Psicopedagogia del linguaggio e della comunicazione – Comunicazione e mass media

Comunicazione e mass media

Media

• Prospettiva tecnologica
• Strumento per trasferire informazione
• Comunicazione uno-molti
• Prospettiva culturale
• Dispositivo di mediazione tra uomo ed ambiente
• Non coincide con la capacità di moltiplicazione dello stesso messaggio

Massa

• Aggregato di individui anonimi che si costituisce in funzione della condivisione di determinate esperienze
• Aggregato non stabile, mutevole e ampio
• Si definisce anche attraverso le pratiche relative alla diffusione dei media
• Come la folla è priva d'identità definita ma più stabile nel tempo, accomunata da medesimi interessi
• Asimmetria tra la fonte e il suo target (fonte mediatica più esperta e autorevole)
• Con il consolidamento attuale l'audience sempre più percepito come partecipante attivo

Modello lineare

• Effetti del messaggio univoci e che generano le stesse risposte (come teorie del

1. Lasswell:
   • A chi
   • Che cosa
   • Attraverso quale canale
   • A chi
   • Con quale effetto
2. Opinion leader:
   • Spesso la comunicazione viene filtrata da rappresentanti di un det. Gruppo
   • Lo scambio interattivo facilita l'adesione alla proposta
   • Opinion leader rinforza la plausibilità del messaggio grazie alla sua competenza
   • Seleziona la rilevanza delle informazioni ed interpreta il messaggio a seconda di sistemi di valori e categorie
3. In realtà:
   • Selettività nell'esposizione: correlazione tra le opinioni della gente e ciò che sceglie di ascoltare
   • Informazione elaborata sulla base del proprio sistema di credenze
   • I media servono a rinforzare il sistema di valori
   • Gli effetti dei media non sono lineari né prevedibili
   • Studio più orientato ai processi cognitivi implica nell'attribuzione di significato e alla selettività nell'esposizione
   • I media

guardano alla gratificazione dei bisogni dell'audience Modello multifattoriale

• I media funzionano come filtri di polarizzazione sul piano cognitivo e informativo
• Relazione tra le scelte nella produzione (ordine e gerarchia di rilevanza offerta) e criteri di rilevanza e di K a disposizione dei fruitori
• Tv vs stampa rispetto al tempo per la riflessione rispetto al messaggio
• Secondo alcuni Media contribuiscono attraverso l'omologazione a creare un clima d'opinione

Effetti a lungo termine

• Orientamento mediale: preferenza verso certi contenuti, mezzi e generi
• L'orientamento consente di prevedere le scelte future in base anche a fattori specifici (offerta, circostanze individuali, contesto di consumo)
• Non solo omologazione ma anche differenziazione: l'accesso ai flussi d'informazione non è egualmente disponibile. Livello socioculturale più alto, più veloce nel recupero inf e nella gestione del

sovraccarico • Si parla perciò di Fruizione dei media: non esistono contenuti immutabili bensì una partecipazione alla costruzione di significati di diverse comunità interpretative • Da un lato i media forniscono potenti dispositivi di approvazione culturale agendo quotidianamente (amplificano, dilatano atteggiamenti e valori), dall'altro la recezione degli individui è diversificata e selettiva e ha la libertà di accettare o rifiutare i format proposti • Pubblico non omogeneo al suo interno, più è l'informazione è ristretta rispetto al target più il messaggio sarà in grado d'influenzare • Gli effetti sull'audience a lungo termine sono determinati dalla capacità di cattura del programma (reach) e dalla frequenza d'esposizione (frequency), azione cumulativa – Valutazione importante anche per definire gli spazi pubblicitari New media • Comunicazione mediata da nuove tecnologie a)

Comunicazione asincrona

• A) ipertesti e ipermedia, e-mail, mailinglist, SMS

Comunicazione sincrona

• B) Chat, MUD (multi user dimension), video chat, Instant messaging