Riassunto esame Psicologia clinica, prof. Ruggieri, libro consigliato Nature culturali, Music

SIMBOLO:

· Segno arbitrario o convenzionale, qualcosa che sta per qualcos’altro, ma

potenzialmente è molto più di questo.

· Utilizzato nel gioco di finzione rappresenta o evoca un altro mondo;

significa mettere da parte i vissuti del qui e ora per poter accedere a

un’altra realtà.

· Uso del SIMBOLISMO - competenza e una conquista ed esiste in tutte le

culture.

GIOCO SIMBOLICO:

· Il bambino elabora vissuti, sentimenti, preoccupazioni e speranze,

· Consente di osservare e studiare vita psichica ed apprensioni dei

bambini.

· Il suo utilizzo è legato all’acquisizione di competenze sociali e

interpersonali e allo sviluppo della teoria della mente (i b. con disturbi

dello spettro autistico o quelli abusati e trascurati non riescono a gestire al

meglio il g. d. f.)

Nei bambini traumatizzati o maltrattati il gioco di finzione può:

· Proiettare sentimenti indesiderati su un altro per convincersi del proprio

valore,

· Rispondere al bisogno di liberarsi dai vissuti,

· Procurare sollievo nella condivisione dei vissuti, nella consapevolezza

che qualcun altro sa quello che si è provato (allo stesso modo si

trasmettono anche i vissuti positivi).

UNIVERSALITÀ DEL GIOCO - indipendentemente dalla cultura considerata,

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tutti i bambini si intrattengono nel gioco e nel gioco di finzione e ci si avvicinano

con sentimenti di piacere e meraviglia.

13 Non solo madri

Accudimento non materno - centrale nell’allevamento dei bambini in quasi

tutte le società conosciute (in Occidente in forma di assistenza a pagamento).

Effetti sullo sviluppo sui bambini cresciuti in strutture di accudimento (es. asilo

nido) (da uno studio americano)

· Stimolate le capacità cognitive e linguistiche (vocabolario più ricco)

connesse al raggiungimento di buoni traguardi scolastici,

· NON migliorate le capacità emotive e sociali,

· Aumentate le probabilità di manifestazione di problemi

comportamentali in età scolare, in termini di risultati e relazioni con i

pari. Tali problemi non sono predittivi di psicopatologie serie, ma segnali

di un leggero disagio.

Belsky - la struttura di assistenza eserciterebbe un’influenza negativa, unica e

duratura, indipendentemente dai fattori familiari.

Qualità della relazione di un bambino con i suoi genitori è un predittore

migliore delle prestazioni scolastiche e del funzionamento sociale futuro,

rispetto alla qualità dell’accudimento non parentale.

ACCUDIMENTO COOPERATIVO

Gli esseri umani rientrano nella classe di animali caratterizzati

dall’accudimento cooperativo e hanno sempre avuto bisogno di altre figure

oltre alle madri per allevare i figli.

Gli umani sono biologicamente programmati per interagire anche con i figli

degli altri (es. rilascio di ormoni che aiutano lo sviluppo del legame tra adulti e

bambini).

I bambini sono programmati per interagire e attirare altri adulti umani e forse

proprio per facilitare l'accudimento non-materno.

SUL RUOLO DELLA MADRE

Grado e tipo di cure non-materne variano enormemente nelle diverse società,

ma un elemento comune è l’attaccamento primario, che tende a rimanere

rivolto alla madre (nonostante le relazioni di attaccamento con altri membri

della comunità). 4

I piccoli umani nascono immaturi e richiedono un investimento enorme, e

senza la presenza della madre la loro sopravvivenza potrebbe essere

compromessa.

La storia dell'uomo registra la pratica della genitorialità cooperativa.

Le forme di cure genitoriali comuni nel mondo occidentale: famiglie nucleari e

madri isolate, sono piuttosto insolite nella storia umana.

Nelle società occidentali contemporanee, con economie basate sui salari e la

riduzione del sostegno della comunità e della famiglia allargata, sono nate

forme alternative di accudimento dei bambini.

Anche i padri svolgono un ruolo fondamentale.

Le ricerche confermano l’importanza di:

· Presenza di figure di attaccamento costanti,

· Attenzione sensibile e sintonica agli stati psicologici ed emozionali

del bambino,

Elementi cruciali per la crescita ottimale del bambino. 5