Riassunto esame Psicologia Cognitiva Applicata, docente Antonietti, libro consigliato Mente Multiculturale, Antonietti

Premesse.  

LA  MENTE  MONO  CULTURALE  

La  Comparsa  della  Cultura  

La  Cultura  non  nasce  dal  nulla  ma  è  anche  il  prodotto  di  processi  biologici  ed  evoluzionistici:  

-­‐  Bipedismo  e  Posizione  Eretta  

-­‐  Apparato  Vocale  sofisticato    Linguaggio  

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-­‐Sviluppo  del  Cervello    Elaborazione  stimoli  ambiente  

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-­‐  Agricoltura    Accumulo  di  Risorse    Tempo  “Libero”  

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Che  cosa  è  la  Cultura  

Ciascuno  di  noi  è  in  ogni  momento  Destinatario,  Protagonista  e  Osservatore  della  Cultura  

à  questo  rende  la  cultura  un  Caos  Contingente  

la  cultura  è  costituita  da  3  dimensioni:  

-­‐  Interazione  fra  Umani  e  Ambiente  

-­‐  Condivisione  di  Conoscenze,  Significati  e  Pratiche  

-­‐  Trasmissione  ed  Evoluzione  Culturale  

Quindi  Cultura  =  (Anolli)  

Appropriazione  di  Conoscenze,  Significati  e  Pratiche  tramite  Interazione  Sociale  

al  fine  di  adattarsi  al  proprio  ambiente  e  dare  un  senso  all’esistenza  

La  Diversità  fra  le  Culture  

“Via  di  mezzo”:  da  una  piattaforma  universale  si  dipartono  le  varie  culture  

non  va  bene  per  via  di  evidenze  genetiche  e  psicologiche  

Diversità  Culturale  come  Relazioni  =  

Insieme  di    Differenze  percepite  da  un  gruppo  rispetto  ad  un  altro  gruppo  

nel  momento  in  cui  entrano  in  contatto  

Origine  della  Cultura  e  delle  Differenze    Accumulazione  di  Apprendimenti  

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solo  gli  uomini  sono  in  grado  di  perpetuare  un  apprendimento  da  un  generazione  all’altra  

permettendo  di  conseguenza  anche  ulteriori  sviluppi  

Riassunti  di  Enrico  Serafini  

La  Cultura  come  Mediazione  e  Partecipazione  

come  Mediazione:  

tra  individuo  e  ambiente    è  il  punto  di  vista  dal  quale  possiamo  osservare  la  realtà  

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i  mediatori  sono  gli  artefatti  (  anche  ideali  ed  espressivi)  

come  Partecipazione:  

la  cultura  è  l’esito  di  un  processo  di  costruzione  sociale  attraverso  

 la  partecipazione  (NEL  SENSO  DI  CONDIVISIONE)  dei  soggetti    

 a  processi  di  significazione  ,  comunicazione  etc  

La  Mente  Mono  Culturale  

Mente  Monoculturale  quando:  

la  cultura  di  appartenenza  determina  l’orizzonte  della  nostra  esistenza  

si  determina  una  “mente  al  singolare”:  

si  assume  che  il  periodo  storico  e  l’area  geografica  in  cui  ci  si  trova    

come  la  totalità  del  tempo  e  dello  spazio  della  specie  umana  

tutto  è  definito  con  una  logica  di  “confine”:  

ciò  che  è  diverso  da  quello  che  sono  io  è  barbaro  

Di  fronte  alla  Multietnicità  propone:  

-­‐  Comunitarismo    si  batte  per  la  difesa  delle  varie  identità    porta  in  realtà  segregazione  

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-­‐  Liberalismo    rimane  indifferente    porta  a  segregazione  

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Mente  Multiculturale  

Principali  Limiti  della  Mente  Monoculturale  

Mente  Mono  Culturale  conduce  a  Etnocentrismo  

che  a  sua  volta  conduce  a  Fondamentalismo  Culturale  e  Proselitismo:  Violenza  

In  che  modo  è  possibile  acquisire  una  mente  biculturale  

=  Appropriazione  di  Due  Culture  Distinte  

è  necessario  assumere  una  concezione  di  cultura  come  COLLEZIONI  DI  SINDROMI  CULTURALI  

à  superamento  prospettiva  essenziali  sta  e  oggettivista  della  cultura  

Riassunti  di  Enrico  Serafini  

sono  importanti  anche  componenti  di  minfreading  e  TOM  

In  che  modo  avviene  il  passaggio  da  una  cultura  a  un’altra  

anziché  utilizzare  una  strategia  di  integrazione  

la  mente  biculturale  utilizza  una  strategia  di  ALTERNANZA:  

utilizzare  differenti  sindromi  culturali    

in  funzione  dei  contesti  culturali  in  cui  ci  si  trova  

infatti  una  sindrome  culturale  è  composta  da  

variabili  remote    difficilmente  alternabili  (come  individualismo  –  collettivismo)  

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ma  anche  variabili  prossime    più  facilmente  alternabili  (comportamenti  e  atteggiamenti  individualisti)  

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inoltre  il  passaggio  è  facilitato  da  indizi  legati  alla  cultura  (processo  di  facilitazione)  

come  vestiti,  lingua  etc  

Ostacoli  per  l’acquisizione  della  mente  Biculturale  

immigrati  che  scelgono  l’isolamento  culturale  

e  individui  che  hanno  una  concezione  essenziali  sta  e  oggettiva  della  cultura  

Vantaggi  della  Mente  Biculturale  

Apertura  Mentale  e  Flessibilità      

che  comporta  anche  versatilità,  estensione,  pluralità,  creatività  

Competenza  Comunicativa  e  Relazionale  

Posizione  di  “Psicologia  della  Frontiera”  

mente  bi  è  un  frontiera    quindi  non  relativista  né  assoluti  vista  

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Tolleranza    

mente  bi  ritiene  utilizza  la  diversità  come  risorsa  

Convivenza  

mente  bi  promuove  una  vita  reciprocamente  soddisfacente  

evita  di  dover  scegliere  tra  Fedeltà  e  Conversione  

e  quindi  nemmeno  tradimento  

vi  sono  infine  anche  benefici  per  i  Manager  di  Multinazionali  

à  utilizzo  di  leadership  più  adeguate  nei  vari  contesti  

Riassunti  di  Enrico  Serafini  

Mente  Biculturale  a  Scuola  

Autore  ha  realizzato  una  Ricerca  –  Azione  in  una  scuola  

per  promuovere  l’assunzione  di  una  Mente  Biculturale  

e  ha  previsto  le  seguenti  tappe:  

-­‐  Conoscenza  Riflessiva  della  propria  Cultura  

attraverso  le  azioni  di  tutti  i  giorni  

-­‐  Riconoscimento  delle  Sindromi  Culturali  Diverse  

porre  di  fronte  gli  esiti  del  primo  lavoro  di  altri  gruppi  culturali  

-­‐  Confronto  fra  Sinfromi  Diverse  

mette  in  evidenza  che  non  esista  LA  SOLA  SOLUZIONE  GIUSTA  

ma  esiste  UNA  SOLUZIONE  POSSIBILE  

Risultati:  

Docenti  si  sono  trovati  impreparati  in  un  compito  di  questo  tipo  

Ragazzi  si  sono  trovati  coinvolti  e  anche  arricchiti  

La  Sfida  della  Mente  Multiculturale  

Conoscenza  Pensiero  Culture  

La  Mente  Computazionale  

La  Concezione  della  Mente  Computazionale  presuppone  che    

la  mente  sia  un  Sistema  in  grado  di  fare  calcoli  servendosi  dei  Simboli  

Noi  consideriamo  superata  questa  concezione    Searle  

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Per  contro  riteniamo  che  la  mente  sia  FONDATA  SULL’ESPERINZA  

e  le  rappresentazioni  simboliche  corrispondo  a    

costruzioni  mentali  contingenti  all’esperienza  

di  conseguenza  la  mente  computazionale  corrisponderà    

alla  disposizione  a  fare  confronti  dell’esperienza  attraverso  simboli  

à  Le  Mente  Computazionali  possono  variare  nel  corso  del  tempo  e  dei  contesti  

ed  è  quindi  possibile  appropriarsi  di  diverse  menti  computazionali  

Riassunti  di  Enrico  Serafini  

La  Mente  Situata  

Mente  Situata  =  

il  funzionamento  della  mente  è  essenzialmente  vincolato  

dalla  SITUAZIONALITA’  della  mente  =  interazione  senso  –  motoria  con  l’ambiente  

di  conseguenza  la  mente  si  genera  a  partire  dalle  cornici  culturali  

Es:  Le  Conoscenze  Tacite    Pratiche  Culturali  

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La  Mente  Simulativa  

Mente  Emboded    Mente  Radicata  nel  Corpo  

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à  le  rappresentazioni  mentali  di  un  oggetto  consistono    

nell’elaborazione  di  Simulazioni  delle  varie  situazioni  

La  Simulazione  è  una  Mappa  o  un  Modello  

e  quindi  un  STRUTTURA  EQUIVALENTE  DI  RAPPORTI  

è  quindi  uno  strumento  principali  per  l’acquisizione  d  una  Mente  Biculturale  

questo  fatto  è  testimoniato  anche  da:  

-­‐  Neuroni  Mirror  

-­‐  Grounded  Cognition  di  Damasio    Zone  di  Convergenza:  

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esistono  delle  mappe  delle  informazioni  rilevate  dalle  diverse  modalità  sensoriali  

(ripreso  anche  dai  simboli  percettivi  di  Barsalou:  

Simulatore    struttura  che  integra  i  simboli  percettivi  in  base  all’esperienza)  

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Pensiero  Olistico  e  Pensiero  Analitico  

Se  la  Mente  è  situata  nel  Contesto  

-­‐-­‐>    il  suo  funzionamento  è  profondamente  influenzato  dalla  cultura  di  riferimento  

Un  esempio  è  il  Pensiero  Olistico  –  Analitico:  

Concezione  Greca  Occidentale    Aristotele   Pensiero  Analitico:  

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la  conoscenza  è  individuale  

gli  elementi  della  realtà  vengono  analizzati  

la  conoscenza  è  fine  a  se  stessa  

Concezione  Cinese  Orientale    Confucio    Pensiero  Olistico:  

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la  conoscenza  è  collettiva  

Riassunti  di  Enrico  Serafini  

elementi  della  realtà  vengono  studiati  in  modo  olistico    il  singolo  ha  senso  solo  se  inserito  nel  contesto  

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la  conoscenza  è  in  azione  

ne  consegue  una  preferenza:  

Occidentali    Pensiero  Deduttivo  

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Orientali    Pensiero  Induttivo  

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Categorie  Mentali  e  Cultura.  

Categorizzazione  è  segmentazione  dell’esperienza  

la  nostra  esperienza  del  mondo    un  flusso  incessante  e  casuale  di  sensazioni  pensieri  e  azioni  

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