Riassunto esame Lingua e cultura italiana

Laboratorio di scrittura

I fattori della comunicazione secondo Roman Jakobson

• Mittente: colui che invia il messaggio, che parla o scrive.
• Destinatario: figura molto importante perché riceve il messaggio, ed è colui che ascolta e legge. Bisogna sapere quali punti si hanno in comune con il destinatario e spiegare ciò che è implicito.
• Messaggio: il testo scritto.
• Contesto: deve essere afferrato dal destinatario, in quanto realtà a cui si fa riferimento.
• Codice: la lingua comune al mittente e al destinatario.
• Contatto: un canale fisico, una connessione psicologica tra mittente e destinatario che consente di mantenere la comunicazione, lo scritto, l’udito.

Le funzioni linguistiche

• Referenziale: denotativa e cognitiva, cioè il messaggio intende denotare cose reali e si riferisce al contesto (un avviso).
• Denotativa: ad esempio, dire “questo tavolo è rettangolare”.
• Connotativa: aggiunta di particolari soggettivi.
• Emotiva: si concentra sul mittente; è un'espressione diretta dell'atteggiamento del soggetto riguardo a ciò di cui si parla. Il messaggio mira a suscitare reazioni emozionali. È usata quando si vuole manifestare gioia, tristezza, ecc.
• Conativa: è orientata verso il destinatario e trova la sua espressione grammaticale nel vocativo e nell'imperativo. Quando c'è un’invocazione, un comando, un’esortazione.
• Fatìca: è la funzione del contatto con il destinatario con la quale si vuole attivare la sua attenzione, verificare se il canale funziona, assicurarsi la continuità del messaggio.
• Metalinguistica: parla del linguaggio stesso, del codice. Il mittente e il destinatario verificano se utilizzano lo stesso codice e si comprendono.
• Poetica o estetica: l'enfasi è posta sul messaggio in quanto tale.

Ci devono essere sempre.

Azioni che fa l’individuo quando parla

• Selezione: scelta dei termini e del registro.
• Combinazione: a seconda delle regole grammaticali.

Come individui, utilizziamo una struttura relazionale ogni volta che parliamo o scriviamo, fatta di combinazione (ogni segno è composto da segni costitutivi che si combinano con altri) e selezione (è possibile sostituire uno dei termini all’altro). Da qui nasce:

• L’asse del paradigma: asse del repertorio di simboli e di regole (selezione).
• L’asse del sintagma: asse della combinazione.

“L'uomo malvagio uccise il pacifico toro”: si può dire la stessa cosa con altri termini (c'è l’asse del paradigma), si può cambiare la posizione dell’aggettivo, la frase da attiva a passiva, il tempo verbale, le regole grammaticali (asse del sintagma).

I principi di testualità: coerenza e coesione

Coerenza: riguarda il modo in cui i concetti sono reciprocamente accessibili e rilevanti. La coerenza aiuta a comprendere il significato del testo: si attua attraverso le supposizioni, tecnicamente si parla di “inferenze”, che il lettore è chiamato a...