Riassunto esame Psicologia Cognitiva Applicata, docente Antonietti, libro consigliato Mente Multiculturale, Antonietti

L’Organizzazione  della  Conversazione  

L’Apertura  della  Conversazione:  i  saluti  

i  Saluti  sono  un  dispositivo  per  focalizzare  le  risorse  psicologiche  in  una  certa  direzione    

e  per  selezionare  un  certo  partner  

essi  hanno  una  struttura  complementare:  

prima  parte  +  parte  complementare  svolte  da  2  partecipanti  differenti  

hanno  un  valore  predittivo  permettendo  di  raccogliere  un  grande  numero  di  informazioni  

Le  Funzioni  pragmatiche  dei  saluti  

servono  come  Riconoscimento  dell’altro  

come  Regolazione  e  Mantenimento  dei  Legami  Sociali  

come  Controllo  Sociale  (rende  ragione  alle  persone  di  trovarsi  in  un  luogo)  

Riassunti  di  Enrico  Serafini  

I  Principali  gesti  dei  saluti  

i  saluti  sono  accompagnati  da  numerosi  aspetti  non  verbali:  

-­‐  stretta  di  mano  

-­‐  bacio  ed  inchino  

-­‐sguardo  e  i  saluti  

-­‐  sorriso  e  saluti  

particolare  importanza  hanno  certi  saluti  cerimoniali  

in  particolare  nelle  culture  orientali  dove  anche  il  movimento  nello  spazio  ha  un  ruolo  

L’organizzazione  dei  turni    nella  conversazione    

in  una  conversazione  i  partecipanti  si  alternano  spontaneamente  seguendo  le  regole:  

parlare  uno  –  per  –  volta  

ma  in  alcune  persone  sono  presenti  anche  culture  del  Tutti  –  Insieme  –  Adesso  

Sguardo  e  gesti  nell’organizzazione  dei  turni  

nelle  culture  occidentali  lo  sgurdao  svolge  l’importante  compito  di    

Distribuzione  Temporale  dei  Turni  

ma  anche  vari  tipi  di  Gesti  Iconici  

possono  accompagnare  e  facilitare  l’alternanza  dei  turni  

L’alternanza  dei  turni  

nell’alternanza  dei  turni  eisiste  

Punto  di  Rilevanza  Transizionale    momento  temporale  in  cui  avviene  lo  sgambio  di  turno  

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e  la  regola  della  Minimizzazione  della  pausa  fra  i  turni  

nella  Gestione  del  turno  abbiamo:  

-­‐  la  conservazione  del  turno    aumentare  ritmo  e  tono  di  voce  

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-­‐  la  cessione  del  turno    diminuzione  di  rimo  e  tono  di  voce  

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-­‐  la  richiesta  di  turno    si  ok,  ehm  

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-­‐  il  rifiuto  del  turno    ah  ah  mm  si  

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è  possible  anche  designare  la  persona  per  prendere  il  turno  di  conversazione  

utilizzando  il  nome  o  la  sua  descrizione  

Riassunti  di  Enrico  Serafini  

è  possibile  infine  fare  delle  previsione  sulla  conclusione  del  turno  

facendo  ricorso  a  indizi  assai  differenti  

L’intervallo  temporale  fra  i  turni  

regge  il  principio  dell’intervallo  minimo  e  della  sovrapposizione  minima  

Difficoltà  a  comunicare:  Menzogna  e  Ironia.  

Non  sempre  la  comunicazione  è  chiara  e  fluente:  

in  parecchie  occasioni  ci  troviamo  in  difficoltà  o  usiamo  deliberatamente    

la  comunicazione  obliqua  =  comunicazione  opaca  e  velata  “dire  per  non  dire”  

La  comunicazione  menzognera  

servono  3  condizioni:  

falsità  del  contenuto  

consapevolezza  di  tale  falsità  

intenzione  di  fare  assumere  il  destinatario  tale  falsità  come  vera  

esistono  famiglie  di  menzogne:  

-­‐  Preparate  –  Impreparate  

-­‐  Cooperative  –  Non  Cooperative  

Questiona  Morale:  esistono  diverse  posizioni  a  riguardo:  

è  possibile  utilizzare  in  certe  situazioni  

non  è  mai  ammissibile  

nelle  varie  culture  attribuiscono  diversi  valori  morali  alla  menzogna  

declinando  diversi  gradi  di  tolleranza  

la  menzogna  è  un  “gioco  a  2”:  

Mentitore  Abile  –  Ingenuo  

Destinatario  Sospettoso  –  Acquiescente  

esistono  diverse  strategie:  

linguistiche    ambiguità  o  prolissità  

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evitamento  ellittico  o  assertività  

impersonalizzazione  

è  possibile  però  anche  riconoscere  un  mentitore  (specialmente  se  Ingenuoo)  

utilizzo  della  voce  mentoniera  

comportamento  non  verbale  

Riassunti  di  Enrico  Serafini  

Quando  e  come  i  bambini  imparano  a  mentire  

a  4  anni  i  bambini  sanno  dire  le  bugie  

esse  sono  rese  possibile  dopo  l’acquisizione  delle  TOM  

in  quanto  una  bugia  è  una  TOM  in  azione  

altre  condizioni  importanti:  gioco  simbolico  e  riconoscersi  allo  specchio  

Cultura  e  menzogna  a  confronto  fra  Cina  e  Italia  

Cultura  Cinese    basata  sull’Interindipendenza:  

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la  sincerità  può  diventare  offensiva  e  la  coesione  del  gruppo  è  la  cosa  più  importante  

Cultura  Occidentale    Individualità:  

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inclinazione  a  dire  le  bugie  se  di  giovamento  per  se  stessi  

La  Comunicazione  Ironica  

aspetti  obliqui  prevalgono  su  aspetti  espliciti  e  diretti  

si  può  vedere  come  un’inversione  pragmatica:  

disparità  tra  piano  linguistico  e  piano  pragmatico  (=  interpretazione  personale)  

esistono  diverse  tipologie  di  menzogna:  

ironia  sarcastica    disprezzare  il  destinatario  mediante  elogio  

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ironia  bonaria  -­‐-­‐<  elogiare  il  destinatario  mediante  critica  

ironia  scherzosa    battuta  di  spirito  èper  sdrammatizzare  

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Funzioni  dell’ironia:  

rispetto  degli  standard  convenzionali  

salvaguardia  della  propria  riservatezza  

negoziazione  della  relazione  interpersonale  

Lo  sviluppo  della  competenza  ironica  nel  bambino  

attorno  ai  5  anni  

occorre  che  il  bambino