Psicologia dello sviluppo teorie e metodi e domande

Psicologia dello Sviluppo

Disciplina che ci aiuta a capire cosa rende possibile lo sviluppo, i più importanti concetti/processi che lo rendono possibile sono:

• Maturazione: cambiamento biologico del corpo, comportamento secondo una sequenza biologica in varie tappe. Predeterminata biologicamente (linguaggio, sesso).
• Apprendimento: modificazione negli schemi sperimentali, produce cambiamenti duraturi e non involontari (possono essere intenzionali).
• Ambiente: condizioni formanti che concorrono nel cambiamento dell'individuo (es: scuola, famiglia, società ecc.).

Per fare Psicologia dello sviluppo è necessario focalizzarsi altamente su:

• Modelli tipici di cambiamento →
• Modelli di cambiamento → Sviluppo normativo

Sviluppo idiografico:

Variazioni individuali nei tempi di cambiamento, negli sviluppi particolari di persone nello sviluppo.

Panoramica psicologia dello sviluppo umano

• Periodo prenatale: dalla nascita a 18 mesi, fase di crescita massiva prenatale.
• Prima infanzia: dai 18 mesi a 3 anni, fase di adattamento.
• Infanzia periodo prescolare: dai 3 anni ai 6 anni.
• Età scolare fanciullezza: dai 6 anni ai 12 anni, (fino all'inizio della crescita puberale).
• Adolescenza: dai 12 ai 20 anni, (dalla pubertà fino ai vari inizi della responsabilizzazione (indipendenza)) fino ai 20 anni.
• Prima età adulta: dai 20 ai 40 o 45 anni.
• Età media: dai 40 ai 65 anni.
• Vecchiaia: dai 65 in su.

Un fulcro lo sviluppo dello sviluppo umano che gestisce tutti i processi in una costante modificazione. L'unica costante nel tutto è che i cambiamenti non cambiano. Ovviamente avviene per fattori causa->effetto. E quest'ultimo può essere prevedibile (mediante tecniche scientifiche).

Contesto storico-culturale

Una sola psicologia non può spiegare una società intera per tutte le culture. L'unica psicologia è quella che crea contesti gruppi etnici e culturali.

Sviluppo Ofcourse

• Lo psicologo dello sviluppo individua i problemi che emergono e come si risolvono. Lavoro mirato a capire come evolveranno i problemi degli

Prospettiva e prospettive psicologiche

1. Disciplina psicologica.
2. Natura dei problemi psicologici.
3. Obiettivo di studio dello sviluppo.
4. Modalità della disciplina psicologia dello sviluppo.

ERIKSON e BOWLBY

• Sviluppo del bambino nella fase orale freudiana come processo di attaccamento ai propri cari.
• Inizia con la suzione e prosegue con tutte le altre fasi come il cibo che porta alla percezione del calore e all’abbraccio.
• Parte della corteccia frontale: la tonalità affettiva fondamentale del sé.

ATTACCAMENTO E INCERTEZZA

1. Differenziazione della teoria dell'attaccamento dallo sviluppo continuo in quanto anche altre teorie hanno parlato di sviluppo, come Erikson, ma nessuna funge da ponte concettuale tra pensiero e comportamento umano.
2. Attaccamento funziona da ponte concettuale tra le fasi dello sviluppo (infanzia, adolescenza e adulto).
3. Ulteriore spiegazione: dimostra come la solidità e continuità delle relazioni primarie iniziano in modo esplicito già nella prima infanzia.
4. Attaccamento ci stimola a formare un legame con un singolo. Non è guidato solo dal nutrimento.

STRATEGIE DI RICERCA METODI E DISEGNI DI RICERCA DI BASE

Metodo scientifico: uso di ragionamento descrittivo e su base empirica. Raccolta di dati, ricerche basate sull'osservazione e sulla misurazione. Utilizza delle procedure.

1) Raccolta dei dati:

• Danno sostanze e informazioni più approfondite rispetto ai questionari.
• Dati qualitativi: bisogno di analisi laboriosa. Esempio: interviste, focus group.

Metodologie sele - indagine

Intrusive e osservazioni strutturate: ricerca alla base di ambienti diversi per osservare dimensioni psico-sociali di vario tipo. Altri ragionamenti.

• Progettare studi su bambini.
• Studio su base giornaliera.
• Relazioni descrittive longitudinali.

(1) CURARE LE MALATTIE EREDITARIE

• Il metodo più utile cercano di rimpiazzare un gene difettoso con uno sano.
• Con l'ingegneria genetica si fanno riassorbire malattie genetiche.
• Attualmente non è ancora possibile curare tutte le malattie genetiche.

GENETICA COMPORTAMENTALE

• Studio scientifico per capire quanto il fattore ereditario ed il fattore ambientale influenzano il comportamento.
• Misurano l'influenza genetica tramite la sua ereditabilità – riscontrato da correlazioni fra gemelli.

L'EREDITABILITÀ

• Di un attributo: massa nel quale un attributo viene ereditato rispetto alla popolazione di un certo gruppo.
• Metodo: studi sui gemelli, sui bambini adottati.

INFLUENZA EREDITARIA E AMBIENTALE

• Tasso di concordanza: % di gemelli che mostrano lo stesso tratto.
• Coefficiente di correlazione: associa l’intensità di un tratto.

COEFFICIENTE DI EREDITABILITÀ

Un valore che descrive la quota di variabilità di un tratto nel totale viene calcolato sui gemelli.

• Se = 1 (i gemelli identici hanno concordanza totale)
• Se = 0 (gemelli diversi)

INFLUENZA AMBIENTALE NON CONDIVISA (NSE)

• Esperienze uniche che rendono differenti individui di famiglia.
• Influenza NSE è 1 - CORR (gemelli identici allevati insieme)

INFLUENZE EREDITARIE SULLE PRESTAZIONI INTELLETTIVE

• I geni farebbero influire più tratti, che interagiscono crescendo.
• I tratti possono migliorare o peggiorare in base all'ambiente e all’età.

CONCLUSIONE:

Sviluppo delle capacità intellettive influenzato da numerosi fattori.

Stati di Arousal del Neonato

Cambiamenti evolutivi negli stati del neonato

• Cambiamenti nel sonno
• A - Frequenza variano due a cinque volte al giorno, tra 3 e 4 mesi. Rispetto al momento della nascita quando cominciano il ritmo circadiano e via di entrata.
• B - In crescita pian piano si manifesta nel scorte, nel mese di un uno.

• Funzioni nel sonno
• A - bisogno per un bambino equilibrare troppe per eccitare motivi.
• B - caratteristica pericolosa nel bimbo presenta sonno paradosso.

Metodi di ricerca usati per studiare le esperienze sensoriali e percettive del neonato

• Metodo della preferenza
• Basato sul tempo osservato quando lo presenterà al bambino due stimoli successivi tramutati.
• Metodo dell’abituazione
• Il modo di proseguire l’abituazione.
• Metodo della suzione
• Il ciclo crescente basato di consistenza campo parametri.