Sunto di letteratura per l'infanzia, docente Elena Surdi, libro consigliato Fantasia e buonsenso. Antonio Rubino nei periodici per ragazzi, Elena Surdi

LETTERATURA PER L’INFANZIA (Elena Surdi)

Esame orale.

Mercoledì dalle 09.45 alle 12.00

LIBRO FANTASIA E BUONSENSO. Antonio Rubino nei periodici per ragazzi.

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INTRODUZIONE

Antonio Rubino = scrittore e illustratore domina la scena letteraria infantile del ‘900 

disegni, versi, copertine illustrate, tavole a colori, cartelloni pubblicitari, illustrazioni,

romanzi e libri scolastici. Multimedialità intrinseca.

Sul Corriere di Piccoli nel 1922 pubblica una serie nella quale narra, in quartine e per

immagini, le vicende del “Paese delle fole” = destrutturazione delle fiabe classiche i

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personaggi fiabeschi più noti sono protagonisti di un ribaltamento narrativo.

Ruolo del cantastorie FATA FANTASIA = libera dalla sorveglianza imposta dal Buon

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Senso = in vacanza per decreto del re.

FANTASIA E BUONSENSO:

caratterizzano tutta la vita di Rubino

punto di vista lineare e metodico del

genio estroso + eversivo nello scardinare 

gli status quo; EVASIONE + POTENZA giurista + studioso autodidatta + uomo

CREATRICE. ancora ai principi popolari;

ADESIONE + RIGORE E ADERENZA

Rubino cerca di adeguarsi alla norma, ma c’è sempre qualcosa che lo fa uscire dagli

schemi infatti fatica a stare nel sentiero tracciato.

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1° capitolo: si occupa della vita;

2° capitolo: collaborazione alle riviste Corriere dei Piccoli, Giornalino della Domenica,

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Balilla, La Tradotta (che è per adulti);

3° capitolo: le tematiche affrontate;

4° capitolo: la multimedialità. 1

CAP. 1: “SEQUOR NATURAM MEAM”. VITA E OPERE DI ANTONIO RUBINO.

1. Sentieri e favole di Liguria

SANREMO, il 15 maggio 1880

Antonio Rubino nacque a oscilla fra Art Nouveau e il

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Futurismo.Padre: Giovanbattista Rubino = banchiere + Madre: Maria Sarlandiere. + 2

sorelle + balia. Famiglia sia luogo di affetti e di crescita, ma anche di dolori e sofferenze 

morte della madre di Rubino nel 1888 (quando lui era in 4 elementare).

Rubino porta il nome Antonio del nonno. Il NONNO da Sanremo si trasferisce con i

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genitori a Nizza, dove termina gli studi e lavora per qualche tempo in una litografia (=

riproduzione meccanica delle fotografie) che si occupa di immagini sacre. Crea una

fabbrica di cioccolato + una profumeria + nel 1865 crea la prima banca sanremese 

prende in gestione 3 frantoi, e apre 3 fabbriche + nel 1872 costruisce una cartiera.

Diventa anche consigliere comunale di Sanremo fu nominato dal governo russo vice

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console di Russia a Sanremo + titolo onorifico Croce di Cavaliere della Corona d’Italia.

Relazione Antonio con il nonno sia affettiva ma anche importante per la formazione.

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Famiglia di alto livello sociale = accesso al sapere quotidiano. Due amori di AR:

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NARRAZIONE

- per la nasce a partire dal dialogo con il nonno.

NATURA

- Per la nasce attraverso le passeggiate nei boschi liguri con il nonno. 

INCONTRO CON IL

natura ruolo educativo (più valido della scuola, come Collodi) =

VERO. Infatti molte sue illustrazioni hanno come tema le valli (es. quelle di “Pippotto

e Barbabucco”). Infatti da ragazzo fonda anche il Club Alpino Quintino Sella.

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Ruolo guida della famiglia = il padre, che guida anche AR nel suo approccio alla lettura.

AR attirato dalla letteratura, in particolare dalla poesia. La LETTURA = suscitava desideri

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e aspirazioni, apriva porte su mondi nuovi e sconosciuti. (a memoria la Divina Commedia)

SAPERE raggiungibile facilmente

Per AR il era sia nei dialoghi con gli adulti sia nel

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contesto sociale a cui apparteneva.

FORMAZIONE: elementari nel 1885 presso il Collegio privato Scatella in Sanremo (cambia

molte scuole elementari). Studi liceali all’istituto G.D. Cassini (certificato di licenza

superiore nel 1899). SCUOLA = luogo della duplice anima:

di interpretare malamente chi esce dal

capace di elogiare il valore del singolo, tracciato predefinito.

Anni infantili = passione per l’invenzione artistica (alcuni componimenti dell’adolescenza)

+ fondazione giornalino “La Pulce”. 2

2. Torino: intellettuali, aule universitarie e società culturali

Rubino cammino universitario (grazie alla borsa di studio vinta dal Collegio del Province

 1899: facoltà di LEGGE

riesce ad ottenere una dispensa dalle tasse universitarie) dal a

Torino. Laurea nel 1903.

In quel periodo in Italia: decollo industriale e generale miglioramento della vita. Progresso

scientifico con la fotografia. Epoca dei manifesti e delle prime avanguardie.

TORINO città con due anime:

ma anche vivo centro di studi molte

in cerca della propria identità (perso il 

gazzette e riviste (es. Gazzetta letteraria e

ruolo di essere capitale), La Gazzetta del popolo della domenica

di Augusto E. Berta che dedicherà un

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articolo a Rubino).

CAPITALE INTELLETTUALE,

Torino perde il ruolo di capitale politica, ma diventa grazie alla

presenza dell’Università 5 facoltà: teologia, legge, medicina e chirurgia, scienze fisiche,

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matematiche e naturali, lettere e filosofia + scuola di farmacia.

valore FORMATIVO,

Facoltà di LEGGE notevole infatti molti letterati si formano in

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giurisprudenza. Due motivi principali:

Personalità dei professori

- = PERSONALITA’ DI CALIBRO = attive nella vita civile della

città e del paese quindi studenti non solo imparavano legge ma apprendevano

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cultura formativa di cittadini partecipi alla polis

anche una = CITTADINANZA

ATTIVA.

- STILE DI INSEGNAMENTO: trasmissione sapere + partecipazione attiva alla vita

costruzione di una RETE FORMATIVA,

sociale = dove gli studenti poteva interessere

legami con coetanei e professori di settori diversi.

SALOTTO DI CASA LOMBROSO = interscambio: da esterno a interno e

viceversa ruolo di scambio tra studiosi dell’ambito scientifico e umanistico.

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All’esterno si crea “Società di Cultura” = associazione creata da Lombroso

con le figlie circolarità tra cultura accademica e militante = scambi fra

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saperi. allargare il suo campo di

Rubino 14 esami, media del 28, + alcuni corsi liberi perché vuole

studi (letteratura orientale, matematica e medicina ecc.). A.R per studiare utilizza la sua

capacità di scrivere in versi gli argomenti giuridici. 3

SABATINE

Rubino frequentava anche le = lezioni che Arturo Graf (politico dell’800) teneva

il sabato gratuitamente, dove giovani poeti leggevano le loro poesie. R. viene in

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contatto con Guido Gozzano = poeta per adulti (e i crepuscolari).

BUONSENSO FANTASIA/EVASIONE

-partecipazione ai salotti della matta

-inizia e finisce in tempo l’università. brigata con Guido Gozzano.

-frequenta i corsi di matematica. -approccio di studio originale.

-modalità di studio particolare (in versi le

materie). -prove poetiche.

-percorso di studi extra-facoltà (le Sabatine

+ i corsi extra).

Nel 1903 dopo la laurea collabora con un notaio le sue prime poesie (e anche

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illustrazioni) iniziano ad avere delle recensioni positive dai critici, in particolare Giovanni

Bevione fa conoscere R. anche agli altri.

1902 a Torino ospitò l’Esposizione Internazionale d’Arte Decorativa Moderna entra in

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stile LIBERTY inizia anche a disegnare.

contatto con lo quindi oltre a scrivere

Il 12 luglio 1903 esame di laurea tesi in Diritto penale, civile e commerciale.

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3. Milano: pagine di critica e collaborazioni pubblicistiche

Nei primi del ‘900: creazione di una serie di ex-libris dal sapore macabro e grottesco.

Ingresso di R nel mondo dell’arte nel 1905, grazie anche ad un’articolo di Giuseppe

Bevione che presenta R. al mondo giovane sanremasco ARTE POETICA. R. nelle sue

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composizioni già si diverte con la parola, giocando con i suoni accanto alle rime si

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colori delle immagini.

palesano anche i

1905 all’illustrazione pubblicitaria copertinista

Nel si dedicò + attività di + collaborazione

con diverse testate: “L’Avanti della Domenica”, “L’Arte decorativa moderna”, “La

lettura” in questa serie di illustrazioni di grafici.

 trasferirsi a Milano. sposa

Occasioni lavorative portano R. a Nel 1906 la milanese Angiola

Lissoni (casalinga) nacquero 4 figli affettuosamente chiamati “Rubinetti”.

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4. Poesia, versi, disegni

R. tentativo di non ripetere le vie canoniche dell’espressione ma di scoprire nuove strade

che portano persino a capovolgere i cardini del processo estetico.

Inizio ‘900 legame tra futurista con Filippo Tommaso Marinetti e R. testimonianza la

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pubblicazione di alcuni scritti di R. sul periodico futurista “Poesia” che dedicò alcune

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pagine all’autore nel 1908.

R. ha pubblicato nel 1911 “Versi e disegni” = libro di poesie scritte nel periodo dell’uni +

illustrazioni, target: adulti. R. parla di due Marinetti:

apprezza l’originalità detesta la rigidità

con la quale adottata per riproporre

scardina il pensare comune, i medesimi clichè.

Futuristi: rigidità, gruppo chiuso e coeso, ripiegato su sé stesso non congeniale alla

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voglia di nuovo di R.

Fine del 1910 opera di R. già ottenuto un certo eco sia tra i critici che tra i letterati.

E DISEGNI”

Nel 1911 pubblica “VERSI = libro che raccoglie i suoi migliori versi + arte

Apprezzati maggiormente i disegni,

pittorica. perché la poesia mondo fiabesco e

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incantato, versi con rimandi allo stile liberty, simbolismo, sentimento decadente = niente

di nuovo sul fronte della poesia. (già presente nell’opera una tensione verso la

riesce a STUPIRE LA CRITICA: originalità nell’intendere l’arte.

multimedialità). Ma

Infatti sulle pagine della “Gazzetta del popolo della Domenica” comparve una

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recensione che delineava lo stile dell’autore scritta da Augusto E. Berta (direttore del

giornale).

usa la parola per il suo POTERE EVOCATIVO

R. armonia sonora + resa fonetica. Uso di

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onomatopee + rime e assonanze = gioco sonoro. Componimenti visibile fascino

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onirico, il fiabesco (temi a cui l’autore si dedicherà in futuro nel mondo dell’immaginario

infantile) + multimedialità.

Raccolta ospita anche delle poesie fiabesco-narrative versi che richiamano Pascoli o

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D’Annunzio = per poi dar vita a creature fantastiche. Clima decadente, ma anche

MONDO INCANTATO. 5

5. Pagine di riviste e libri per l’infanzia; il sodalizio con Mondadori

Collaborazioni con i periodici per ragazzi.

“GIORNALINO DELLA DOMENICA” dal

- di Vamba, il primo con cui collabora

1907 al 1911 illustrando copertine.

“CORRIERE DEI PICCOLI”

- dal 1908 e per oltre 30 anni (supplemento del Corriere

consacra scrittore e illustratore per ragazzi.

della Sera) lo storie racchiuse nei

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personaggi

quadretti con modellati sulle figure di marionette intagliate nel legno =

quell’essere al limite dell’assurdo

accomunati da nelle loro bizzarre furberie.

La collaborazione con i periodici per ragazzi apre a R. la strada della LETTERATURA PER

Prima opera “La storia di Coretta e Core, ovversossia l’Amore nelle Quattro

L’INFANZIA.

Stagioni” stampata nel 1908, strutturata in 4 parti dove il ciclo della vita si

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sovrapponeva a quello delle stagioni.

Nel 1910 R. illustra le novelle di H.C Andersen edite a Firenze da Bemporad. Nello stesso

anno la casa editrice gli affida il compito di altre illustrazioni.

Ma quello che voleva R. era la CREAZIONE DI UN LIBRO PER L’INFANZIA curato in tutti gli

nel 1912 realizza “I balocchi di Titina”

aspetti da un’unica mano e mente (Titina

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soprannome di sua figlia) edito da Mondadori (qui inizia la loro lunga collaborazione).

 “La Bibliotechina de La lampada”

Con Tommaso Monicelli diede avvio alla collana =

R. crea il marchio

pubblicazioni per l’infanzia. imposta la grafica dei volumi + della

collana = un bambino che è assorto nella lettura di un gran librone.

Dal 1913 al 1923 illustrazioni (sia copertine che illustrazioni interne) di numerosi volumi

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scritti da intellettuali di calibro sia per infanzia che per adulti.

Nella Bibliotechina opera più impo per R. “Lillo e Lalla” pubblicata nel 1920 realizzata

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dall’artista sia per parte testuale che iconica (il romanzo era già comparso sul Corriere

dei Piccoli nell’estate del 1916). anche pubblicazioni scolastiche.

Per R. non solo letteratura amena per l’infanzia ma

6. Guerra, ideologia e polemiche artistiche

Intrecci di R. con gli accadimenti storici 1914 il mondo dei fanciulli passa in secondo

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Guerra alle porte

piano. = carneficina, primo conflitto mondiale. Uccisione di Franscesco

Ferdinando d’Asburgo + dichiarazione di guerra dell’Austria = Europa nel vortice del

conflitto. Italia neutra fino al 1915, ma in realtà al suo intero battaglia tra interventisti e

neutralisti. 6

R. interventisti,

trasmette i suoi pensieri irredentisti e antiaustriaci attraverso i personaggi.

Dopo la disfatta di Caporetto, impegno diretto al fronte anche con la pubblicazione



tradotta” collaborazione dal

de “La = giornale della Terza Armata per soldati al fronte,

1918 al 1919. Posizione di R. allineata

Il dopoguerra per R. più problematico ancora della guerra stessa.

con il nazionalismo. Fasci di Combattimento nel 1919 + delitto Matteotti 1924 + cavalcata

fascismo Regno d’Italia totalitarismo.

del porta il ad essere un

 R. vicinanza di ideali con il fascismo

Amore per la patria + senso dell’ordine + disciplina =

(che sfocia con la collaborazione a La Tradotta).

Nel corso del dopoguerra R. continuò la sua attività di scrittore e illustratore + impegno al

Corriere dei Piccoli che non aveva permesso che la politica filtrasse troppo dalle

 R. decise di licenziarsi dal Corriere dei piccoli nel

tavole destinate ai bambini. Per questo

1926 per cercare delle pagine più connotate dal punto di vista ideologico = voleva



lavorare in campo men