Set Domande Paniere Risposte Aperte Teoria dell'Apprendimento Motorio e Metodologia Didattica in età Evolutiva

Scienze delle attività motorie e sportive

Definizioni di movimenti e abilità motorie

Movimento umano: un qualsiasi cambiamento di posizione rispetto ad un punto o ad una posizione di partenza in cui il corpo si trova prima di muoversi.

Saltare: abilità che ci permette di staccare il corpo da terra attraverso una spinta operata dagli arti inferiori.

Le abilità motorie: sono tutte le capacità motorie condizionali e coordinative che noi utilizziamo per rapportarci con l’ambiente e con gli altri.

Assi, piani e schemi motori

Gli assi e i piani:

• Asse longitudinale (vertice del capo ai talloni)
• Asse trasversale (spalla a spalla)
• Asse sagittale (attraversa il corpo dal petto al dorso)
• Piano sagittale (incontro tra l’asse sagittale e l’asse longitudinale)
• Piano frontale (incontro tra l’asse longitudinale e l’asse trasversale)
• Piano orizzontale (coniugazione tra l’asse trasverso e quello sagittale)
• Piani inclinati (piani intermedi)

Gli schemi motori di base: sono le unità basiche del movimento, cioè le prime espressioni di movimento. Sono detti “di base” perché appaiono per primi nello sviluppo dell’individuo. Sono movimenti innati, spontanei, naturali (camminare, saltare, afferrare, rotolare, equilibrarsi, arrampicare, strisciare).

Confronti tra abilità

Differenze tra il battere/colpire e il lanciare: allontanare da sé un oggetto attraverso un impatto brevissimo; allontanare un oggetto con il gesto di uno o entrambi gli arti.

Differenze tra il correre e il saltare: abilità che ci permette di muoverci nello spazio velocemente attraverso una successione di passi degli arti inferiori con tempo di volo; abilità che ci permette di superare un ostacolo senza il controllo con esso con una spinta data dagli arti inferiori.

Differenze tra scavalcare e saltare: scavalcare ci permette di superare un ostacolo senza tempi di volo e con il controllo di esso, saltare ci permette di poter superare un ostacolo attraverso una spinta esercitata dagli arti inferiori con tempi di volo senza controllo con esso.

Descrizione delle abilità motorie

Camminare: forma di traslocazione utilizzata dall’uomo per procedere nello spazio attraverso una successione di appoggi degli arti inferiori senza un tempo di volo tra l’uno e l’altro.

Correre: forma di traslocazione utilizzata dall’uomo per procedere nello spazio attraverso una successione di appoggi degli arti inferiori con un tempo di volo tra l’uno e l’altro.

Scavalcare/superare: abilità di superare un ostacolo senza effettuare tempo di volo e con la possibilità di controllo con esso.

Capacità di reazione: ci permette, dato uno stimolo, di reagire notoriamente ad esso il più velocemente possibile.

Atterrare: prendere contatto con il suolo, senza perdere l’equilibrio ed il controllo del proprio corpo, successivamente ad una situazione di volo.

Afferrare: abilità di utilizzare la capacità prensile delle mani o altre parti del corpo per bloccare un attrezzo.

Lanciare: abilità di allontanare da sé un oggetto con un gesto di uno o di entrambi gli arti.

Colpire/battere/calciare: capacità di produrre un impatto brevissimo con uno dei due arti superiori o inferiori per allontanare da sé un attrezzo.

Strisciare: prima forma di traslocazione in avanti, è considerata una variante del rotolare.

Traslocare in quadrupedia: abilità di procedere nello spazio utilizzando quattro appoggi del corpo.

Rotolare: abilità di effettuare una rotazione di 360° attorno al proprio asse longitudinale trasversale.

Arrampicarsi: abilità di procedere in altezza utilizzando prese e trazioni del corpo con gli attrezzi superiori, appoggi e spinte con gli arti inferiori.

Capacità di trasformazione: ci permette di modificare un’azione motoria in atto con un'evoluzione di una situazione in svolgimento.