Riassunto esame Psicologia dello Sviluppo, prof. Rollo, libro consigliato Psicologia dello sviluppo, Santrock

Capitolo 1- Introduzione alla psicologia dello sviluppo. Che cos'è lo sviluppo? Lo “sviluppo" è costituito dalle dinamiche di quel processo di cambiamento stabile e persistente che riguarda tutto l'arco della vita, dal concepimento fino alla vecchiaia. I meccanismi dello sviluppo umano sono creati dall’interazione di tre processi chiave, di natura biologica, cognitiva e socio-emotiva.  Processi biologici: i processi biologici producono cambiamenti nel corpo dell’individuo;  Processi cognitivi: i processi cognitivi si riferiscono ai cambiamenti nel pensiero, nell’intelligenza e nel linguaggio dell’individuo;  Processi socio-emotivi: i processi socio-emotivi includono cambiamenti nelle relazioni dell’individuo con altre persone, cambiamenti nella sfera emotiva e cambiamenti nella personalità. Attualmente, la connessione tra processi biologici, cognitivi e socio-emotivi è particolarmente evidente in 2 campi di studio:  Le neuroscienze cognitive dello sviluppo, che esplorano i collegamenti tra sviluppo, processi cognitivi e il cervello;  Le neuroscienze sociali dello sviluppo, che esaminano le connessioni tra lo sviluppo, i processi socio-emotivi e il cervello. Ciò avviene grazie alla scoperta dei neuroni specchio (Fogassi, Università di Parma, 1992): questi neuroni, essendo attivati sia durante il compimento di un’azione sia durante la sua osservazione, forniscono il corrispettivo neuronale di diversi fenomeni cognitivi e socio-emotivi, dell’immaginazione al riconoscimento delle emozioni altrui, fenomeno alla base dell’empatia. La classificazione dei periodi di sviluppo più utilizzata suddivide lo sviluppo infantile nei seguenti periodi: periodo prenatale, prima infanzia, seconda infanzia, fanciullezza ed adolescenza.  Periodo prenatale: è il lasso di tempo compreso tra il concepimento e la nascita, della durata di 9 mesi;  Prima infanzia: è il periodo evolutivo che va dalla nascita ai 18/24 mesi. In alcune classificazioni, questo periodo è diviso in 2: neonatale (equivalente al primo mese di vita, particolarmente dipendente dagli adulti) e infanzia (da 1 mese a 1 anno e mezzo);  Seconda infanzia (periodo prescolare): è il periodo evolutivo che va dalla fine della prima infanzia sino a 5/6 anni. In questa fase, i bambini imparano a diventare più autosufficienti, sviluppano le capacità che serviranno loro a scuola e trascorrono molto tempo impegnati nel gioco con i loro coetanei;  Fanciullezza (periodo scolare): è il periodo evolutivo che va dai 6 agli 11 anni e, in questo periodo, i bambini impara a leggerli a leggere, scrivere e contare e vengono esposti effettivamente al mondo reale e alla propria cultura;  Adolescenza: è un periodo evolutivo che segna la transizione tra l’infanzia e l’inizio della vita adulta. Comincia a 10/12 anni e termina tra i 18/22 anni e riguarda una serie di cambiamenti fisici molto rapidi, il desiderio di indipendenza e la ricerca della propria identità.