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Matematica per il Design
corso di "Matematica per il Design" tenuto al:
Design Campus di Calenzano - Firenze
professoressa: Raffaella Paoletti
ore di corso: 40
anno accademico: 2014/2015
studente: Matteo Gamassi
LEZIONE DEL 22-09-2016
EX
- ordinare le seguenti frazioni:
- 2/3, 3/5
- 2/3 = 10/15
- 3/5 = 9/15
- 2/3 > 3/5
- 1, 1,01, 1,02, 1,10
- 100/100, 101/100, 102/100, 110/100
- 100/100 = 1
- 101/100 = 1,01
- 102/100 = 1,02
- 110/100 = 1,10
- 1 < 1,01 < 1,02 < 1,10
- √2, 1, √2
- 1 > √2
* non vale per i numeri negativi perchè:
EX
- Valore assoluto: misura della distanza di un numero dall'origine
- -3, 3
- |3| = 3
|x| =
- x se x ≥ 0
- -x se x < 0
- |x| ≥ 3 → x ≥ 3
- |x - 2| > 3 → x - 2 > 3
- x > 5
- x = -1
Somma di matrici:
A, B ∈ Mm,n(R)
(A + B)i,j = (Ai,j + Bi,j)
Ex
A = 3 5 80 6 7
B = 2 3 64 9 0
A + B = 5 8 144 15 7
moltiplicazione per uno scalare:
∈ R, A ∈ Mm,n(R)
( ⋅ A)i,j = ⋅ (Ai,j)
Ex
= 2, A = 3 5 80 6 7
2A = 6 10 160 12 14
LEZIONE DEL 23-09-2016
Proprietà di somma e moltiplicazione per uno scalare
- A + O = A + O = O + A
- A + B + C = A + (B + C) ordine degli elementi non cambia
- ∀A A + (-A) = O matrice oposta
- A + B = B + A
- ( + ) A = A + B ∀ ∈ R
- () A = (A) ∀ ∈ R
- (A + B) = A + B ∀ ∈ R
- (B)A = (BA)∀ ∈ R
- A = AO A = O (-1) A = A
Mm,n(R) è uno spazio vettoriale, cioè un insieme di oggetti che si comportano come i vettori
- Se una riga (o colonna) è un multiplo di un’altra riga (o colonna), allora il det è 0.
- Se a ∈ R
- det aini anj = a det ain ... ain ... ain n
2|A| = 2 n |A|
- det |AT| = det |A|
- det |A| non cambia aggiungendo ad una riga o ad una colonna un multiplo di un’altra riga o colonna
A. 0 - det 0 - 1 2 0 |2 2 0 |1 1 1 |
Teorema di Binet
A, B ∈ Mn(R) det(AB) = detA · detB
Matrice invertibile: data A ∈ Mn(R), esiste una matrice A-1 ∈ Mn(R) detta inversa di A tale che A · A-1 = In = A-1 · A
Una matrice A-1 è invertibile se e solo se:
|A| ≠ 0
det(A-1) = 1 / detA
Costruzione della matrice inversa:
A-1 = 1 / detA (-1)i+j detAij
LEZIONE DEL 06-10-2014
EX
∈ ℝ , A =
Trovare la caratteristica.
- I-II ( -1) -1
- III-II 0 -2
se = 1
A = 0 0 0 0
car A = 1
se = -1
A = 0 0 0 0
car A = 2
EX
∈ ℝ car
-3 ≠ pivot se ≠ 3/2 car A = 3
Metodo di Cramer:
AX = B con A quadrata e |A| ≠ 0
A-1 (AX) = A-1 B
(A-1 A) X = A-1 B
IX = A-1 B
X = A-1 B unica soluzione
Ex
- x + y + z = 1
- 2x - 5y = 0
- x + 2y - z = 0
A = 1 1 12 -5 01 2 -1
B =100
|A| = 1(-1 - 6) - 2(1 - 4) = -5 |A| ≠ 0
x = 121
x = (1)(-6) - 2(5 + 0) = -3 / 5
y = 1-52
y = -1(-4) = 4 / 5
z = 1-50
z = 2(-2) + 3(1 - 1) = 6 / 5
S = {3/5, 4/5, 6/5}
Definizione: ogni sistema lineare AX = B è equivalente ad un sistema lineare A-1X = B dove A-1 è quadrata con la stessa caratteristica di A.
LEZIONE DEL 14-10-2014
P = (x, y)
OP̅ = (x, y)
Proprietà dei vettori
- u + (v + w) = (u + v) + w
- v + u = u + v
- ∃0 tale che 0 + v = v + 0 = v
- ∀ v (∃(-v) tale che v + (-v) = 0
- (h + k) v = hv + kv
- h (v + w) = hv + hw
- (k v) = (hk) v
- 1 v = v 0 ⋅ v = 0
0 - OP̅ = (0, 0) vettore nullo
Spazio vettoriale: insieme V in cui sono definite somma e moltiplicazione per uno scalare che soddisfano le suddette 8 proprietà
Combinazione lineare: vettore W = a1v1, a2v2, ..., ahvn con coefficienti
(a1, a2, ..., an ∈ R) a1, a2, ..., an ∈ R
EX
Somma = OP̅ = 0
Se la spezzata si chiude, la somma è uguale a 0.
v = o?
P = (3;-5)
AB̅ = B - A
(XB; YB) = (3;-5)
(XB - 2, YB -1) = (3;-5)
(XB = 5
YB = -4
B = (5;-4)
|AB̅| = √23 + (5)2 √34
EX
A = (2;1;0) B = (3 -5 -2)
|AB̅| = N√21;62;(-0)2 √41
EX
A = (1;2)
B = (-1;1)
C = (-3;4)
determinare D tale che ABCD sia un parallelogramma.
verifichiamo che A,B,C, non siano allineati:
AB̅ = B - A = (-2,-1) non sono proporzionali
AC̅ = C - A = (-4;2) non sono paralleli
non sono allineati
AB̅ = DC̅
(2;-1) = (-3 - XB; 4 - YB)
{2 = -3 + XB
-1 = 4 - YB}
{XB = -1
YB = 5}
D = (-1;5)
(P - P0)
(x - x0)
(y - y0)
(P - P0)
h
(x - x0)
(y - y0)
a
(x - x0)3
b
(y - y0)3
a
(x - x0)3
b
(y - y0)3
a
(y - y0)
b
(x - x0)
b
(y - y0)
Posizioni reciproche di rette (r e r'):
- r || mm' = -1 (a, b) || (a1, b1)
- r ⊥ r' m= -1 M (a, b) (a1, b1) = 0
LEZIONE DEL 27-10-2016
Radianti: rapporto fra la lunghezza del raggio della circonferenza e l'arco compreso nell'angolo.
α = L/R (numero puro)
- 180° -> π
- 90° -> π/2
- 45° -> π/4
- 360° -> 2π
- 30° -> π/6
- 60° -> π/3
EK
Determinare l’equazione della retta passante per A di coordinate (2,-1) e B di coordinate (3,4).
Utilizziamo la rappresentazione parametrica:
Vr = (B-A) = (1,5)
(B-A) = λ Vr
{x - 2 = λ
y + 1 = 5λ
{x = 2 + λ
y = -1 + 5λ
Al variare di λ in ℝ il punto (x,y) = (2 + λ, -1 + 5λ) viaggia sulla retta r passante per A e B
- λ = 0 → (2,-1)
- λ = 1 → (3,4)
- λ = -1 → (1,-6)
- λ = 2 → (4,9)
EX
Di un parallelogramma (ABCD) conosciamo vertici A = (2, −2, 0) e B = (3,1,2), l’angolo ABC è 60° e l’area A = 30, determinare il perimetro.
V = 2 × 36 = 10√3
P = 2√6 + 20√3
EX
Determinare l'altezza del parallelepipedo di spigoliu = (1, 2, 3), v = (3, 1, 3) e w = (2, −1, 5) rispetto alla base uv.
h = V/AbV = u ∧ v ∧ w = 4 × (−2, 1, 3, (4)) = 43
Ab = ||u ∧ v|| = √(1) + 9 + 36 + 25 = √70
u ∧ v | i | j | k || 1 | 2 | 3 || 3 | 1 | 3 |= 3i + 6j - 5k
h = 43/√70