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Domande esame "Teorie e tecniche del colloquio" prof. Diego Rocco Pag. 1
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Estratto del documento

DOMANDE ESAME TEORIE E TECNICHE DEL COLLOQUIO

- Cosa può significare il silenzio (semi)

- Cosa intende Weiss con credenze patologiche

- Controtransfert e identificazione proiettiva

- Aperture tipiche del colloquio. E ridagli con l'identificazione proiettiva

- Valutazione (gabbard) e continuum supportivo/esplorativo

- Valutazione e l'appuntamento in semi e Weiss tra gli autori

- La conclusione del colloquio reale e materiale in semi

- Identificazione concordante e complementare

- Le aperture tipiche in semi

- La tolleranza agli stop

- Principi della teoria di Freud (escluse le regole fondamentali)

- Le modificazioni tecniche in Alexander

- La memoria procesurale e continuum exp supportivo

- Regola della reciprocità

- Tollerabilità degli stop

- Elemento teorico fondamentale in Weiss

- Controtransfert complementare

- Il ruolo del silenzio

- Regola della frustrazione

- Control mastery theory

- Controtransfert concordante e complementare

- La relazione secondo Ferenczi

  1. Aperture tipiche
  2. La relazione secondo Ferenczi
  3. Le innovazioni di Alexander
  4. Gli interventi terapeutici
  5. Regola del linguaggio
  6. Slide sulla motivazione del paziente e del terapeuta
  7. Alexander
  8. Mentalizzazione e differenze tra nevrotico e borderline
  9. Differenza tra riformulazione e interpretazione
  10. Ruolo dell'interpretazione in Weiss
  11. Regola della frustrazione
  12. Tolleranza dello stop
  13. Triangolo del conflitto e triangolo delle persone
  14. Controtransfert concordante
  15. La relazione in Ferenczi
  16. L'articolo sulla confusione del linguaggio come individuare le credenze patogene
  17. La frustrazione in semi ed in Ferenczi
  18. Regola del linguaggio
  19. Motivazione paziente/terapeuta in semi
  20. Attenzione fluttuante
  21. Comportamento del terapeuta in Alexander
  22. Teorizzazioni di Racker
  23. Aperture tipiche
  24. Identificazione e analogie nel processo di valutazione
  25. Tecnica usata da Alexander in generale
  26. Controtransfert concordante
  27. Test con rivolgimento dal passivo in attivo
  28. Motivazioni di

Paziente e terapeuta per Semi-la terapia secondo Alexander-come identificare le credenze patogene-la personalità per Gabbard-differenze nevrotico-borderline-un'altra di semi che non ricordo- Regola della frustrazione- Aperture tipiche- Mentalizzazione- Credenze patogene- Osservazione-aspetti della cornice del colloquio-tolleranza della libertà di parola-perché Freud è passato da ipnosi a libere associazioni-motivazioni contro l'autoanalisi (sogno di Freud)-mentalizzazione-controtransfert concordante- regola del linguaggio (semi) e persone a cui non va applicata (poi ho scoperto essere i delinquenti e i tossicomani)- significato del silenzio del terapeuta e del paziente (semi)- l'amore di traslazione (freud)- le credenze patogene (weiss)- pregiudizi relativi alla psicoterapia psicodinamica- identificazione/controtransfer complementare e concordante-regola del linguaggio-regola della reciprocità-tolleranza agli stop-differenze

Il testo formattato con tag HTML sarebbe il seguente:

stato teorizzato (Rackerhiemann)-Identificazione proiettiva- Motivazione- Limiti dell'ipnosi- Funzionamento mentale superiore weiss- Pianto a lieto fine- Elasticità della tecnica ed empatia in Ferenczy- Proposta alla fine del colloquio-Autori punti di incontro e divergenze-motivazione-perché si va in terapia-tecnica attiva-diversi tipi controtransfert-interventi-Articolo di Alexander-Articolo di Ferenczi

Dettagli
Publisher
A.A. 2020-2021
4 pagine
SSD Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche M-PSI/08 Psicologia clinica

I contenuti di questa pagina costituiscono rielaborazioni personali del Publisher davidepirrone di informazioni apprese con la frequenza delle lezioni di teorie e tecniche del colloquio clinico e studio autonomo di eventuali libri di riferimento in preparazione dell'esame finale o della tesi. Non devono intendersi come materiale ufficiale dell'università Università degli Studi di Padova o del prof Rocco Diego.