Riassunto esame psicologia dello sviluppo, prof. Paolo Albiero, testo consigliato: Psicologia dello sviluppo, Belsky

PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO

Cap 1: Le persone e il campo di indagine

TEORIE

• sono muteggiati dall'organizzazione
• "iscrizione ai poteri" della PS come disciplina scientifica

non esiste una unica teoria, predomina cioè la pluralità di proposte.

ha i suoi radici nella psicologia dell'età evolutiva

considerazioni importanti per lo studio dei cambiamenti individuali ed eventi nelle prime età.

la "psicologia dello sviluppo" come "disciplina scientifica"

si è adottato il metodo sperimentale

studio realizzato a partire con una variabile

storia e cambiamenti degli esseri umani nella loro vita

il cambiamento (McCall 1979)

... un comportamento può aumentare o diminuire di intensità e frequenza... oppure...

può sostituire, integrare, emergere da un altro cambiamento

lo sviluppo riguarda tutta l'esistenza (Baltes e Reese 1986)

METODI di studio

• DETERMINISTICI UNICAUSALI
  • spiegano alcuni effetti di variabili ambientali atipiche e sdrucianti il comportamento umana
    • es.: comportamentismo determinismo di Watson posizione psicanalitica
    • PROBABILISTICI MULTICAUSALI
      • movimenti delle variabili
      • non sono movimenti delle "culture" (ambientale)
      • andando il individuo-ambiente

es.: Vygotsdaj: la natura storica e sociale che ha un ruolo fondamentale per lo sviluppo umano

es.: Piaget che dice che la mente di un bambino riceve, mette in evidenza alcuni determinati aspetti di un ambiente.

effetto "farfalla" di Edward Lorenz teoria del caos di Alan Turing: "una minima variazione dei dati d' input

ha grandi impatto nel risultato finale"

Livin e il concetto di "campo": in ogni momento le persone devono decidere dove agire in un determinato contesto che è costituito delle caratteristiche indivisibili di questo contributo determinano il comportamento.

i "fattori contestuali" del cervello e l'ambito delle potenzialità - psicologia dello sviluppo come scienza derivante dalle scienze umanistiche, psicologia dell'organizzazione

• (es.: di una grande positività si occlusioni identiche e funzionamento psicologico)

i FATTORI BIOLOGICI

con un cambiamento delle proprie prospettive si è sviluppata la psicologia dello sviluppo

ESPERIENZE e le pratiche: influenzano la motivazione e una migrazione

• Bridgelandria e la divisione dell' AMBIENTE ECOLOGICO
  • MICROSISTEMA (casa, famiglia...)
  • MESOSISTEMA (relazione tra microsistemi)..
  • ESISOSTEMA (avvicinati al lavoro, giovani...)
  • MACROSISTEMA (cultura sociali, politici e politiche...)

un "ruolo attivo" nelle mente umana

PROSPETTIVA SISTEMICA INTEGRATIVA

PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO

Cap 1: Le persone e il campo d'indagine

• TEORIE
• Non esiste una unica teoria psicologica che identifichi la psicologia.
• Ha le sue radici nella PSICOLOGIA DELL’ETÀ EVOLUTIVA.
• Consisteva soprattutto fin dal via dei cambiamenti dovuti ad eventi nelle prime età.
• La psicologia dello sviluppo è una disciplina scientifica

• METODI DI STUDIO
• DETERMINISTICI UNICAUSALI
• es: comportamento animale

IL CONDIZIONAMENTO (Mc Call 1977)

Probabilistici multicausali

Il ruolo attivo della mente umana

• Bronfenbrenner e la divisione dell’ambiente ecologico
• MICROSISTEMA (scuola, famiglia…)
• MESOSISTEMA (relazioni tra microsistemi)
• MACROSISTEMA (valori sociali, culturali, politici…)

Concetti del presente - noi siamo figli del ns passato, ma studiamo l'attenzione e lo sviluppo nel presente

LIFE SPAN

ciclo di vita formato da varie tappe di sviluppo

LIFE SPAN

• Periodo pre-natale
  • (2gg/6n - nascita)
  • periodo molto sensibile
  • zigote, embrione, feto
• Periodo neo-natale
  • (1 mese di vita)
  • aggiungo fr[es]
• Infanzia
  • (Fino ai 3 m/o)
  • Riflessi neo natali
  • frutto dell'evoluzione
  • serie di competenze innate che ho novato di ciò (ad es. attenzione nella testa)
• 2^ Infanzia
  • periodo delle scolarizzazione primaria e secondaria
  • sviluppo dei rapporti con i pari + stabilità del temperamento
• 3^ Infanzia
  • sviluppo con pensiere logico concreto