Riassunto esame laboratorio di scrittura, prof Zazzaroni Annarita

PUNTI DA SEGUIRE PER FARE UN'ANALISI CORRETTA DI UN TESTO

1. Individuare il GENERE del testo

2. Analizzare il REGISTRO:

• Linguaggio: se è aulico, basso o medietas
• Struttura sintattica: se si usa maggiormente paratassi o ipotassi e la composizione del testo
• Presenza di descrizioni, struttura visiva del testo
• Caratteristiche particolari

3. PUBBLICO: capire se il registro è coerente con il pubblico di riferimento

ANALISI DI ALCUNI TIPI DI TESTO

IL POST instangram

Analisi dei manifesti pubblicitari per il disco di Coez, linguaggio da social media e blog

• Genere: post su instangram di una rivista, in particolare Esse magazine
• Linguaggio: giornalistico rivolto al web, caratteristiche:

• Informale
• Sono presenti molte domande per entrare in contatto con il lettore
• Non dice chi è Coez, quindi mancano l'introduzione e la conclusione
• L'obiettivo è lasciare domande e curiosità
• La struttura è retorica e basata sulle domande

dirette al pubblico

• Pubblico: giovane
• Struttura sintattica: frasi brevi, anche con una sola principale
• Layout: i paragrafi sono molto brevi per dare risalto ai concetti e alle parole, inserito l'hashtag per trovare più facilmente il contenuto

Paragrafazione:

1. Paragrafo 1: non contestualizza, ma entra subito nell'argomento
2. Paragrafo 2: introduce un discorso diretto
3. Paragrafo 3: spezza il discorso diretto e lo inserisce in un paragrafo da solo

Nel linguaggio per il web si devono dare le informazioni importanti all'inizio in modo che tutti le leggano prima di scrollare e passare ad altro

IL POST facebook

Pagina iniziale di una rivista online in cui si parla del nuovo film Toy Story 4, l'immagine che viene messa a copertina è parte integrante del testo -> il post in questione è informativo e non giornalistico

Il linguaggio sottolinea l'elemento straniante, ovvero un personaggio depresso in un cartoon -> si lega alle

immagini di colore blu scuro

La sintassi non presenta punteggiatura, ma frasi minimali

Layout:

• Nome della rivista
• Breve introduzione
• Immagine predominante
• Titolo in grassetto che porta l'informazione
• Sottotitolo

Il pubblico è eterogeneo, non è rivolto né a giornalisti né a bambini, ma ad un pubblico standard di cultura media

IL POST twitter

È un post dell'accademia della Crusca

Genere: post

Linguaggio: tecnico specifico e inframezzato da termini molto semplici giustificati dal fatto che si sta scrivendo su un social

Immagine: serve per comprendere l'argomento e anticiparlo -> ha una funzione didascalica perché spiega cosa significa gelicidio

Sintassi: principale + coordinata -> no subordinazione, ma paratassi. La struttura ha 2 proposizioni create nello stesso identico modo e questo crea equilibrio nel testo e chiarezza, la crusca infatti sa che andrà a trattare un argomento complesso, ma infonde

FLUSSO DI SCRITTURA

È la scrittura veloce e consiste nel concentrarsi solo sul contenuto, non si deve utilizzare la punteggiatura e si scrivono le idee così come arrivano alla mente per permettere lo scorrere libero delle informazioni

A cosa serve il flusso di scrittura:

• Fissa le idee come un brainstorming
• Permette di togliere i vincoli che frenano le idee
• Va usato come una bozza di partenza per un testo
• Dal flusso di scrittura si passa alla lista delle idee

Per tirare fuori le idee si può usare anche la tecnica di Corno: partire da una parola per arrivare ad un’idea, si usa per arricchire un testo -> si parte dalla parola chiave e si arriva a trovare i collegamenti ponendosi delle domande

MAPPE CONCETTUALI E SCRITTURA DOCUMENTATA

Conoscenza

pregressa di: argomento, tipologia testuale, del mondo con il proprio punto di vista

Gli schemi permettono di fare inferenze -> ragionamenti che permettono di arrivare a una verità, sono collegamenti che partendo da un argomento permettono di arrivare ad un altro, caratteristiche delle inferenze:

• Permettono di fare collegamenti tra le parti del testo
• Permettono di dedurre il significato di una parola dal contesto
• Permettono di ricavare informazioni che sono implicite

Mappa concettuale

Presenta le informazioni attorno ad una parola chiave, è costituita da una struttura gerarchica a più livelli che mette in evidenza le relazioni che intercorrono tra i concetti

Fase 1 della mappa concettuale: INVENTIO

Trovare le idee:

• Ricerca: materiali, bibliografia, testi
• Raccogliere e ordinare le idee:

• Lista
• Scaletta
• Mappa

2 tipi di mappe:

• Grappolo associativo: struttura radiale senza una gerarchia interna -> il concetto principale è al centro e poi a raggio ci sono i concetti correlati