Psicologia dello sviluppo – Epistemologia

Epistemologia in psicologia

L'epistemologia è la teoria della conoscenza, ovvero la riflessione intorno ai principi e al metodo della conoscenza scientifica. In psicologia, l'indagine riguarda soprattutto le funzioni cognitive (intelligenza, memoria, linguaggio, percezione, apprendimento). Due sono le scuole in psicologia più significative che si sono occupate in queste ricerche:

• Epistemologia genetica di Piaget
• Scuola storico culturale di Vygotskij

Epistemologia genetica di Piaget

La prima si propone di individuare le connessioni fra gli stadi dello sviluppo dell'intelligenza dell'individuo e l'evoluzione delle forme del pensiero nella storia dell'umanità. La genetica è una branca della biologia che studia la generazione degli organi e la trasmissione dei caratteri ereditari.

Scuola storico culturale di Vygotskij

La seconda affronta il tema dello sviluppo della conoscenza rapportandolo allo sviluppo storico e culturale dell'umanità.

Metodi di ricerca di Piaget per lo sviluppo dell'intelligenza

• Osservazione: (da 0 a 3 anni) si basa su studi continuativi su particolari comportamenti del bambino, ad esempio il gioco.
• Critico: (da 3 a 13 anni). Piaget creava delle situazioni problematiche per impegnare i bambini nella soluzione di problemi ponendo una serie di domande relative al loro comportamento.
• Clinico: (da 13 anni in poi) consiste in un vero e proprio colloquio, con il quale i ragazzi comunicano la loro interpretazione della realtà.

Postulati della teoria dell'intelligenza

• Parallelismo tra processi biologici e processi psichici: così come l'organismo biologico cerca un equilibrio tra sé e il suo ambiente, così anche l'organismo psichico cerca forme cognitive di adattamento.
• L'intelligenza è una forma di adattamento all'ambiente.