ROBERT MUSIL – I TURBAMENTI DEL GIOVANE TORLESS
Romanzo di formazione e di idee, in cui il narratore si interroga. TARDO romanzo di formazione
- MA Torless NON apprende nulla, non si forma nel mondo.
Buona parte del testo è occupato da un TRAUMA=scoperta dell'omosessualità’ (nudità e sessualità
- omoerotica) (NB: epoca dei primi scritti di FREUD Musil lavora sulla PSICOLOGIA) + lavoro della
psicoanalisi.
TURBAMENTI: relativi alla necessità di scoprire la propria sessualità in modo esplicito e dare sfogo
- agli impulsi sessuali.
1° romanzo che discute la scienza matematica insieme lla psicologia del personaggio, quindi
- l’immersione nell’istituto e gli stati d’animo.
Volontà regressiva del personaggio di IMMERGERSI NEI PROPRI PENSIERI e scoperta di sé. Fa
- molte visioni e sogni.
No successione di eventi ma insieme di MOMENTI LIRICI con RIVELAZIONI TRAUMATICHE.
- Sensazionale uso dell'allusione.
- Narrazione: Natura circostante
- caricata di sensazioni riconducibili al personaggio
o pensieri su di essa
o tendenza al grigio e opacità (a differenza dei suoi sogni)
o che protegge ma anche dà senso di oppressione
o
-ES : Gli alberi che lo fissano, gli alberi che vedono qualcosa che lui non vede.
Immediatezza e uso della 3° persona con stati d’animo CANGIANTI (nella mente di Torless) vs
- Grigiore
1. Arrivo di Torless all’istituto e addio della madre (prima nostalgia, poi tormentato dei ricordi)
- 2. Definizione dei 2 soggetti con cui entra in conflitto Beineberg e Reiting
- Reiting: il tiranno
o Beineberg: rappresenta la negatività del turbamento di Torless e speculazione
o filosofica/attitudine speculativa
Nelle dispute tra i 2 leader, Torless non riesce a capirli (es di Basini)
ATMOSFERA: OVATTATA E NEBULOSA, importante perché
- Lo isola dalla realtà
o Idea della presenza di 2 mondi: vita vissuta e vita dei desideri/pensieri sulla realtà e su se
o stesso
Ambientazione: pianure dell’Austria orientale, 1906, un collegio militare EDUCAZIONE
- GIOVANILE (rigidezza di vita)
NB: dove aveva vissuto Musil.
Località lontana dal luogo d’origine, poche le visite dei genitori lontananza tipica del luogo
totalitario dal mondo degli affetti = CHIUSURA, ma vale anche per il MONDO IN GENERALE
perché Torless non impara nulla. In più, l’idea di chiusura è presente anche nel suo nome: Tor/less=
assenza di porte, significato di chiusura e di privazione. Con la sua mente va al di là.
Prosa MODERNISTA EUROPEA.
- Storia legati ai CAMBIAMENTI, PROGRESSI E DIFFICOLTA’ che Torless sperimenta: conoscente,
- incontri e scontri nelle diverse istituzioni= che applicano controlli ferrei sulla disciplina.
FOUCAULT: sono istituzioni totalitarie che cercano di imporre in massimo controllo (visite
o mediche + discipline + proibizione di atti autoerotici) ma al tempo stesso moltiplicavano le
zone di sessualizzazione
il romanzo di formazione esercita il potere di controllo delle istituzioni.
- Collegio: tempo che scorre con i propri ritmi. È il teatro di scene oppressive.
- CIRCOLARITA’ tra inizio e fine del romanzo con ambientazione simile:
- All’inizio la madre abbandona il figlio e lo affida all’istituto
o Alla fine, Torless viene espulso perché la sua sensibilità necessita di un’educazione privata
o
Nucleo della sessualità e sadismo (Basini)
-
*800 – sogg. borghese e romanzo di formazione*
Moretti: - Studioso di romanzo moderno e comportamentista
-Cerca di creare un nesso tra il novel e il romanzo di formazione, cioè un percorso di maturazone del
borghese
- A fine secolo, il romanzo di formazione entra in crisiper lui il percorso del romanzo è una parabola
- testi su cui si basa Tonio Krogel (1903), il Dedalus (1904)
crisi della formazione: non si vuole maturare, diffidenza vs la scuola quindi dalla crescita alla regressione
ANTI ROMANZI DI FORMAZIONE
Nel mondo di Torless:
- La chiusura del personaggio è attiva perché gli adulti non possono fornire risposte
o Anche chiusura dei singoli capitolicapitoli paratattici (isolati)
in T. viene mostrato l’isolamento delle singole esperienza
C’è conflittualità: gli uni sono separati dagli altri
o C’è la contrapposizione con un’autorità
o
Tendenza nei romanzi dell’800: ex Austen Nuclei = addensamento di eventi che hanno un effetto di
svolta=CATALISI (elementi quotidiani, descrizioni poveri di contenuto) squilibrio tra NUCLEI (pochi) e
CATALISI (tante)
In Torless: momenti lirici vanno da un trauma ad un altro, spezza la linea diacronica. ROMANZO LIRICO,
attivo durante il modernismo, con forme spezzate e frammentate.
1. P. 10 Frau Torless è triste perché deve dire addio al figlio che parte per un collegio nella regione
orientale dell’impero austroungarico. Il collegio ha il fine di salvaguardare i giovani dagli influssi corruttori
di una grande città.
P. 10-13 Nononstante Torless sia partito di sua volontà, si sente nostalgico e solo scrivere lettere a casa lo fa
sentire bene. In realtà quella che credeva nostalgia, è qualcosa di più complesso poiché non desidera più i
suoi genitori. Il pensiero dei genitori è solo un pretesto per penare e gioire insieme = egoistica sofferenza.
Nella sua anima c’è un vuoto, ha perso non solo la nostalgia ma anche la forza spirituale che era nata dal
dolore. Quindi cambia la natura delle sue lettere e comincia a descrivere la sua vita in collegio piuttosto che
le emozioni della sua anima. Ma i genitori non riconoscono l’evoluzione psicologica e pensano che sia un
atteggiamento normale conseguente alle circostanze.
P. 14-16 Episodio significativo: arrivo del principe H (famiglia conservatrice, ricca e influente dell’impero)
nel collegio. Il principe viene schernito per i suoi atteggiamenti effeminati, ma Torless rimane
impressionato. Nonostante Torless appartenga a una famiglia borghese razionalista, non è infastidito dalla
religiosità del principe H, anzi diventa un pregio in più. Ma poi, come se fosse più forte di lui, Torless lo
attacca per la sua religiosità e tra i due vi è la rottura definitiva che Torless rimpiangerà. Il principe lascia il
collegio dopo pochi mesi.
ANTICIPAZIONE dell'erotismo di Torless che si svilupp
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Riassunto per l'esame di Teoria della Letteratura, prof. Iacoli, libro consigliato Maurice, Forster
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Riassunto esame Teoria della Letteratura, prof. Iacoli, libro consigliato Teoria della letteratura, Culler
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Riassunto esame Teoria della Letteratura, prof. Iacoli, libro consigliato L'immoralista, Andrè Gide
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Riassunto esame Teoria della letteratura, prof. Iacoli, libro consigliato La volontà di sapere, Foucault