Riassunto Pedagogia generale 2, Prof Caputo, libro consigliato il sentiero nel labirinto, miti e metafore del processo educativo, Moscato

Sunto Pedagogia 2 (Prof. Caputo)

Libro Consigliato

Il Sentiero nel Labirinto – Maria Teresa Moscato

prima della conoscenza di qualcosa forma di conoscenza agisce un

IMMAGINE MENTALE che poi diventa FIGURA CONCRETA (irrazionale)

con risposte

emotivo-affettive

RICERCA affrontare in modo

PEDAGOGIA separato

e MONDO COGNITIVO & EMOZIONI ma nell’esperienza chi apprende

FIGURE dell’INCONSCIO determinano le figure successive

RAPPRESENTAZIONI MENTALI determinano zona intermedia tra inconscio e consapevole mentre

FIGURE ARCHETIPICHE ruolo educativo sulla

connotazione del clan familiare e dell’ambiente culturale

non primitivi ma servono da rappresentazione mentali a colmare i vuoti di qualcuno

FIGURA ARCHETIPICA assume una forma in cui viene rappresentato

DINAMICITÀ generativa da figure successive si trasformano in base al periodo storico essendo TRASVERSALE

il soggetto ha un esistenza piuttosto concreta anche se a volte un’immagine mentale

Il Sentiero nel Labirinto – Maria Teresa Moscato

1. Prima della conoscenza di qualcosa forma di conoscenza agisce un IMMAGINE MENTALE che poi diventa FIGURA CONCRETA (irrazionale) con risposte motivazione-fondante emotivo-affettivo non come una cornice di rappresentazione.

RICERCA PEDAGOGICA affronta un modo separato e MONDO COGNITIVO E EMOZIONI ma nell'esperienza chi apprende sono pieni insperabili, non si possono gracchizzare.

FIGURE DELL'INCONSCIO determinano le figure successive e orientano supporto di repertori processi di assimilazione fra giovani e adulti le forme di archango sono sempre esemplificazioni archetipiche.

RAPPRESENTAZIONI MENTALI si trovano in zona intermedia tra inconscio e consapevolezza al suo interno trovato FIGURE ARCHETIPICHE ruolo cruciale della conservazione dei narrativi, genera narrazioni non sono consuoni sistema di rappresentazione mentali le più delle volte un modo di rafforzarsi narrativi sempre con offerta una struttura precaria.

Ogni ARCHETIPO IN Sé non si può descrivere è strutturato fisso a descrivono attraverso figure archetipiche che le costruiscono STEREOTIPIE che non si posso concepire o ricevere.

FIGURA ARCHETIPICA assume una forma, in cui viene rappresentato drammatizzare e quindi ricalcabilità no monago comunicabilità da parecenza gli umani.

DYNAMICITà generativa di figure superficiali si trasformano in base al pecicco storico essendo TRASVERSALE.

nucleo centrale rimane sempre lo stesso.

Il tempatologi ha un' extra pratica concreta ordine vira a creare un immagine mentale.

JUNG

netta distinzione ARCH.INSE e FIGURE ARCH

(Jacobi) rappresentazioni

immagini, elementi simbolici

• polizza presenza di un INCONSCIO COLLETTIVO

come contenitore di immagini e simboli ancestrali

esperienza umana # DINAMISMO

• esistenza arch.inse come dato inconscio non percepibile presente come potenzialità
• archi-attualità della coscenza, esegue pratica di trascendenza

ATTIVITÀ TRASCENDENTALE

Figure arch vivono come simbolo

rappresentanze nella

coscenza

• connesso alla percettività universale della figura umana
• attraverso un vissuto esperienziale

• si evolvono a generare altre figure
• azione-figure raspandidosi facili che vengano recepinate da maestro ad alumnno nel
• inconscio collettivo NO Substrato

portiamo un nuovo sileno ad ogni individuo, e al prossimo-che lo arricchisca

le figure arch--attività di conoscenza e auto-conoscenza orientazione all' azione e alla

COMUNICAZIONE

simboli collettivi culturali ottiene uno MITO

PALEO STRUTTURE (ARIETI)

• Jung distingue Fig. Arch. per ARIETI sono STRUTTURE INTERMEDIE e TRANSIZIONE

• elabora un modello generico della spiritualità
• caratteristiche dove ipotizza che ci sono PALEOSTRUTTURE
• che precedono la conoscenza genetico-culturale

non vengono distribuite da uno

modulazione dell'

atti istintivo-cognitive

e pensano rappresentano in

casi di enormità di discernamento sociale

• ESOCETTO

• ENDOCETTO

non è traducibile a parole struttura universale

non può avere rappresentanza

• AGGREGATI PRIMARI

non contiene o costruttore

scorrere connessi un universo archetipo

synonymous agli archetipi main di Jung

• non possono un esame con la realtà perchè questo richiede un'analogic con se stessi
• vengon subiti o repressi in gran caotità
  • ma possono rappresentare nei sogni

Es (esercizi caratteri) danno vita al