INTRODUZIONE
politica tramite l’applicazione del METODO SCIENTIFICO.
La scienza politica è lo studio della
Essa, tradizionalmente si divide in:
a. POLITICA COMPARATA, ovvero lo studio dei fenomeni politici che avvengono prevalentemente
all’INTERNO dei paesi;
b. POLITICA INTERNAZIONALE, ovvero lo studio dei fenomeni politici che avvengono
prevalentemente TRA paesi.
TUTTAVIA, molte questioni politiche contengono una buona dose di fattori che avvengono sia
all’interno di paesi che tra paesi e conseguentemente il confine è molto confuso, per questo si usa il
termine “prevalentemente”.
Ci sono però altre due definizioni di politica comparata: all’interno di ogni paese ECCETTO
1. Accezione statunitense = lo studio dei fenomeni politici quello
→
in cui lo studioso risiede definizione ASSURDA; →
2. Lo studio della politica tramite il METODO COMPARATO equivale a dire che la politica
comparata è sinonimo di scienza politica
1 CAPITOLO 2
lo studio della politica tramite l’applicazione del METODO
Abbiamo detto che la scienza politica è
appare un’affermazione tautologica.
SCIENTIFICO. Così definita
Un metodo comunemente usato dagli scienziati politici per studiare la società è il cosiddetto METODO
COMPARATO, o anche detto metodo di Mill.
➔ Mill delinea DUE differenti metodi:
1. Metodo della concordanza
2. Metodo della differenza
l’obiettivo è quello di individuare
- le CAUSE degli eventi politici
Cosa si intende per causa? Ci limitiamo qui a definire due tipi di CAUSALITÁ, ovvero le condizioni
NECESSARIE e le condizioni SUFFICIENTI.
• della quale l’evento in questione
Una condizione NECESSARIA è una circostanza (C ) in assenza
N
(E) NON può accadere
- E non accade mai a meno che C sia presente
N
- Il verificarsi di E costituisce un SOTTOINSIEME dei casi in cui C è presente
N
• l’evento in questione
Una condizione SUFFICIENTE è una circostanza (C ) in presenza della quale
S
(E) DEVE aver luogo l’effetto
- La condizione non si ha mai senza che si abbia
2 • Una condizione NECESSARIA e SUFFICIENTE è una circostanza (C ) in assenza della quale
NS
l’evento in questione (E) e in presenza della quale l’evento
NON si verificherà DEVE avere luogo
L’effetto si determina se e solo se
- è presente la condizione necessaria e sufficiente
in cui si verifichi l’effetto di E senza la causa C
- NON esistono sottoinsiemi o viceversa
NS
➔ La ricerca sistematica di questo tipo di condizioni è il metodo di Mill o metodo comparato
Abbiamo detto che il metodo comparato si divide in due tipi: CONCORDANZA e DIFFERENZA.
- Per illustrare il metodo della concordanza, che si serve delle condizioni NECESSARIE, supponiamo
di voler spiegare le CAUSE della democrazia. Potremmo osservare due democrazie contemporanee e
prendere le loro caratteristiche.
Il metodo della concordanza mette a confronto casi che CONCORDANO sul fenomeno da spiegare, ma si
potrebbero trovare ALTRE cause che spieghino la democrazia oltre a quelle illustrate negli esempi a pag.20.
- Per illustrare il metodo della differenza, che si serve delle condizioni SUFFICIENTI, e supponiamo
di usare lo stesso esempio di prima.
Il metodo della differenza mette a confronto casi che DIFFERISCONO sul fenomeno da spiegare ed è più
efficace di quello precedente perché permette di stabilire le condizioni sia necessarie che sufficienti, MA le
conclusioni dedotte possono essere estremamente INFLUENZATE dal numero dei casi osservati.
DUNQUE
➔ Il metodo di Mill può trarre conclusioni valide solo se vengono rispettati dei PRESUPPOSTI
particolari:
1. Il processo causale deve essere DETERMINISTICO
- Una causa è deterministica quando conduce SEMPRE ad un determinato esito. Nel caso delle
scienze sociali sono preferibili le cause probabilistiche a causa dei LIMITI della nostra conoscenza e
della NATURA del soggetto trattato
2. NON ci possono essere effetti di INTERAZIONE
condizioni CONCORRONO a causare l’evento
- Un effetto di interazione si ha quando due o più
3. Devono essere individuate TUTTE le cause possibili
- Il metodo di Mill è INADEGUATO a trattare cause molteplici
4. Tutte le istanze dei fenomeni che siano mai esistite sono state OSSERVATE o tutte le istanze
inosservate devono essere UGUALI ai casi osservati
- Per essere convinti di questo aspetto bisognerebbe esaminare un gran numero di fattori causali
ALTERNATIVI
3
ANCHE qualora questi presupposti venissero soddisfatti possiamo ritenere il metodo valido solo se
accettiamo che (a) i casi osservati sono TUTTI gli esempi del fenomeno o (b) che tutti i casi NON osservati
sono UGUALI agli esempi che abbiamo osservato.
Va inoltre specificato che i metodi di Mill sono EMPIRICI: ci dicono quello che accade, NON perché i
fenomeni si presentano insieme.
➔ Per spiegare la produzione del fenomeno è necessario adottare una TEORIA
Che cos’è un ARGOMENTO?
Un argomento è una serie di proposizioni connesse logicamente, che in genere si presenta sotto forma di una
serie di PREMESSE e di una CONCLUSIONE.
- Un argomento è VALIDO quando, accettando le premesse, siamo OBBLIGATI ad accettare le
conclusioni
- Un argomento NON è valido se, accettando le premesse, siamo LIBERI di accettare o rifiutare le
conclusioni
Un modo per RAPPRESENTARE un argomento è il sillogismo categorico, che consiste di una premessa
maggiore, premessa minore, conclusione.
a. La premessa maggiore viene presentata in genere come una proposizione CONDIZIONALE (Se P,
ovvero l’antecedente, allora Q, ovvero la conseguenza);
La premessa minore è una proposizione sull’ANTECEDENTE o sulla CONSEGUENZA della
b. proposizione condizionale;
c. La conclusione è una proposizione che si ritiene essere VERA, date le premesse.
➔ Quattro tipi di argomenti condizionali possono essere rappresentati da un sillogismo:
Argomenti che AFFERMANO l’antecedente
1.
“Se P
- allora Q. Affermo P quindi Q”
“Se un paese è ricco allora una democrazia” (PREMESSA MAGGIORE)
- sarà
“Il paese osservato è ricco” (PREMESSA MINORE)
Ne consegue logicamente che il paese osservato sarà una democrazia.
✓ L’ARGOMENTO È VALIDO
Argomenti che NEGANO l’antecedente
2.
“Se non P allora non Q.
- Non P allora non Q”
“Se una democrazia” (PREMESSA MAGGIORE)
- un paese è ricco allora sarà
“Il paese non è ricco” (PREMESSA MINORE)
NON consegue logicamente che non dato P allora Q non è dato.
✓ L’argomento non è valido non perché possiamo trovare nella realtà un esempio di una
democrazia non ricca, ma perché NON siamo costretti ad accettare la conclusione basata
sull’esattezza della premessa maggiore e di quella minore
3. Argomenti che AFFERMANO la conseguenza
“Se P allora Q. Affermo Q quindi P”
- “Se un paese è ricco allora (PREMESSA MAGGIORE)
- sarà una democrazia”
“Il paese è una democrazia” (PREMESSA MINORE)
NON consegue logicamente che il paese sarà ricco poiché se il nostro caso è compreso in Q non è
necessariamente detto che sia compreso anche in P.
4 ✓ L’argomento NON è valido perché non siamo costretti ad accettare la sua conclusione e la
sua conclusione non è per forza vera
4. Argomenti che NEGANO la conseguenza
“Se un paese è ricco allora sarà una democrazia” (PREMESSA MAGGIORE)
- “Il paese non è una democrazia” (PREMESSA MINORE)
Se accettiamo la premessa che NEGA che Q sia vera siamo costretti ad accettare la conclusione. Se il
caso NON è compreso in Q non può essere compreso in P.
✓ L’argomento è VALIDO poiché siamo costretti ad accettare la conclusione basata sulle
premesse
5 CAPITOLO 3
In questo capitolo definiamo cosa intendiamo per POLITICA.
➔ Molti studiosi condividono l’intuizione secondo la quale la politica è quel SOTTOINSIEME di
comportamenti umani che implica l’uso di POTERE o INFLUENZA.
- In linea generale si parla di potere quando gli individui NON possono raggiungere i propri obiettivi
o senza cercare di sottrarsi all’influenza
senza cercare di influenzare il comportamento degli altri
esercitata da altri.
Introduciamo il modello tratto da una RIFORMULAZIONE di un argomento proposto nel libro di
“Lealtà,
HIRSHMAN intitolato defezione, protesta: rimedi alle crisi delle imprese, dei partiti e dello stato”
Nel complesso diciamo che le situazioni politiche comportano quasi sempre che ci siano individui o altri
gruppi che traggono BENEFICI a scapito di altri individui e gruppi.
Immaginiamo che nel nostro ambiente sociale ci sia stato un cambiamento che non ci piace. Che cosa
possiamo fare?
1. USCITA: constatare che è avvenuto un cambiamento deleterio nel nostro ambiente e MODIFICARE
il nostro comportamento per ottenere il miglior risultato possibile data la nuova situazione;
usare la nostra voce (con denunce, proteste, pressioni …) per RIPORTARE
2. VOCE: il nostro
ambiente sociale alla situazione originaria;
3. LEALTÁ: ACCETTARE il fatto che il nostro ambiente sociale sia cambiato SENZA apportare
alcuna modifica al nostro comportamento
➔ Consideriamo adesso l’esempio in cui lo stato introduca una politica, ad esempio un AUMENTO
delle IMPOSTE, che danneggia uno dei suoi cittadini. CHE FARE? Uscire, usare la voce o restare
leale?
La scelta del cittadino dipenderà da quello che si ASPETTA che accada quando sceglie una di queste
opzioni
- Il problema con il quale il cittadino e lo stato si confrontano è complicato, perché la scelta del
cittadino dipende da ciò che egli pensa farà lo stato e viceversa.
l’essenza
Questo aspetto strategico delle interazioni sociali è della politica→ TEORIA DEI GIOCHI è lo
strumento fondamentale per analizzare le SITUAZIONI STRATEGICHE, che sono situazioni nelle quali
le scelte di un attore dipendono da quelle di altri attori.
➔ la SOLUZIONE di giochi è l’EQUILIBRIO di NASH:
Un concetto importante per
- Un insieme di strategie di gioco tale per cui, dato ciò che gli altri giocatori fanno, nessun giocatore
ha un incentivo a cambiare strategia unilateralmente
- In un gioco, i PAYOFF indicano il valore che i giocatori attribuiscono a ogni esito possibile
- Un gioco può essere raffigurato:
1. Attraverso un ALBERO di gioco nei giochi in forma ESTESA, dove i giocatori compiono le
proprie scelte in sequenza
2. Attraverso una MATRICE DI PAYOFF nei giochi in forma NORMALE, dove i giocatori
compiono le proprie scelte simultaneamente
ANALIZZIAMO adesso un esempio di gioco in forma estesa, nel quale l’antefatto è che lo stato ha
introdotto un aumento delle imposte che danneggia il cittadino
- ESITO 1: Lo stato mantiene il beneficio della nuova situazione; il cittadino opta per un qualche
sostituto
- ESITO 2: Lo stato mantiene il beneficio della nuova situazione ed il cittadino subisce una perdita
- ESITO 3: Lo stato restituisce il beneficio al cittadino
- ESITO 4: Lo stato mantiene il beneficio della nuova situazione ed il cittadino subisce una perdita
6 - ESITO 5: Lo stato mantiene il beneficio ma perde il sostegno del cittadino ed il cittadino opta per un
qualche sostituto
Indichiamo adesso i payoff che corrispondono a ciascun esito:
- ESITO 1: Il payoff del cittadino è U, perché esce, e il payoff dello stato è 1, perché mantiene il
beneficio sottratto al cittadino
- ESITO 2: Il payoff del cittadino è 0, perché rimane leale, e il payoff dello stato dello stato è pari a 1
+ L, in quanto mantiene il beneficio sottratto al cittadino e conserva un cittadino leale
–
- ESITO 3: Il payoff del cittadino è 1 c, perché lo stato restituisce al cittadino il beneficio sottratto,
ma il cittadino ha dovuto usare la propria voce per riaverlo, e il payoff dello stato è L, perché lo stato
conserva un cittadino leale –
- ESITO 4: il payoff del cittadino è 0 c, perché il cittadino decide di rimanere leale, ma solo dopo
aver utilizzato la voce, e il payoff dello stato è pari a 1 + L, perché mantiene il beneficio sottratto al
cittadino e conserva un cittadino leale
7 –
- ESITO 5: Il payoff del cittadino è U c, perché esce ma solo dopo aver utilizzato la voce, è il payoff
dello stato è 1, perché mantiene il beneficio che ha sottratto al cittadino
COME risolvere questo gioco in forma estesa?
- In genere gli scienziati politici risolvono i giochi in forma estesa con un particolare tipo di equilibrio
di Nash, chiamato EQUILIBRIO PERFETTO DI NASH NEI SOTTOGIOCHI (EPNS) =
insieme di strategie per cui ogni giocatore ha un equilibrio di Nash in ogni sottogioco.
Un SOTTOGIOCO è quella parte di un gioco in forma estesa che inizia con un nodo di scelta e
comprende tutti i nodi successivi
COME si trova l’ENPS?
Utilizzando il metodo dell’INDUZIONE
- A RITROSO = un processo che consiste nel ragionare
all’indietro, dalla fine di un gioco o di una situazione fino all’inizio, per determinare un corso di
azione ottimale
Per risolvere il gioco analizzato precedentemente dobbiamo prendere in considerazione diversi scenari:
I. Il cittadino ha una credibile minaccia di uscita e lo stato è dipendente: U > 0, L > 1
II. Il cittadino non ha una minaccia di uscita credibile e lo stato è dipendente: U < 0, L > 1
III. Il cittadino ha una credibile minaccia di uscita e lo stato è autonomo: U > 0, L < 1
IV. Il cittadino non ha una minaccia di uscita credibile e lo stato è autonomo: U < 0, L < 1
8
SCENARIO I →
– –
- NODO FINALE: U c > 0 c il cittadino decide di uscire
→
- PENULTIMO NODO: L > 1 lo stato decide di rispondere
→
–
- NODO INIZIALE: U > 0 e U < 1 c il cittadino sceglierà di usare la voce
SCENARIO II →
- NODO FINALE: U < 0 il cittadino rimane leale
→
- PENULTIMO NODO: 1 + L > L lo stato decide di ignorare
→
- NODO INIZIALE: U < 0 il cittadino rimane leale
9
SCENARIO III →
– –
- NODO FINALE: U c > 0 c il cittadino decide di uscire
→
- PENULTIMO NODO: L < 1 lo stato decide di ignorare il cittadino
→
- NODO INIZIALE: U > 0 il cittadino decide di uscire
SCENARIO IV →
- NODO FINALE: U < 0 il cittadino resta leale
→
- PENULTIMO NODO: 1 + L > 1 lo stato sceglie di ignorare il cittadino
→
- NODO INIZIALE: U < 0 il cittadino resta leale
10
Che cosa possiamo DEDURRE da questi diversi scenari?
- La prima conclusione è che lo stato risponde positivamente al cittadino SOLO quando il cittadino
dispone di una minaccia di uscita credibile e lo stato deve dipendere dal cittadino
- In assenza di una minaccia di uscita credibile il cittadino è una facile preda e lo stato può
tranquillamente appropriarsi dei suoi benefici
- Nel caso in cui il cittadino NON abbia una minaccia di uscita credibile non è facile capire se uno
stato sia dipendente o autonomo
- È sbagliato pensare che la mobilitazione pubblica, o la mancanza di mobilitazione politica, siano
fattori in grado di rivelare in modo diretto le preferenze dei cittadini
- I cittadini che dispongono di opzioni di uscita credibili esercitano una notevole INFLUENZA senza
aver bisogno di aprire la bocca quando lo stato dipende da loro
11 CAPITOLO 4
In questo capitolo ci occuperemo dello STATO. “è
- La più nota definizione di stato viene dal sociologo tedesco Max Weber→ una comunità di
persone in cui l’apparato monopolio dell’uso legittimo della
amministrativo rivendica con successo il
all’interno di un determinato territorio”
forza fisica
1. Uno stato necessita di un dato TERRITORIO. In questo modo distingue gli stati dalle nazioni
2. Legittimità della forza è difficile da definire
3. Riguardo al monopolio è altresì un concetto difficile per gli studiosi
“organizzazioni
- Altre due definizioni famose sono quelle di Tilly→ relativamente centralizzate e
differenziate, i cui funzionari rivendicano, con maggiore o minore successo, il controllo sui principali
strumenti della violenza all’interno di una popolazione che abita un ampio territorio unitario”
“organizzazione
e quella di North→ con un vantaggio comparato nella violenza, che si estende su
un’area geografica i cui confini sono determinati dal suo potere di tassare i residenti”
➔ Entrambe, seppur diverse da quella di Weber, condividono la sua convinzione che tutti gli stati
devono avere un dato TERRITORIO e che tutti fanno sempre ricorso alla minaccia della FORZA per
governare.
(NOTA BENE: Gli stati fanno più che altro affidamento sulla minaccia della forza COERCITIVA.
Gli stati che non ne dispongono si dicono falliti)
All’inizio dell’epoca moderna, teorici politici come Hobbes, Locke e Rousseau si impegnarono in
esperimenti mentali che li aiutassero a riflettere in modo più chiaro sul ruolo dello stato nel mondo
contemporaneo. COME SAREBBERO le relazioni sociali tra gli uomini in un mondo SENZA stati né
governi? come una “guerra di tutti contro
1. Thomas Hobbes descriveva la vita nello STATO DI NATURA
tutti” in cui la vita era “solitaria, povera, violenta, brutale e breve”.
➔ Riteneva che gli individui nello stato di natura si trovassero di fronte a un dilemma
uno stato di natura anche l’individuo
= In più debole, se vuole, ha il potere di SOPRAFFARE il più
forte. In una situazione tale
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