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Sviluppo percettivo

L'essere umano, fin dalla gestazione, ha continui scambi con l’ambiente che lo circonda, tramite capacità percettive e sensoriali. Gli organi di senso forniscono le informazioni necessarie sulla realtà e permettono di attribuirgli un significato diverso a seconda del contesto. Sensazione e percezione non sono sinonimi, possono essere definiti (Camaioni, Di Blasio):

Sensazione

Sensazione: effetto soggettivo ed immediato provocato dagli stimoli sui diversi apparati dell’organismo. È un processo attraverso il quale le informazioni dell’ambiente vengono recepite dai recettori sensoriali e trasmesse al cervello.

Percezione

Percezione: consente di analizzare, selezionare e coordinare i dati dando loro un significato. Processo attivo e dinamico.

Teorie dello sviluppo percettivo

Le principali teorie dello sviluppo percettivo sono quella Innatista e quella Empiristica.

Teoria innatista

Elaborata dalla scuola della Gestalt (costruzione). L’idea è che fin dalla nascita si abbia una predisposizione ad organizzare dati fenomenici secondo precise regole.

Teoria empiristica

Ritiene che si impara ad organizzare il mondo tramite esperienza ed apprendimento.

Psicologi importanti

I due psicologi che si sono occupati di percezione sono Piaget e Bruner. Il primo pensava che le capacità percettive del bambino fossero legate allo sviluppo cognitivo nei vari stadi. Bruner, invece, che la percezione fosse una funzione psicologica che aiuta i processi cognitivi del bambino e viceversa.

Capacità percettive precoci (fetali)

  • Otto settimane di gestazione: sono presenti capacità tattili.
  • Tra le 24-28 settimane: i feti reagiscono a vari odori e sapori di sostanze iniettate nella placenta, riescono a sentire e percepiscono l’aumento di luminosità.

Capacità percettive a partire dalla nascita

Percezione gustativa ed olfattiva

  • Il neonato preferisce sapori dolci e cambia espressione a seconda di questi. Ricerca odori penetranti e riconosce quello del latte materno.

Percezione uditiva

  • Il neonato sente di meno rispetto ad un adulto.

Percezione uditiva precoce

  • Orientano lo sguardo verso un suono ritmico e distinguono suoni umani da non.

Percezione tattile

  • Vengono calmati dal contatto con il corpo materno e distinguono stimoli tattili tra i quali intercorrono differenze lievi.
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche M-PSI/04 Psicologia dello sviluppo e psicologia dell'educazione

I contenuti di questa pagina costituiscono rielaborazioni personali del Publisher mariachiaraa99 di informazioni apprese con la frequenza delle lezioni di Psicologia dello sviluppo e studio autonomo di eventuali libri di riferimento in preparazione dell'esame finale o della tesi. Non devono intendersi come materiale ufficiale dell'università Università telematica Niccolò Cusano di Roma o del prof D'Ardia Caterina.
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