Domande aperte Psicologia generale

DIFFICOLTÀ  AD  INDIVIDUARE  UN  SET  DI  INDIZI  ACUSTICI  DELL’ESPRESSIONE  VOCALE  

che  discriminino  efficacemente  fra  le  emozioni.    

349.  

Quali  sono  le  differenti  tipologie  di  gesti?    

I  gesti  sono  azioni  motorie  coordinate  e  circoscritte,  volte  a  generare  un  significato  e  indirizzate  a  un  interlocutore  al  fine  di  

raggiungere  uno  scopo.  Si  dividono  in:  gesti  iconici,  pantomime,  gesti  simbolici,  gesti  deittici,  gesti  motori.  

350.  

Che  cos'è  l'aptica?    

È  la  disciplina  che  si  focalizza  sullo  studio  del  contatto  corporeo  fra  gli  individui.  Il  contatto  corporeo  è  infatti  fra  i  bisogni  

fondamentali  dell’essere  umano:  toccare  l’altro  può  comunicare  una  relazione  di  vicinanza,  supporto,  accudimento  o  addirittura  

segnalare  l’esistenza  di  un  rapporto  affettivo.  Il  contatto  con  altri  individui  può  anche  manifestare  una  relazione  di  dominanza  e  di  

potere  (in  genere  chi  è  più  potente  si  ritiene  maggiormente  libero  di  toccare  l’altro)    

  351.  

Che  cos'è  l'intermodalità  semantica?    

A  livello  comunicativo  si  passa  dalla  multimodalità  percettiva  all’intermodalità  semantica,  uso  di  linguaggi  differenti  in  media  diversi  

per  costruire  

un  messaggio  dotato  di  senso:    

−  nella  comunicazione  in  presenza  si  riferisce,  ad  esempio,  all’utilizzo  contemporaneo  di  parole,  toni,  volume,  mimica  facciale,  

gestualità    

−  negli  artefatti  comunicativi:  insieme  di  immagini,  suoni,  linguaggio  verbale  (ad  esempio,  in  un  film)    

352.  

Che  cos'è  la  prossemica?    

È  lo  studio  dell’organizzazione  e  dell’uso  dello  spazio,  della  distanza  e  del  territorio.  È  in  stretta  relazione  con  la  corporeità  perché  

diversi  contesti  e  relazioni  suggeriscono  diverse  “zone  ottimali”.  Si  è  soliti  distinguere  tra:    

zona  intima  (0-­‐0,5  m):  area  delle  relazioni  intime    

o   zona  personale  (0,5-­‐1  m):  circonda  in  modo  costante  il  nostro  corpo  ed  è  possibile  entrarci  solo  nel  corso  delle  

o   interazioni  molto  personali    

zona  sociale  (1-­‐3,5  m)  :  la  distanza  alla  quale  si  svolge  la  maggior  parte  delle  interazioni  quotidiane    

o   zona  pubblica  (oltre  i  4  m):  spazio  delle  situazioni  pubbliche  e  ufficiali    

o  

Esistono  delle  differenze  culturali  anche  nella  gestione  dello  spazio.  

personale  e  della  distanza  dagli  altri:    

•   cultura  della  distanza  (popolazioni  occidentali  e  asiatiche):  grande  rispetto  dello  spazio  personale    

•   cultura  della  vicinanza  (latina  e  araba):  la  distanza  interpersonale  ridotta  è  percepita  come  positiva    

353.  

Che  cos'è  la  comunicazione  non  verbale?    

La  comunicazione  non  verbale  è  una  dimensione  fondamentale  all’interno  dei  processi  comunicativi;  in  particolare,  risulta  

fondamentale  sul  piano  relazionale  in  quanto  interviene  nella  manifestazione  delle  emozioni  e  dell’intimità,  dei  rapporti  di  potere,  

nei  fenomeni  di  persuasione  e  della  seduzione.  La  comunicazione  non  riguarda  soltanto  conoscenze,  informazioni  e  notizie  ma  

anche  le  relazioni  interpersonali:  attraverso  la  comunicazione  noi  creiamo  e  manteniamo  le  nostre  relazioni  con  gli  altri.  

354.  

Gli  animali  usano  il  linguaggio?    

Molti  animali  comunicano  tra  di  loro  in  modo  rudimentale.  Non  è  ancora  dimostrato  però  che  si  tratti  di  un  vero  e  proprio  

linguaggio  il  quale  implica  la  capacità  di  produrre  e  comunicare  concetti  nuovi  e  unici  seguendo  una  grammatica  formale.  Vi  sono  

alcuni  casi  in  cui  gli  psicologi  sono  riusciti  a  far  comunicare  gli  scimpanzé  a  livelli  sorprendentemente  alti:    

•   dopo  4  anni  di  allenamento,  uno  scimpanzé  ha  imparato  132  gesti  corrispondenti  a  parole  e  a  combinarli  in  

semplici  frasi    

•   uno  scimpanzé  pigmeo  possiede  abilità  linguistiche  simili  a  quelle  di  un  bambino  di  due  anni    

I  critici  sostengono  che  il  linguaggio  utilizzato  dagli  scimpanzé  precedentemente  citati  manchi  della  grammatica  e  delle  costruzioni  

complesse  e  uniche  tipiche  del  linguaggio  umano.  Non  ci  sono  inoltre  prove  inconfutabili  che  gli  animali  riconoscano  e  rispondano  

allo  stato  mentale  dei  compagni  di  specie,  un  aspetto  importante  della  comunicazione  umana.  È  quindi  ancora  aperta  la  domanda  

circa  la  possibilità  di  insegnare  agli  animali  a  comunicare  in  modo  simile  a  quanto  fanno  gli  umani.    

355.  

Che  cos'è  il  babbling?    

Presente  nel  4  stadio  di  sviluppo  del  linguaggio:  STADIO  DI  ESPANSIONE:  dal  quarto  all’ottavo  mese.    

Compare  una  serie  più  lunga  di  sillabe,  suoni  vocalici  e  consonantici  prolungati.  Emerge  il  babbling  (lallazione):  produzione  di  

sequenze  di  sillabe  di  tipo  consonante-­‐vocale  che  si  ripetono  identiche  o  variano,  con  un’organizzazione  ritmica  e  temporale  simile  

al  parlato  adulto.  

356.  

Quali  sono  gli  stadi  di  sviluppo  del  linguaggio?    

1.STADIO  FONATORIO:  dalla  nascita  ai  due  mesi.  Il  bambino  produce  suoni  quasi  vocali,  compare  il  pianto  riflesso  e  i  suoni  

vegetativi  (ruttini,  colpi  di  tosse,  deglutizioni).  Questi  suoni  non  hanno  funzioni  biologiche,  ma  sono  ripetuti  in  maniera  

probabilmente  intenzionale.    

2.STADIO  PRIMITIVO  FONATORIO:  dal  secondo  al  quarto  mese  di  vita.  Produzione  sequenziale  di  suoni  (quasi  vocali  e  

protoconsonanti).  Compaiono  le  vocalizzazioni  di  benessere  (cooing).  Emergono  nasali  sillabiche  o  suoni  vocalici  nasalizzati.  

3.STADIO  DI  ESPANSIONE:  dal  quarto  all’ottavo  mese.  Compare  una  serie  più  lunga  di  sillabe,  suoni  vocalici  e  consonantici  

prolungati.  Emerge  il  babbling  (lallazione):  produzione  di  sequenze  di  sillabe  di  tipo  consonante-­‐vocale  che  si  ripetono  identiche  o  

variano,  con  un’organizzazione  ritmica  e  temporale  simile  al  parlato  adulto.  

4.STADIO  CANONICO:  dai  cinque  ai  dodici  mesi.  Si  verifica  il  passaggio  dal  babbling  alle  prime  parole.  Periodo  nella  quale  i  bambini  

dicono  “baba”  e  “dada”.  Si  presenta  la  continuità  temporale  tra  il  blabbing  e  le  prime  parole.  

357.  

Che  cosa  afferma  la  teoria  dell'apprendimento  del  linguaggio?    

L’acquisizione  della  lingua  segue  i  principi  di  rafforzamento  

e  di  

condizionamento  scoperti  dagli  psicologi  dell’apprendimento.