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Geografia

Rapporto uomo/ambiente

Modalità in cui la natura, sistema fisico spaziale, si specifica in ambiente per l'uomo, ovvero sistemi di rappresentazioni e aspettative sociali, fonte di risorse e possibilità per un gruppo umano. Dinamica attraverso la quale l'ambiente si specifica in paesaggio, come concettualizzazione di un sistema o aspettative sociali. Specificazione della natura, ambiente e/o paesaggio come oggetti di contesa tra attori sociali per uomo e ambiente.

I parte: dalla natura all'ambiente

La natura come sistema fisico spaziale - risorsa sociale. Elementi e dinamiche della natura da riconoscere. Contesti naturali e antropizzati.

Natura come sistema fisico spaziale i cui elementi e dinamiche sono indipendenti dalla volontà dell'uomo. Natura antropizzata non sempre è evidente. Natura spesso è osservazione, interpretazione ed esperienze che l'uomo è costretto ad effettuare per elaborare un sistema di conoscenze e competenze.

Natura ambiente ossia natura interpretata da un gruppo umano in funzione di determinate finalità pratiche e specifici bisogni. Natura come risorsa: astrazione e generalizzazione del contesto ambientale - linguaggio scientifico della natura.

Natura come accezione fisico spaziale

Disposizione delle terre emerse/mare, natura delle rocce, conformazione della superficie terrestre, clima, sistema di dinamiche con più componenti fondamentali (es. erosione fisica e chimica dell'acqua). Descrizione, spiegazione e comprensione: descrizione degli elementi di orografia e morfologia, spiegazione dinamica (processo, detriti) - orogenesi + morfogenesi (i detriti diventano roccia, litificazione). I corsi d'acqua dipendono dal clima come e dove cadono acque e piogge.

Principali componenti derivate dalla natura

  • Distribuzione delle acque dolci
  • Natura dei suoli
  • Piante
  • Animali

Dinamica climatica

Descrizione degli elementi: fitogeografia - foresta ombrofila; strato emergente/volta, strato intermedio/arbusto, sottobosco, suolo. Spiegazione dinamiche e foresta ombrofila. Ecologia vegetale: biodiversità spinta, comprensione tra più componenti bioclimatologia - foresta ombrofila: alte temperature e forte umidità, intensa piovosità.

Umidità e pioggia

Ambiente come risorsa sociale - primo processo di antropizzazione, conoscenza del territorio (nomi attribuiti alle caratteristiche naturali). Risorsa come elemento o dinamica naturale selezionato da un gruppo umano come funzionale a specifici bisogni e progetti. Contesto umano, rispetto e bisogni, progetti da realizzare, conoscenze e competenze organizzative.

Un medesimo elemento naturale può essere risorsa rispetto ad un contesto per più contesti ma non stessa finalità, per più contesti ma differenti modalità. Uno stesso contesto può essere fonte: certe risorse per un contesto e certe altre per un altro, una stessa risorsa per finalità diverse, contesti differenti.

Dinamica in prospettiva diacronica e sincronica

Diacronica: quando alla rappresentazione ambientale di un contesto naturale facciamo seguire la rappresentazione ambientale elaborata da una società. Sincronica: quando due o più rappresentazioni ambientali investono un contesto naturale nello stesso momento (es. costa teatina).

Processo di identificazione delle risorse

  • Risorse ambientali in un determinato contesto
  • Risorse naturali in un contesto naturale

Designatori

Quelli che si riferiscono a classi di elementi e dinamiche naturali e selezionati dal gruppo come i più pertinenti rispetto a scopi. Artefatti territoriali: quelli funzionali al diretto utilizzo e trasformazione degli elementi naturali. Strutture territoriali: regolamentazione dell'accesso.

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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche M-GGR/01 Geografia

I contenuti di questa pagina costituiscono rielaborazioni personali del Publisher criant71 di informazioni apprese con la frequenza delle lezioni di Geografia e studio autonomo di eventuali libri di riferimento in preparazione dell'esame finale o della tesi. Non devono intendersi come materiale ufficiale dell'università Università degli studi di L'Aquila o del prof Calandra Lina.
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