Anteprima
Vedrai una selezione di 5 pagine su 18
Riassunto esame Storia della Radio e della Televisione, prof. Innocenti, libro consigliato Che Cos'è la Televisione di Grasso e Scaglioni Pag. 1 Riassunto esame Storia della Radio e della Televisione, prof. Innocenti, libro consigliato Che Cos'è la Televisione di Grasso e Scaglioni Pag. 2
Anteprima di 5 pagg. su 18.
Scarica il documento per vederlo tutto.
Riassunto esame Storia della Radio e della Televisione, prof. Innocenti, libro consigliato Che Cos'è la Televisione di Grasso e Scaglioni Pag. 6
Anteprima di 5 pagg. su 18.
Scarica il documento per vederlo tutto.
Riassunto esame Storia della Radio e della Televisione, prof. Innocenti, libro consigliato Che Cos'è la Televisione di Grasso e Scaglioni Pag. 11
Anteprima di 5 pagg. su 18.
Scarica il documento per vederlo tutto.
Riassunto esame Storia della Radio e della Televisione, prof. Innocenti, libro consigliato Che Cos'è la Televisione di Grasso e Scaglioni Pag. 16
1 su 18
D/illustrazione/soddisfatti o rimborsati
Disdici quando
vuoi
Acquista con carta
o PayPal
Scarica i documenti
tutte le volte che vuoi
Estratto del documento

I  GENERI.    

Genere   significa   “classe”,   “categoria”.   Sono   categorie   mediante   le   quali   si   possono   classificare   le   singole  

opere.   Il   genere   rappresenta   un   orizzonte   di   attese:   il   pubblico   riconosce   certe   convenzioni   testuali   e,   a  

partire  da  queste,  sa  normalmente  cosa  aspettarsi  dal  testo.  Se  quest’orizzonte  viene  sovvertito,  il  pubblico  

può   rimanere   spiazzato.   Se   sto   guardando   un   telegiornale   non   mi   aspetto   che   il   conduttore   si   metta   a  

parlare  della  sua  vita  privata.  

RYALL,   negli   anni   70,   scrive   che   l’immagine   chiave   per   definire   il   concetto   di   genere   è   il   triangolo:   artista  

(produzione),  film  (testo)  e  audience  (pubblico).  

Secondo  Ryall,  il  genere  è  il   principio   ordinatore,  un  insieme  di  convenzioni  testuali  (modelli,  forme,  stili  e  

strutture)  che  riguardano  sia  il  contenuto  del  testo,  sia  la  forma  e  i  codici  propri  della  testualità  audiovisiva.  

E’  una  categoria  di  orientamento  per  la  produzione  del  testo.    

ALTMAN,   invece,   definisce   il   genere   come   una   mappa/progetto   per   la   produzione   e   per   l’industria,   un  

insieme  di  convenzioni  testuali/palinsestuali  che  ne  definiscono  la  struttura  e  un  patto/contratto  che  lega  lo  

spettatore  al  testo  e  ne  definisce  l’orizzonte  delle  attese.  

JOST   definisce   il   genere   come   una   ‘promessa’,   in   due   sensi:   determina   nello   spettatore   un   orizzonte   di  

attese  e  si  impegna  a  garantire  queste  attese.  Jost  individua  tre  tipi  di  promessa:  

•   AUTENTIFICANTE.   Caratteristico   dei   programmi   che   promettono   di   informarci   sul   mondo:   sono   i  

programmi  d’informazione.  

•   FINZIONALE.  Caratteristica  di  programmi  che  mirano  a  costruire  un  mondo  narrativo  autonomo  da  quello  

in  cui  viviamo:  sono  i  programmi  di  fiction.  

•   LUDICA.   Livello   intermedio   fra   i   primi   due:   programmi   che   parlano   della   realtà,   ma   attraverso   regole  

diverse  da  quelle  del  mondo  ordinario,  proprie  del  genere:  sono  i  programmi  di  gioco  a  premi.  

 

I  generi  sono  delimitati  da  4  poli  d’attrazione:  

REALTÀ  promessa  autentificante  (la  televisione  è  la  finestra  sul  mondo);  

CULTURA  attitudine  pedagogica  (la  televisione  è  maestra  ed  educatrice);    

SPETTACOLO  intrattenimento  (la  televisione  è  un  palcoscenico);  

FINZIONE  (costruzione  di  mondi  possibili  autonomi).  

 

-­‐   Durante   il   periodo   della   PaleoTv,   le   televisione   aveva   la   tendenza   a   presentarsi   come   istituzione  

autorevole   capace   di   dare   una   definizione   netta   dei   generi.   Il  tono   generalmente   pedagogico   influenzava  

l’offerta   finzionale   (il   teleromanzo   narra   educando),   quella   fattuale   (informazione  come   bollettino   ufficiale)  

e  quella  spettacolare  (il  telequiz  diverte  e  insegna).  

-­‐   Durante   il   periodo   della   NeoTv   c’è   invece   la   tendenza   alla   spettacolarizzazione   (la   fiction   perde   ogni  

intento  pedagogico)  e  all’ibridazione  dei  generi  (es.:  il  reality).  

 

 

 

 

 

 

INFORMAZIONE.  

La   forza   dell’informazione   televisiva   poggia   sull’istantaneità   e   sul   realismo   delle   immagini   che   conferiscono  

oggettività   alle   notizie.   L’informazione   televisiva   è   un   potente   strumento   di   costruzione   del   consenso   e   di  

diffusione   ideologica.   L’informazione   televisiva   è   uno   dei   tanti   generi   televisivi   e   proprio   per   questo   è  

soggetta   ad   una   serie   di   convenzioni,   infatti   la   comunicazione   giornalistica   è   un   vero   e   proprio   “genere  

narrativo”:  la   notizia  è  un  racconto.  

I  servizi  televisivi  sono  caratterizzati  dalla  brevità:  durano  infatti  1  minuto  e  mezzo  ciascuno.    

Un  servizio  televisivo  “completo”  è  composto  da:  

•  una  parte  iniziale  LEAD  (è  l’attacco  e  che  deve  attirare  l’attenzione  );  

•  una  parte  centrale  (lo  sviluppo  della  storia);  

•  una  parte  finale  (le  conclusioni  tratte  dal  giornalista).  

Il   vocabolario   di   un   racconto   giornalistico   deve   attingere   al   codice   del   parlato   per   essere   semplice   e  

comprensibile  da  un  pubblico  eterogeneo.  

 

I  TELEGIORNALI  scandiscono  il  palinsesto  all’interno  della  programmazione  di  flusso.  

Le  prime  sperimentazioni  iniziarono  nel  settembre  1952.  

Il  telegiornale  delle  origini  si  basa  su  tre  modelli  fondamentali:    

1.   GIORNALE  RADIOFONICO  con  uno  speaker  dotato  di  chiara  dizione,  che  forniva  sicurezza  e  oggettività;  

2.   CINEGIORNALE  con  servizi  filmati;    

3.   GIORNALI  QUOTIDIANI  con  una  precisa  impaginazione  delle  notizie:  sezioni  di  politica,  cronaca…  

All’epoca  della  PaleoTv  il  tg  dava  maggiore  spazio  alla  politica  estera  e  i  filmati  erano  rari.  C’era  un’asettica  

professionalità,  unita  ad  un  atteggiamento  pedagogico,  si  escludevano  per  esempio  temi  riguardanti  il  sesso,  

la  violenza  e  la  malvagità.    

Negli  Anni  ’70  nasce  un  maggiore  dialogo  con  il  pubblico.  I  filmati  e  i  servizi  realizzati  all’estero  dagli  inviati  

si   moltiplicano   e   vengono   trasmessi   quasi   in   tempo   reale,   grazie   all’introduzione   degli   RVM   (nastri   per   la  

registrazione  video  magnetica).    

Dal   1975   Tg2   e   Studio   Aperto   si   aprono   alle   sperimentazioni   dedicando   maggiore   spazio  

all’approfondimento  delle  notizie.  

 

Inizia  l’era  della  “ lottizzazione”,  con  effettiva  spartizione  politica  delle  testate  giornalistiche:    

DC    Tg1    

PSI    Tg2    

PCI    

Tg3  (nato  nel  1979,  insieme  al  Tg  regionale  con  edizioni  

Dettagli
A.A. 2013-2014
18 pagine
15 download
SSD Scienze antichità, filologico-letterarie e storico-artistiche L-ART/06 Cinema, fotografia e televisione

I contenuti di questa pagina costituiscono rielaborazioni personali del Publisher Theladyfromshanghay di informazioni apprese con la frequenza delle lezioni di Storia della radio e della televisione e studio autonomo di eventuali libri di riferimento in preparazione dell'esame finale o della tesi. Non devono intendersi come materiale ufficiale dell'università Università degli Studi di Bologna o del prof Innocenti Veronica.