• Secondo la prospettiva olistico-sistemica dell'apprendimento: la struttura condiziona l'apprendimento organizzativo
• L'osservazione, l'imitazione e lo scambio di esperienze tra individui, presuppongono: il passaggio dalla conoscenza tacita alla conoscenza tacita
• Secondo la teoria di Nonaka, la creazione di conoscenza organizzativa, presuppone: la condivisione di conoscenza tacita ed esplicita
• L'organizzazione apprende e crea conoscenza mediante: un processo continuo di acquisizione di nuove conoscenze
• Secondo la teoria di Nonaka, il passaggio dalla conoscenza individuale alla conoscenza organizzativa presuppone: la creazione di un patrimonio di conoscenze comuni
• La relazione tra apprendimento organizzativo e strategico aziendale presuppone: la valorizzazione delle conoscenze esistenti
• Secondo la prospettiva soggettivista dell'apprendimento: l'individuo condiziona l'apprendimento organizzativo
• L'esteriorizzazione della conoscenza presuppone: il passaggio dalla conoscenza tacita alla conoscenza esplicita
• La Learning Organization può favorire il cambiamento se: i dipendenti modificano il loro modo di pensare
• Il binomio tempo-conoscenza nelle organizzazioni presuppone che: nessuna conoscenza e nessuna azione valgono estrapolate dal proprio contesto di riferimento
• Secondo la teoria di Nonaka, la spirale della conoscenza si compone delle seguenti fasi: socializzazione, esteriorizzazione, combinazione e interiorizzazione
• I poli di senso sono: centri gravitazionali di idee
• I poli di senso possono misurarsi attraverso: il consenso degli Stakeholders
• Il contesto come "CON...