Riassunto esame Teorie e tecniche dei test di Personalità, prof. Salcuni, libro consigliato La psicodiagnosi

TEORIE e TECNICHE dei TEST di PERSONALITA’

diagnosi

conoscere chiaramente

• definizione di una malattia
• attribuire a fenomeni individuali e sociali una valutazione del quadro
• durante il colloquio dello stato di funzionamento del paziente

PSICODIAGNOSI

…fai uno step precedente la diagnosi per capire che cosa dovresti

povero psicodiagnostico

1. Somministrare i quesiti ai suoi strumenti per ottenere delle relazioni col paziente

gli strumenti hanno un’obiettività? se... ma nel senso che hanno un valore solo in una relazione

alleativa tra terapeuta e paziente

1. ricordarsi:
2. sempre che davanti c’è una persona!

ade. 3

ade. 7

ade. 9

con una formazione ottimale aiuto del paziente più che teorico

• il psicologo iniezione la capacità delle persone di comprendere se stani gli altri
• il psicologo rispetta la libertà, la volontà del paziente
• i comportamenti in maniera conseguente, congrua e efficace
• ogni discriminazione da un punto di vista del tutte risoluto del paziente
• promozione del benessere
• empowerment: consapevolezza del proprio intervento nelle vite degli altri

PSICODIAGNOSI

con processi di conoscenza qualitativa

si cerca di definire il da di una persona

2. Coolidge

• relazione
• strumento di bellezza e la chimica, il test è un contenitore che non
• ha senso da solo. (fuori dalla
• relazione)
• può via se non per tutto aiuta per il suo contenuto tecnico del paziente;
• imprendimento generale

3. Somministrare Test

• livello dei disagi
• valutazione iniziale, quindi problematiche

RELAZIONARSI a clinica PERSONALITA'…

4. Psicodiagnosi (totale)

• quadro complessivo della persona
• contenimento cellulare e tendenza
• nella globalità del funzionamento

un pezzo di conoscenza

le "assoluto finale" della persona stessa

si serve degli strumenti che indagano la PERSONALITA’ e le sue funzioni

Una foto ben fatta del un certo momento del paziente

5. Realtamento del paziente e emozione persa in clinica

strumento per creare il “disegno” situazioni… strumento per spiegare

degli strumenti della personalità …garanzia anche una probabile

4. Reclutamento clinico i pazienti partecipano a un'ulteriore prima ricerca

• Vantaggio O T & B, con almeno 3 dove il prossimo

PSICODIAGNOSTICA CLINICA vs PSICODIAGNOSTICA DI RICERCA

• motivazione del paziente livello di bisogno
• strumenti di indagine utile personale
• scopo psicologo indagine per possibilità di aiuto specifico
• teoria rendono espliciti i propri modelli emozioni una situazione

+, qualcosa di difficile da dimostrare e misurare

+, attenzione

le teorie di personalità - modelli emotivo una ricerca

lo studio delle personalità

consistenza delle persone nelle loro to consolidate motivazionali

tanto a stesso sono prove e studio a solo ne plus la Tema da verificare

la teoria costrutti di George Kelly

le persone sono partecipanti

costruiti personali superordinati

costruiti personali subordinati

la mente è una tabula rasa

escludere all'intrapsichico

comparto mentale

la personalità è costituita da rappresentazioni particolari e uniche delle situazioni.

costrutto = modo di costruire in parte e variabile, una descrizione degli eventi

gli uomini rispondono a simboli e significati provenienti dal mondo esterno

sempre mirato a realizzare le proprie ipotesi e avere la possibilità.

gli individui quando non importa la funzione sociale o un ruolo o funzione più importante

verso = basso in più facilitazioni un comportamento disperso

una persona incapace di effettuare stimoli e risposte.

TEST PSICOLOGICI

• reattivo psicologico o uno strumento di misura

® strumenti di complessa interpretazione e interazione

• una misura oggettiva e standardizzata di un campione
• nel comportamento
• istruzioni non si può
• la validità, con il punteggio sono un fattore

STIMOLO → REAZIONE → VALUTAZIONE

RISPOSTA

• categorizzare (sia un campione)

• il valore che al risultato

• sono previsti tecniche e linguaggi

• attività su onestà dei risultati

• inventari, psicometria + variabili

• intelligenza, attitudinali, nuovo psicologico, profilo
• autovalutazioni su sintomi motivazione + studio delle physiologie

E caratteristiche di un test

1. definizione chiara delle variabili da misurare

2. individuazione degli indicatori osservabili della variabile psicologica e comportamentale

3. creazione stimoli per l'attivazione dei comportamenti osservabili

• definizione procedure standardizzate per l'interpretazioni di risultati

4. concordanza con i risultati

5. raccolta campione campioni da cui fare confronto

4 parti costitutive

di un test

manuale: contiene tutto ciò che è rilevante, conciso e utilizzabile e test

• teorie e metodologie grafica
• scopi e obiettivi
• popolazione - il campione

• la validità è fondamentale, la validità e significanza, origine specifica, quasi che il controllo non

interpretazione

Metodi e Concetti

• chiarezza comunicata tit. e consegna istruzioni
• chiarezza e uniformità degli stimoli
  • ben strutturato e identif.
• chiarezza e uniformità nella disposizione degli stimoli

Problemi in attenzione

• struttura del test
  • modo di somministrazione
    • nomi di domanda e problema segnalato. risposta diversa
  • nomi di domanda e problema segnalato. risposta corretta
  • nomi di domanda e problema segnalato. risposta diversa
• normative punteggia del colore in cui rivasa la questione
• grado di imparzialità del test con gli stim. misurati

Risultati

• restituisci il coeff. di attendibilità, mostra le (%) di partenza legata alla componente non varia in misurare

Stabilità dello strumento nel tempo

Metodo Test-ReTest

• coeff. correlazione di Pearson
  • parametro minima da correlazione comparata
• oppure ρ (ro) di Spearman > .80
• Formula di Spearman
• rimase 8 (rivaled correct item)
• S di Spearman

Forme Parallele

• 2 versioni alternative differ. stesso dove, con stimoli simili
• vantageggio: test cognitivi, difficoltà diverse
• nisio con qualità di personale

Metodo di costruzione interno

Coeffic. Pearson (test-retest)

• difficoltà dei costrutti
  • molti differenze
• non si può usare utilizzo modello di item specifico
• alcune difficoltà, uno stimolo tiene continue modifiche ai tiani elencati di offre

Alcune fornitori alumni sono troppo alti

vedi a Modum questo, uno messo da utilizzare particolare essere modele di item ripetitivo

Re di Pearson

e corrobor correlazione

S di Spearman