Esercitazione di didattica generale: la mia lezione efficace (libro di riferimento "Come fare una lezione efficace")

Svolgimento (aspetto partecipativo):

• L’insegnante deve valorizzare l’errore dell’alunno (indipendentemente che si tratti di

un errore commesso oralmente o di un errore di compilazione del diagramma cloze)

per orientare gradualmente gli alunni verso la soluzione del compito, indirizzando

verso questi un feedback che permetta loro di comprendere se stanno procedendo

in maniera corretta. La valutazione formativa è quindi presente durante questa

lezione.

• L’insegnante, utilizzando i diagramma cloze in maniera gradualizzata, si rende

conto di ciò che effettivamente gli alunni stanno acquisendo, riuscendo così a

governare i tipi di attività. “È solamente mettendo gli alunni in situazioni operative

che ci si rende conto di quanto essi stiano apprendendo”. Cit. Calvani

• Per favorire la partecipazione collettiva l’insegnante e gli studenti devono

necessariamente rispettare il patto educativo di compiere un ascolto non

giudicante. Durante un’introduzione di tipo euristico proposta da questa lezione

l’insegnante induce ed invoglia gli alunni a partecipare, egli non può però

costringere i più riservati a farlo o etichettare come timidi i bambini che non

intervengono: se etichettiamo un bambino con l’appellativo di timido egli si

comporterà come tale.

Conclusione:

• Al termine di questa lezione l’insegnante tirerà le fila dialogando con gli studenti e

facendo brevemente riemergere le conoscenze più importanti tra quelle apprese

riguardo l’apparato respiratorio e i danni provocati dal fumo, confrontando queste

con le preconoscenze espresse inizialmente dagli studenti (“Che cosa pensavate

all’inizio? Che cosa sapete ora?”). Alla fine della lezione ogni studente deve essere

consapevole di “quello che sa” e “per quale motivo gli serve saperlo” (in questo

caso specifico avere una conoscenza di come funziona la respirazione promuove la

riflessione attorno a quali comportamenti è bene adottare per non danneggiare i

nostri polmoni).