Riassunto esame Valutazione dei legami di attaccamento nel ciclo di vita, prof. Tani Franca, libro consigliato: La valutazione dell'attaccamento adulto, Barone, L., Del Corno, F.

Valutazione dei legami di attaccamento nel ciclo di vita

La valutazione dell’attaccamento adulto

I questionari autosomministrati

Tipi di strumenti

• Interviste
• Valutazioni Q-sort
• Questionari autosomministrati

Interviste

AAI Adult Attachment Interview, Main, Goldwyn, 1994–2002. Si tratta di un'intervista semi strutturata che può essere somministrata sia ad adulti che ad adolescenti. Consta di 20 domande principali da proporre secondo un ordine prestabilito; se il soggetto non risponde, sono previste domande aggiuntive di approfondimento.

Le domande hanno lo scopo di ottenere sia il ricordo di specifici episodi sia valutazioni più generali del passato. Dopo tali domande, si comincia un’indagine volta ad esplorare la descrizione familiare globale; vengono chiesti cinque aggettivi per descrivere la relazione con ciascun genitore durante l’infanzia. Ad ognuno di questi aggettivi si chiede poi di far corrispondere il racconto di un episodio specifico.

Domande successive indagano poi il rapporto con i genitori durante l’infanzia e viene anche chiesto di fare un bilancio, dal punto di vista attuale, quindi adulto. Se ne esiste uno, viene poi chiesto di pensare al proprio bambino e di esprimere i sentimenti relativi alla sua lontananza, desideri per il suo futuro e se ci sono cose che il soggetto vorrebbe che il figlio imparasse da lui.

Valutazione

Avviene in due fasi:

1. Contenuti e forma del testo vengono analizzati tramite scale di valutazione. Le scale prese in considerazione sono le seguenti:
   • Scale dell’esperienza soggettiva volte a valutare le esperienze di attaccamento vissute dal soggetto nell’infanzia, così come sono state da lui descritte.
   • Scale dello stato della mente valutano lo stato attuale della mente del soggetto e si riferiscono alle rappresentazioni delle esperienze connesse all’attaccamento.
   • Scale degli stati della mente con lutto o trauma non risolto.
2. L'intervista viene nuovamente analizzata nel suo complesso, per assegnare la codifica finale dell'attaccamento del soggetto.

Codifica

Il sistema di codifica porta all’assegnazione di quattro categorie principali:

• Categoria F: Individui sicuri/autonomi trovano facile ricordare ed esplorare attraverso il dialogo e il pensiero riflessivo la loro storia di attaccamento. La presentazione e la valutazione delle esperienze correlate all’attaccamento sono coerenti e pertinenti. Qui vengono denotati due sottogruppi:
  • Individui cresciuti in un contesto familiare stabile e supportivo.
  • Individui che hanno avuto esperienze difficili nell’infanzia ma che sono attualmente riflessivi mostrando elasticità di pensiero.
• Categoria DS: Individui distanziati predisposti ad affermare indipendenza dai legami affettivi. I loro sistemi di attaccamento sono attivati a un basso livello, a scopo difensivo. La difesa è la protezione dai sentimenti penosi. Tendono a minimizzare l’importanza delle relazioni di attaccamento fornendo risposte superficialmente collaborative ma caratterizzate da forti contraddizioni interne.
• Categoria E: Individui preoccupati/invischiati con un sistema di attaccamento attivato ad un livello più elevato. Soggetti che vanno facilmente alla ricerca di relazioni. Relazioni ambigue e ansiose. Alla AAI si dimostrano intrappolate nei ricordi delle figure di attaccamento.
• Categoria U: Individui irrisolti nei confronti di traumi/lutti manifestano durante l’intervista disorganizzazione, caratterizzati dalla comparsa di lapsus nei processi metacognitivi.

Questo vuol dire che viene valorizzata la capacità del soggetto di rielaborare in modo chiaro, coerente e con adeguata riflessività anche eventuali esperienze di attaccamento inadeguate e dannose. È necessario ricevere un training adeguato all’uso dell’intervista, effettuato con formatori esperti.

ASI Attachment Style Interview

Bifulco, Moran, Ball, Bernazzini, 2002. Intervista semi strutturata per valutare l’attaccamento adulto. La focalizzazione è sulle relazioni attuali. Lo stile di attaccamento è valutato secondo due dimensioni:

• Standard
• Non standard

Le ricerche che hanno portato alla realizzazione dello strumento si rifanno alla teoria dell’attaccamento di Bowlby. All’interno del pattern di attaccamento non standard, l’ASI permette di distinguere se lo stile di attaccamento sia:

• Distaccato ed evitante:
  • Evitante/rifiutante: evitamento con rabbia, ostilità e/o intolleranza verso gli altri; alto affidamento su di sé; individui che scelgono l’isolamento; basso desiderio di coinvolgimento; bassa paura dell’intimità; alta fiducia negli altri; bassa intolleranza alla separazione; eloquio conscio e laconico, con elementi di irritabilità.
  • Timoroso: evitante ma contraddistinto da paura nei confronti con gli altri, elevata angoscia sociale e timore di essere abbandonato, rifiutato. Spesso nelle interviste emergono esperienze di abbandono vissute nel passato, che hanno influenzato relazioni successive; forte desiderio di instaurare relazioni intime che si scontra con la paura di essere feriti; ansia nel discutere temi ad intensa carica emotiva.
  • Evitante/ritirato: elementi principali del comportamento evitante; elevato livello di affidamento su di sé; mancanza di desiderio di coinvolgimento con altre persone; no paura; no intolleranza alla separazione.
• Dipendente:
  • Invischiato/preoccupato all’interno esistono due tipologie:
    • Puramente dipendente.
    • Ambivalente: elevata ostilità e rabbia nelle relazioni ma possono esibire comportamenti ambivalenti nelle relazioni. Elementi di forte invischiamento; bisogno di dipendenza; eccessiva richiesta di impegno nelle relazioni; intolleranza alla separazione; segnali di basso affidamento su di sé; inibizione verso l’intimità. Nei casi di elevato numero di relazioni intime, ad un esame più approfondito, risultano molto superficiali.
• Standard: buona capacità di intraprendere e mantenere le relazioni significative; hanno una relazione stabile, spesso intima, con la propria famiglia di origine. Improbabile che emergano atteggiamenti di ostilità, dipendenza o paura delle relazioni, benché non sia esclusa la presenza di alcuni tratti di questo tipo. Se così fosse, nella valutazione finale verrà assegnato il punteggio "qualche"; qualora tali elementi risultino del tutto assenti, la classificazione globale sarà "chiaramente standard".

L’ASI si avvale di scale relative agli atteggiamenti che valutano esperienze relazionali del soggetto, nel periodo di vita corrente, diversamente dall’AAI. Inoltre, lo strumento esplora e approfondisce tutte le relazioni di intimità. Lo stile di attaccamento complessivo vuole essere una misura globale relativa agli atteggiamenti e ai comportamenti del soggetto all’interno di una serie di relazioni. Stile narrativo e coerenza tra atteggiamenti e comportamenti sono misurati separatamente, come correlati di supporto alla classificazione definitiva dello stile di attaccamento.

• Fase 1: domande inerenti lo stato civile, composizione familiare, lavoro, abitazione, contatti sociali e infanzia. Questa parte introduttiva permette la raccolta di informazioni anche sull’infanzia e l’adolescenza, indagando anche eventuali separazioni dei genitori, lutti o abbandoni. Lo scopo di queste domande è quello di fornire una valutazione della qualità e quantità di relazioni che il soggetto intrattiene nei diversi ambiti: familiare, amicale, lavorativo e di coppia.
• Fase 2: indagine sulla qualità delle relazioni attuali significative. Domande relative al partner e alle altre figure che il soggetto reputa di sostegno e con le quali ha una relazione di intimità.