Tfa sostegno secondaria - specializzazione sostegno didattico

TFA SOSTEGNO

SOMMARIO .............................................................................. 9

LEGISLAZIONE SCOLASTICA - SEZIONE I .................................... 9

CAPITOLO 1 - PRINCIPI COSTITUZIONALI E RIFORME DELLA SCUOLA

................................................................. 9

1. Il ruolo dell’istruzione e della scuola nella Costituzione

....................................................................................................................... 11

2. Libertà di insegnamento ................................................... 12

3. Libertà della scuola: scuole non statali, paritarie e confessionali

............................................................................................... 12

4. Diritto allo studio e libertà di istruzione ........................................................... 13

5. Diritto-dovere di istruzione formazione e obbligo scolastico

.................................................................... 13

6. Il diritto allo studio (art. 34 co. 3-4 e D. Lgs. 63/2017)

............................................................................ 14

7. Le principali riforme della scuola negli ultimi anni

............................................................................................................. 16

LA SCUOLA DEMOCRATICA

.................................................................................................................... 17

LA SCUOLA SI RINNOVA ..................................................... 17

IL PROCESSO AUTONOMISTICO DELLA LEGGE BASSANINI

......................................................................................................... 18

LE RIFORME DEGLI ANNI 2000 ...................................................................................... 21

CAPITOLO 2 - AUTONOMIA SCOLASTICA ........................................................................................ 21

1. L’autonomia delle istituzioni scolastiche ........................................................................................ 21

2. Autonomia didattica (art. 4 D.P.R. 275/99) ............................................................................... 22

3. Autonomia organizzativa (art. 5 D.P.R. 275/99) .................................. 23

4. L'autonomia di ricerca, sperimentazione e sviluppo (art. 6 D.P.R. 275/99)

......................................................................................................................... 23

5. L’autonomia finanziaria

...................................................................................................................................... 25

6. Le reti di scuole ................................................................................. 25

CAPITOLO 3 - GLI ORDINAMENTI DIDATTICI

........................................................................................................................... 26

1. Scuola dell’infanzia

...................................................................................................................................... 26

2. Scuola primaria ...................................................................................................... 27

3. Scuola secondaria di primo grado

................................................................................................................. 27

4. Il secondo ciclo d’istruzione

....................................................................................................................................................... 28

5. I Licei ................................................................................................. 32

6. Istituti professionali (D.Lgs. 61/2017)

........................................................................................................................................... 33

7. Istituti tecnici .......................................................... 35

8. La valutazione degli studenti nel secondo ciclo di istruzione ......................................... 40

9. Lo Statuto delle studentesse e degli studenti della scuola secondaria

................................................................................ 41

10. L’insegnamento della religione cattolica (IRC) .......................................................................... 42

11. Il CLIL nelle scuole secondarie di secondo grado ................. 42

12. Percorsi per le competenze trasversali e l’orientamento: alternanza scuola-lavoro

............................................................................................................................ 44

13. L’iscrizione a scuola .................................................................................................................. 45

14. La formazione delle classi

.............................................................................................................................. 46

15. I fascicoli scolastici ........................................................................................ 47

16. I registri scolastici, cartacei ed elettronici ...................................................... 49

CAPITOLO 4 - CONTINUITÀ EDUCATIVA E ORIENTAMENTO

................................................................................................................ 49

1. Il principio della continuità

....................................................................................................................... 49

2. La continuità orizzontale

........................................................................................................................... 50

3. La continuità verticale ........................................................................................................................... 50

4. Gli istituti comprensivi

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Ferraresi Elettra ....................................................................................................................................... 50

5. L’orientamento .......................... 51

CAPITOLO 5 - VALUTAZIONE E AUTOVALUTAZIONE DELLE SCUOLE

.................................................................................................. 51

1. La valutazione del sistema scuola ........................ 51

2. Il sistema nazionale per la valutazione del sistema educativo (D.P.R. 80/2013)

.................................................................................................................................................. 52

3. INVALSI

.................................................................................................................................................... 53

4. INDIRE ............................................................... 54

5. Il processo di valutazione e autovalutazione delle scuole

................................................................................................ 54

6. L'autovalutazione delle scuole: il RAV ................................................... 56

7. L'autovalutazione delle scuole: il Piano di miglioramento (PDM)

.............................................................................................................................. 57

8. Valutazione esterna ...................................... 58

CAPITOLO 6 - LA GOVERNANCE DELLE ISTITUZIONI SCOLASTICHE

............................................................................................ 58

1. Amministrazione centrale e periferica ................................................................. 59

2. Il Ministero dell'istruzione, dell’Università e della ricerca

....................................................................... 60

3. Altri organismi collegati all'amministrazione centrale ................................... 60

4. Amministrazione scolastica periferica: gli Uffici scolastici regionali (USR)

................................................................................................................................ 61

5. Gli ambiti territoriali ........................................................... 61

6. Le competenze in materia di istruzione degli enti territoriali

............................................................................. 62

7. Comunità scolastica e organi collegiali territoriali

................................................................................... 62

8. Organi collegiali a livello di circolo e d’istituto ...................................................................... 63

9. Il Consiglio di intersezione, di interclasse e di classe

.......................................................................................................................... 63

10. Il Collegio dei docenti ....................................................................................................... 64

11. Il Consiglio di circolo o di istituto ................................................................................ 66

12. Il Comitato per la valutazione degli insegnanti

....................................................................................................................... 66

13. Assemblea dei genitori ..................................................................................... 67

14. Il dirigente scolastico e il suoi collaboratori ....................................... 69

CAPITOLO 7 - LA CULTURA DEL RAPPORTO SCUOLA-TERRITORIO

...................................................................................................................... 69

1. Definizione di territorio

......................................................................................................................................... 69

2. Regionalismo .................................................................................................................... 70

3. Il principio di sussidiarietà ........................................................................................................ 71

4. Glocalismo e analisi del territorio ..................................................... 72

5. Disegnare la mappa dell'identità socio-culturale di un territorio

..................................................................... 72

6. Le principali forme di collaborazione interistituzionale

............................................................................................................................. 74

7. Il ruolo delle famiglie .................................................... 75

CAPITOLO 8 - OFFERTA FORMATIVA E PROGRAMMAZIONE

............................................................................. 75

1. Il piano triennale dell'offerta formativa (PTOF)

..................................................................................................... 75

2. Elaborazione e struttura del PTOF

............................................................................................................ 76

3. Gli obiettivi formativi del PTOF

......................................................................................................................... 77

4. Il curricolo della scuola .......................................................................................... 78

5. L'attività di programmazione nella scuola

........................................................................................... 79

6. Il piano annuale delle attività dei docenti

.............................................................................................. 79

7. Macro e micro progettazione a scuola

CAPITOLO 9 - SCUOLA DELLE COMPETENZE E DOCUMENTI EUROPEI IN MATERIA

........................................................................................................................................... 80

EDUCATIVA ................................................................................................................ 80

1. Il concetto di competenza ................................................................................ 80

2. Le competenze nel contesto scolastico italiano .......... 81

3. Le competenze chiave per l'apprendimento permanente (Racc, UE 18 dicembre 2006) .... 82

4. La Raccomandazione sulle competenze chiave per l'apprendimento permanente del 2018

................................. 84

5. La Raccomandazione sulla promozione di valori comuni europei del 2018

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Ferraresi Elettra ................................................................. 85

6. Le competenze nelle indicazioni nazionali 2007 e 2012

........................................................................................ 85

7. Istruzione nell'ambito dell’Unione Europea ................................................................................. 86

8. Finanziamenti UE per le istituzioni scolastiche .................................................. 87

9. I programmi di scambi-mobilità di docenti e studenti: Erasmus +

10. Il Quadro Europeo delle Qualifiche (EQF) per l'apprendimento permanente( Racc. 23 aprile

................................................................................................................ 87

2008 e Racc. 22 maggio 2017) ................................................................................. 88

11. Le scuole italiane all’estero (D.Lgs. 64/2017) ................................................................. 88

CAPITOLO 10 - LO STATO GIURIDICO DEL DOCENTE

.......................................................................................................................... 88

1. Il personale docente ............................................................................................... 90

2. Il reclutamento del personale docente ................................................................... 91

3. Il contratto di lavoro e il periodo di formazione e prova

......................................................................... 92

4. La mobilità. Novità introdotte dalla legge 107/2015

...................................................................................................................... 92

5. La formazione in servizio .............................................................................................................. 93

6. L'orario lavorativo dei docenti ................................................................................................... 93

7. I diritti sindacali. Il diritto di sciopero ................................................................................................... 94

8. Cessazione del rapporto di impiego

........................................................................................................ 94

9. Le supplenze personale docente

.................................................................................................................................... 95

10. Il bonus docenti ................................ 96

CAPITOLO 11 - LA RESPONSABILITà DEL DOCENTE E DELLA SCUOLA

.................................................................................... 96

1. La responsabilità del personale scolastico

..................................................................................................... 96

2. La responsabilità civile dei docenti .................................................................................................. 98

3. La responsabilità penale dei docenti ............................................................. 98

4. La responsabilità patrimoniale del dipendenti della scuola

............................................................................................................... 98

5. La responsabilità disciplinare ......................................................................... 101

LEGISLAZIONE SCOLASTICA - SEZIONE II ................ 101

CAPITOLO 1 - LA NORMATIVA SULL’INTEGRAZIONE: STORIA ED EVOLUZIONE

.................................................................................................. 101

1. L’integrazione scolastica in Italia ........................................................................ 103

2. Legge quadro in materia di handicap: L. 104/1992

3. L'Integrazione nella normativa sull’autonomia: dalla L. 104/1992 alla L. 107/2015 e D.Lgs.

.......................................................................................................................... 104

66/2017 (Buona scuola) .......................................... 105

4. La L.18/2009 e le Linee guida per l’integrazione degli alunni disabili

.................................................. 106

5. La normativa sul DSA e BES: L.170/2010 e altri provvedimenti ........................ 106

6. Le Linee guida per l’accoglienza degli alunni stranieri (nota MIUR 4233/2014)

....................................................................................................... 107

7. La valutazione (D.Lgs. 62/2017)

8. Lo scenario internazionale: Convenzione ONU ratificata con la Legge 3 marzo 2009, n. 18 ICF

.................................................................................................................................................................... 108

........................................................................... 109

9. La strategia europea sulla disabilità (2010-2020)

............................................................................... 110

CAPITOLO 2 - INTEGRAZIONE SCOLASTICA

....................................................................................... 110

1. Dalla medicalizzazione all’integrazione

........................................................................................................................ 111

2. Modalità organizzative ..................................................................................... 111

3. Didattica speciale e metodologie operative

........................................................................................................ 111

4. Accoglienza dell'alunno disabile ................................................... 113

CAPITOLO 3 - CENTRI TERRITORIALI E GRUPPI DI LAVORO .............................. 113

1.Centri territoriali di Supporto (CTS) e Centri territoriali per l’inclusione (CTI)

.................................................... 114

2. I GLH: Gruppi di lavoro per l’integrazione (art 15 L. 104/1992)

................................................................................................ 115

3. Le funzioni del GLH (GLHI e GLHO) ............................................................