Teoria dell'analisi del testo in lingua tedesca

Noten für Hengges Textanalyse

TEXTEXTERNE FAKTOREN.

SENDER (WER?)

 In diesem ersten Faktor es gibt:

Der SENDER. Er ist derjenige, der den Text als eine Mittelung um etwas zu

mitteilen nützt.

Der TEXTPRODUZENT, andererseits, ist derjenige, der mit Geräte wie

Vertextungsregeln und -konventionen in einem Text eine Nachricht mitteilen.

Zwischen dem Sender und der Textproduzent, der zweiter ist wichtiger,

weil nur eine Mittelungsabsicht hat.

Um der Sender zu analysieren, müssen wir diese Fragen antworten:

Wer ist der Sender des Textes?

 Ist der Sender gleichzeitig Textproduzent?

 Wenn nein: welche Rolle nimmt der Textproduzent gegenüber

o dem Sender ein?

Welche Informationen über der der Sender können wir herausfinden

 estrazione

(z.B. geographische und soziale Herkunft, Bildung Status)?

SENDERINTENTION (WOZU?)

 Die Intention kann bei vier Punkten analysiert sein:

DARSTELLUNGINTENTION:

o Ist die Intention, die über Sachverhalt informiert.

AUSDRUCKSINTENTION:

o Wie Die Intention wird mitgeteilt.

APPELLINTENTION:

o Die Intention, die der Leser was im Text geschrieben ist zu folgen

induce/convince

beredet .

PHATISCHE INTENTION

o Die Intention, die ein Kontakt erstellt.

In der Folge, müssen wir eine Teilung machen: die Intention ist innensicht

des Senders und die Wirkung ist innensicht des Empfängers/Rezipienten.

Wir haben einen Idealfall, wenn die Intention und die Wirkung kongruent

sind. rapporto d'alternanza

Die Senderintention findet sich in einem Wechselverhältnis zwischen

contenuto scelta

den Inhalt (Thema, Auswahl der Informationen) und den Form (Aufbau,

rhetorische Mittel usw.). Im Klartext, wenn ich etwas mitteilen will, muss ich

verschiedene Entscheidungen treffen. Ich muss, z.B. der Mittel, die

pp - pubblicato

rhetorische Mitteln, das Stil, wo mein Text wird herausgegeben usw.

considerare

bedenken.

KONVENTIONALISIERTE TEXTORTEN

 Das sind Textorten, die immer gleichen Mustern folgen. Diese Muster sind

permettere

wichtige um eine reibungslose Kommunikation zu erlauben. Wenn diese

Konventionen und Muster nicht erfüllten sind, wird der Empfänger

irritiert, und diese Irritierung behindert eine klare Kommunikation.

Welches Textorten wie Beispiel:

TODESANZEIGE;

o foglio illustrativo

MEDIZINISCHER BEIPACKZETTEL : um Konventionen zu erfüllen,

o ingredienti controindicazioni

muss die Beipackzettel die Inhaltsstoffe, die Nebenwirkungen, die

Dosierung usw. fassen. Der Ruckschluss auf Senderintention im

diesen Text ist zur Informieren und Anleiten;

KOCHREZEPT: in einem Kochrezept sind typischen die Zutaten und

o strutture

der Zubereitungszeit. Es gibt auch Einrichtungen wie „man

nehme…“ oder „Zwiebeln Schneiden…“.

Um der Senderintention zu ermitteln, sollten wir zu diesen Fragen antworten:

commenti in riferimento

I. Gibt es Äußerungen des Senders zu seiner Intention in Bezug

a

auf dem Text?

II. Welche Intentionen sind mit der Textsorte verbunden um es

konventionell zu sein?

informazioni

III. Welche Hinweise auf die Senderintentionen können abgeleitet

sein mit dem Sender, dem Empfänger, dem Medium, Dem Ort

und der Zeit?

EMPFÄNGER (WEM?) – WICHTIGSTER FAKTOR –

 Wenn sprechen wir über den Empfänger, müssen wir eine Teilung

machen zwischen den Empfänger des Zieltextes und den Empfänger

des Ausgangstextes dank der Kultur- und Sprachgemeinschaft.

sesso

Einige Analysefaktoren für den Empfänger sind: Alter, Geschlecht,

grado d'istruzione

Bildungsstand, gesellschaftliches Umfeld, geographische Herkunft,

a s p e t t a t i v e s u l tes to

Aktualität des Themas, Erwartungen an Text usw.

Die Leitfragen für diesen Faktor sind: risul tano

Welche Informationen über die AT-Empfänger ergeben sich aus dem

o Textumfeld?

Welche Daten über den Empfänger kann man aus den

o Informationen über den Sender und seine Intention ableiten?

Beispiel: (A) Der Professor erstellt ein Skript

Der Sender ist

Der Professor.

(A.1)

Der Intention ist zu

Informieren. (A.2)

Die Empfänger sind die

Studenten. (A.3)

Gibt es Informationen über die Reaktion der AT-Empfänger, die die

o Übersetzung beeinflussen können?

MEDIUM/KANAL

 Die Leitfragen des Kanales sind:

Stammt der Text aus einer schriftlichen oder mündlichen

o Kommunikation? Über welchen Kanal wird er präsentiert?

mezzo di comunicazione arriva

Über welches Trägermedium gelangt der Text an die Empfänger?

o Was weiß man über das Medium? destinatario permette

Das Trägermedium gibt Hinweise auf den Adressatenkreis und erlaubt

c o n c l u s i o n i

Rückschlusse auf die Intention des Senders, den Anlass und die

Empfängererwartung. Aber wie?

„liest man eine Tages- oder eine

Faktoren und Fragen wie

Wochenzeitung?“, „will der Empfänger schnell einen Überblick?“ oder

„liest er eine Regionalzeitung? Eine überregionale Zeitung?“ lassen wir

den Empfängers Charakteristiken verstanden.

ORT (WO?)

 Um das Ort zu analysieren müssen wir diese Leitfragen bedenken:

Wo wurde der Text produziert/gesendet? Sind Informationen zum Ort

o dedurre

zu entnehmen?

Werden beim AT-Empfänger weitere Kenntnisse über den Ort

o presupposte

vorausgesetzt?

Beispiel: differenza n o r d - s u d

Wenn