Riassunto esame didattica generale, prof. De Santis, libro consigliato Universal Design of Learning, Mulè, Savia

UDL: Universal Design of Learning

Cos'è la progettazione universale per l'apprendimento (PUA) o Universal Design of Learning (UDL)

Le UDL (Universal Design of Learning) o PUA (Progettazione Universale per l'Apprendimento) sono un quadro o struttura scientificamente valida che affronta le principali difficoltà per formare studenti esperti all'interno dell'ambiente educativo. Sono anche un insieme di principi per lo sviluppo di un curriculum che assicuri pari opportunità per apprendere e diventare studenti esperti. Le UDL aiutano gli educatori quindi a raggiungere questo obiettivo, fornendo un quadro per comprendere come creare curricula che soddisfano i bisogni di tutti gli studenti sin dall'inizio. Infatti, un curriculum progettato usando PUA:

• Soddisfa i bisogni di tutti gli studenti prevedendo approcci flessibili per la personalizzazione degli interventi.
• Riduce barriere nell'istruzione fornendo sostegni appropriati a tutti gli studenti, inclusi gli studenti con disabilità e studenti che hanno una limitata padronanza dell'inglese.

Chi sono gli studenti esperti?

Lo scopo dell'educazione è la formazione di studenti esperti, ovvero ciò che tutti gli studenti possono diventare. Dalla prospettiva delle UDL, gli studenti esperti sono:

• Studenti ben informati e pieni di risorse: utilizzano una notevole conoscenza pregressa per apprendere cose nuove e l'attivano per identificare, organizzare, stabilire le priorità e assimilare nuove informazioni. Riconoscono inoltre gli strumenti e le risorse utili a trovare, strutturare e ricordare le nuove informazioni.
• Studenti strategici e orientati agli obiettivi: formulano piani, ideano strategie e tattiche efficaci per ottimizzare l'apprendimento; controllano risorse e strumenti, controllano i loro progressi e riconoscono i punti di forza e di debolezza.
• Studenti determinati e motivati: sono ansiosi di apprendere cose nuove e sono motivati a padroneggiare l'apprendimento in se stessi orientato a conseguire obiettivi. Sanno inoltre stabilire mete di apprendimento, sanno come sopportare lo sforzo e la resistenza necessaria per raggiungere delle mete e possono controllare e regolare le reazioni emotive che potrebbero impedire o distrarre il loro apprendimento di successo.

I tre principi fondamentali

Tre principi fondamentali guidano la PUA e forniscono la struttura per le linee guida:

• Principio I (fornire molteplici mezzi di rappresentazione): gli studenti differiscono nel modo in cui percepiscono e comprendono le informazioni che vengono loro presentate. L'apprendimento e il trasferimento dell'apprendimento avvengono quando sono usate molteplici modalità di rappresentazione.