Psicologia, pedagogia, metodologia

Aggressività

Storr ha definito "aggressività" una parola valigia, cioè come un contenitore dove si può mettere un po' tutto. Per aggressività, secondo Hinde, s’intende qualsiasi comportamento di un individuo diretto a provocare danno ad un altro individuo. Ci si è posto il problema dell’intenzionalità dell’aggressività: ci sono infatti due gradi di intenzionalità, l’intenzione e il desiderio. Il danno dell’aggressione non è solo sul piano fisico, ma anche psicologico: ragionevole violenza (si fa sotto la copertura della ragione, "è per il tuo bene"); violenza istituzionale (dettata dalle istituzioni totali quali carceri, ospedali, caserme…; labelling theory = teoria dell’etichettamento) Goffman la espone nel suo "Asylums". La violenza istituzionale è una ragionevole violenza. Il giudizio di un comportamento aggressivo dipende anche dal punto di vista dell’osservatore.

Teorie

Istintivistiche

Le teorie istintivistiche riducono l’aggressività a istinti (tendenze innate che hanno basi biologiche).

• La natura conta più della cultura: l’ambiente può influenzare, ma è più importante il fatto che per natura abbiamo istinti aggressivi.
• Gli istinti aggressivi agiscono secondo un modello idraulico: ognuno di noi ha dentro di sé dell’energia negativa che si accumula se non viene sfogata (elaborato da Lorenz).
• L’individuo è l’epicentro delle spiegazioni istintivistiche.
• L’aggressività è così diffusa proprio perché è dovuta a istinti naturali presenti sia negli uomini che negli animali.
• L’aggressività avendo radici biologiche non può essere eliminata ma solo controllata.

La psicoanalisi

• Freud, Eros e Thanatos: per Freud l’aggressività è un tentativo di rivolgere verso l’esterno la tendenza autodistruttiva che è dentro di noi, la pulsione di morte (thanatos) in contrasto con l’altra forza psichica che è l’eros (pulsione di vita che racchiude la sessualità). Eros e thanatos rispecchiano le pulsioni biologiche che l’individuo ha in sé. L’aggressività è spiegata come un comportamento di autodifesa che ci protegge dall’autodistruggerci.
• Adler, volontà di potenza dell’io e senso d’inferiorità: l’aggressività è dovuta alla volontà di potenza che inizia a maturare già nel bambino, che sentendosi inferiore e impotente rispetto all’adulto da cui dipende, nutre il desiderio di autoaffermazione. Solo se questa aggressività viene repressa può diventare un problema.

Studi etologici

• Lorenz, aggressività nel mondo animale: permette di distribuire il territorio, difendere la prole, essere sessualmente selezionati, definire un ordine gerarchico. Lorenz pensa che l’aggressività sia istintiva proprio perché biologicamente utile. Tra i meccanismi frenanti ci sono i comportamenti di minaccia, pacificazione, sottomissione e fuga.

Frustrazione-aggressività

• Dollard e Miller: l’aggressività è strettamente legata alla frustrazione (legame causa-effetto), un comportamento aggressivo presuppone sempre uno stato di frustrazione. Per frustrazione s’intende quella condizione che si manifesta quando abbiamo un senso di fallimento per non essere riusciti a raggiungere un obiettivo.

Comportamentismo

• Skinner: introduce il rinforzo, una variabile introdotta dallo sperimentatore che rafforza o indebolisce il legame che esiste tra stimolo e risposta.
• Bandura: l’aggressività si impara imitando gli altri (apprendimento per osservazione e imitazione) esperimento del Bobo Doll: i bambini che avevano osservato comportamenti aggressivi da parte di adulti nei confronti del bambolotto tendevano a riproporli.

Psicologia sociale

• Milgram: obbedienza all’autorità. Esperimento delle scariche elettriche (se la distanza aumentava l’obbedienza diminuiva).
• Asch: un individuo può essere aggressivo per conformismo; groupthink.

Colloquio clinico

Il colloquio clinico è il principale strumento della psicologia clinica. Lo scopo non è fare ricerca, ma diagnosticare, curare o consigliare il paziente. Tipi di colloquio:

• Diagnostici, fare il quadro dei disturbi in attesa di diagnosi.
• Esplorazione psicopatologica (descrivere i disturbi del paziente).
• Esame della condizione mentale (per verificare il funzionamento psichico indaga la percezione, l’attenzione, il pensiero, l’emotività e la conoscenza di sé).
• Anamnesi clinica (ricostruzione del passato per rintracciare la storia di malattie fisiche, mentali o disagi).