Personalità e motivazione

P M

ERSONALITÀ E OTIVAZIONE

A.A. 2021/2022 – Docente: Grecucci Alessandro

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Bibliografia ed esame

Argomenti:

1. Modelli e metodi per lo studio della personalità normale

2. I disturbi della personalità, dai tratti normali alle manifestazioni abnormi

3. Modelli di trattamento

4. La motivazione

5. Moduli speciali con ospiti esterni (basi neurali e cerebrali dei disturbi di personalità

Per l’esame sono sufficienti i capitoli del libro e le slides: non c’è differenza tra frequentanti e non frequentanti.

! I moduli speciali sono SOLO di approfondimento, non fanno parte del programma d’esame.

Testi per l’esame:

a) V. Lingiardi e F. Gazzillo, “La personalità e i suoi disturbi”, Milano, Raffaello Cortina Editore.

Capitoli 1, 2, 4, 13, 14

b) In inglese O.P. John, R.W. Robins, and L.A. Pervin (Eds.) Handbook of personality. Theory and Research.



Guilford Press (Chapters 2, 3, 4, 5, 7, 8).

c) Approfondimenti consigliati:

Sperry (2016), Handbook of diagnosis and treatment of DSM-5 personality disorders

 Capitoli: prima metà dei capitoli 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, fino al paragrafo “assessment of..”

escluso

Livesley, Dimaggio, Clarkin (2017). Trattamento integrato per i disturbi di personalità

 Oldham et al. (2017) Trattato dei disturbi della personalità

 Angelica Moè: La motivazione



ESAME

Esame SCRITTO; 31-32 domande a scelta multipla (ogni risposta corretta 1 punto).

No salto d’appello, no integrazione orale. 3

COS’È LA PERSONALITÀ? ____________________________________________________________________________________ 5

STUDIO SCIENTIFICO DELLA PERSONALITÀ _____________________________________________________________________ 7

TEORIE “NORMALI” DELLA PERSONALITÀ ______________________________________________________________________ 8

) T ___________________________________________________________________________________ 8

A EORIE TIPOLOGICHE

) T _____________________________________________________________________________________ 8

B EORIE DEI TRATTI

) T _______________________________________________________________________________ 12

C EORIE PSICODINAMICHE

) T _______________________________________________________________ 13

D EORIE COMPORTAMENTALI SULLA PERSONALITÀ

DIBATTITO DIMENSIONALE VS CATEGORIALE __________________________________________________________________ 16

LA DIAGNOSI STRUTTURALE DI KERNBERG ____________________________________________________________________ 17

DISREGOLAZIONE EMOZIONALE E DISTURBI DELLA PERSONALITÀ _________________________________________________ 23

I DISTURBI DI PERSONALITÀ DEL CLUSTER A ___________________________________________________________________ 27

D __________________________________________________________________________ 27

ISTURBO SCHIZOIDE DI PERSONALITÀ

D ________________________________________________________________________ 31

ISTURBO SCHIZOTIPICO DI PERSONALITÀ

D __________________________________________________________________________ 34

ISTURBO PARANOIDE DI PERSONALITÀ

I DISTURBI DI PERSONALITÀ DEL CLUSTER B ___________________________________________________________________ 39

D _________________________________________________________________________ 39

ISTURBO ANTISOCIALE DI PERSONALITÀ

D ________________________________________________________________________ 42

ISTURBO NARCISISTICO DI PERSONALITÀ

D _________________________________________________________________________ 45

ISTURBO BORDERLINE DI PERSONALITÀ

D __________________________________________________________________________ 48

ISTURBO ISTRIONICO DI PERSONALITÀ

I DISTURBI DI PERSONALITÀ DEL CLUSTER C ___________________________________________________________________ 51

D ___________________________________________________________________________ 51

ISTURBO EVITANTE DI PERSONALITÀ

D _________________________________________________________________________ 53

ISTURBO DIPENDENTE DI PERSONALITÀ

D – _______________________________________________________________ 55

ISTURBO OSSESSIVO COMPULSIVO DI PERSONALITÀ

MODELLI DI TRATTAMENTO ________________________________________________________________________________ 58

T – TFP (T F P ) ___________________________________________ 58

ERAPIA FOCALIZZATA SUL TRANSFERT RANSFERT OCUS SYCHOTHERAPY

T – ______________________________________________________________________ 59

ERAPIA DIALETTICO COMPORTAMENTALE

S T ________________________________________________________________________________________ 59

CHEMA HERAPY

LA MOTIVAZIONE ________________________________________________________________________________________ 62

T _______________________________________________________________________________ 62

EORIA PULSIONALE BIOLOGICA

T I (J , 1880; M D , 1926) ___________________________________________________________ 62

EORIA DEGLI STINTI AMES C OUGALL

T _______________________________________________________________________________ 62

EORIA PULSIONALE ETOLOGICA

T ’ __________________________________________________________________________ 63

EORIA DELL ATTIVAZIONE O AROUSAL

T _______________________________________________________________________________ 63

EORIA PULSIONALE FREUDIANA

H (1943) ___________________________________________________________________________________________ 63

ULL

L (A , 1964) _________________________________________________________________ 64

A MOTIVAZIONE AL SUCCESSO TKINSON

H _______________________________________________________________________________________________ 64

ARLOW

M (1970) ________________________________________________________________________________________ 64

ASLOW

P _______________________________________________________________________________ 65

ROSPETTIVA SOCIOCOGNITIVA

L’ (B , 1997; 1986) ______________________________________________________________ 65

AUTOEFFICACIA PERCEPITA ANDURA

STILI ATTRIBUTIVI ______________________________________________________________________________________ 65

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Cos’è la personalità?

Conoscere la personalità di una persona ci consente di fare delle predizioni e di stabilire in anticipo come si

comporterà, quali sono i suoi atteggiamenti o qual è il suo modo di pensare in relazione agli altri.

Tutte le informazioni di interazione sono molto preziose, sono “oro colato”.

Il termine latino deriva dal greco (prósōpon) e dall'etrusco

personalitāte πρόσωπον phersu.

Indicava la maschera usata dagli attori avente una piccola apertura a imbuto (per-), utilizzata per diffondere il suono

(sona) dagli attori.

Amplificazione delle caratteristiche dell’attore e interfaccia tra quello che appare e quello che non mostriamo.



Si mostra qualcosa agli altri, ma non tutto. Ci sono diversi fattori che caratterizzano la nostra personalità e i modi di

essere.

Classiche definizioni

: “organizzazione dinamica di quei sistemi psicofisici che determinano l’adattamento specifico

Allport

 dell’individuo all’ambiente”

: “la somma totale degli schemi di comportamento affettivi o potenziali dell’organismo”

Eysenck

 (È qualcosa che c’è, ma che non viene espresso; o comunque solo in certe situazioni.

Possono esserci aspetti silenti che si scatenano in certe situazioni/trigger)

Meccanismi dissociativi nella gestione del trauma/evento traumatico che funge da evento scatenante e

riduce la prevedibilita della persona, ma è comunque un fattore importante).

: “il risultato delle modalità comportamentali che si sviluppano durante i primi sei anni di vita”

Millon

 (La quantità di traumi infantili è altamente predittiva della quantità e intensità dei danni/disturbi psicologici

emersi poi da adulti).

Definizione psicodinamica (PDM) – definizione psicodinamica molto completa con focus sulla personalità

“La personalità è ciò che si è, non ciò che si ha…”

“Definiamo la personalità come un insieme di pattern relativamente stabili di pensare, sentire, comportarsi e

mettersi in relazione con gli altri... Col termine pensare non intendiamo solo i sistemi di credenze e il modo in cui

attribuiamo significato a noi stessi e agli altri, ma anche i valori morali e gli ideali. Ognuno di noi ha un insieme di

assunti personali per mezzo dei quali cerca di comprendere, la propria esperienza, un insieme di valori... Un

repertorio di emozioni familiari e modalità tipiche di gestirle, e alcuni pattern caratteristici di comportamento..

Alcuni di questi sono consci e altri inconsci e automatici.”

pattern relativamente stabili coerenza e prevedibilità (a parte l’aspetto di incapsulamento dato da traumi)

 

aspetto relazionale: cosa accade tra il paziente e gli altri (non è unipersonale)

 permette di discriminare tra disturbi di personalità da un disturbo che non lo è



es. disturbo d’ansia o depressivo dato da un malessere interiore vs. dal rapporto con gli altri

valori morali e ideali: c’è differenza

 es. disturbo narcisistico e antisociale (salta la moralità)

conscio/inconscio/automatico c’è una certa convergenza: tendenza a dare importanza ad aspetti inconsci

 

automatici (es. memoria automatica implicita).

“La personalità è ciὸ che si è, non ciò che si ha” – è importantissimo il linguaggio in psicoterapia, le

 sfumature non possono essere sottovalutate.

La personalità non è un surplus, non è un accessorio; è più corretto dire che una persona è quella

 personalità. MA nel momento in cui si parla al paziente, un accorgimento diagnostico è quello di non definire

la persona con la sua malattia/patologia perché non è il disturbo a definirlo.

Altrimenti è invalidante e il paziente si sente sbagliato; è importante fare leva sulla caratteristica del disturbo

senza identificare il paziente con quella cosa, così che lui capisca che c’è qualcosa su cui lavorare e che la

condizione non lo definisce (ha un effetto importantissimo, è un macigno).

Ci sono un sacco di pregiudizi, i pazienti temono gli esiti, la diagnosi e che si possa scoprire su di loro.

 Una psicopatologia è al pari delle altre, non importa che tu prenda un farmaco o uno psicofarmaco, non c’è

nulla di cui vergognarsi. 5

Definizione manualistica

“Modalità strutturata di motivazioni, pensieri, affetti e comportamenti che caratterizza il tipo di adattamento e lo

fattori temperamentali, dello sviluppo e dell’esperienza sociale e

stile di vita di un individuo e che risulta da

culturale” (Gazzillo & Caprara)

l’aspetto della personalità patologica incide molto sul fattore motivazionale

 vengono distinti aspetti temperamentali (genetica comportamentale: aspetti più biologici ed automatici)

 dello sviluppo e le esperienze sociali e culturali. Gli aspetti cross-culturali sono importantissimi.

Il cervello ha una funzione autotomica: eventi emotivi associati ad un forte trauma possono essere “rimossi” e quindi

apparentemente dimenticati, ma vengono incapsulati in un aspetto della personalità.

Se sussiste un’esperienza traumatica molto forte (esperienza emotiva molto forte) la mente dissocia e incapsula il

trauma in modo da separarlo e non intaccare interamente la personalità; quindi, diventa una sfaccettatura.

Terapia dei sistemi familiari interni – Internal Family Therapy

Prime definizioni (400 a.c.), “teoria umorale”: quattro umori corporei (sangue, flegma, bile gialla, bile nera)

Ippocrate di Kos

 che danno vita a 4 caratteri (collerico, malinconico, flemmatico, sanguigno)

(200 d.c.) distingue tra spiriti vitali (nei vasi sanguigni), e spiriti animali o psichici (sistema nervoso) e

Galeno

 descrive diversi tipi di temperamento

(300 a.c.):

Teofrasto di Lesbo

 • Il dissimulatore,

• L’adulatore,

• Il chiacchierone,

• Il rustico,

• Il compiacente,

• Lo sfrontato,

• etc…

La frenologia ( (1758 - 1828)): Le funzioni psichiche dipenderebbero da particolari zone o

Franz Joseph Gall

 del cervello… dalla valutazione delle differenze morfologiche del cranio (linee, depressioni, bozze), si

potrebbe giungere alla determinazione della sua personalità.

Alla fine dell’800 gettano le basi per lo studio scientifico della

Brentano, Wundt e William James

 personalità. descrive otto umori basati sulle differenti combinazioni di tre dimensioni basilari.

McDougall

 studia la personalità sia normale sia patologica. Descrive come funzione fondamentale della

Janet

 personalità quella di integrazione e quando si indebolisce porterebbe alle manifestazioni patologiche.

La personalità fungerebbe da “collante” per mantenere l’integrità della persona; quando viene a mancare si

tratta di dissociazione.

pone l’attenzione sintomi patologici della personalità. La malattia mentale inizia ad essere intesa

Kraepelin

 come una serie di disturbi diagnosticabili.

Secondo la psicopatologia non deve ricercare una spiegazione causale, ma, solo tramite la

Jaspers

 comprensione intima dell’individuo che è possibile indagare il disturbo psichico. Propone come metodo

l'esperienza soggettiva del paziente. 6

Prime definizioni psicodinamiche:

conia l'espressione corazza caratteriale che si riferisce alle strutture difensive costruite per resistere

Reich

 agli insulti dell'esistenza e gestire le proprie pulsioni (aspetti emotivi traumatici del passato).

Il carattere si sviluppa dal conflitto esistente tra i desideri pulsionali e la realtà esterna e si trasforma in

 un’armatura più o meno rigida (nevrosi).

(Carattere funge da personalità; semplicemente il termine più utilizzato era “carattere” e “personalità” è

entrato dopo).

Studio scientifico della personalità

1) Studio scientifico della personalità

empiriche su gruppi ampi e diversificati di individui

– Osservazioni

– Obiettività delle osservazioni

strumenti e misure

– Utilizzo di appropriati

2) Elaborare una teoria ( = spiegazione) che sia:

Sistematica (coerente, articolata e ben organizzata)

–

– Verificabile empiricamente

Applicabile nella pratica

–

Funzioni delle teorie scientifiche della personalità

1) Organizzare le conoscenze già acquisite

2) Fornire adeguate interpretazioni e spiegazioni delle differenze individuali

3) Introdurre nuove conoscenze e scoprire aspetti nuovi della personalità

Unità di analisi nella scienza della personalità. Sono fondamentalmente due:

(o disposizioni) – tendenze stabili, coerenti e durevoli a comportarsi in certi modi [unità minime]

Tratti

 (classificazioni tipologiche) – combinazioni qualitative di tratti es. tipi « ipercontrollati», «poco

Tipi

 controllati»

Dati informativi sulla personalità LOTS

L (Life record data) - Esperienze di vita quantificabili

 O (Observer data) – Informazioni fornite da genitori, insegnanti, ecc.

 T (Test data) – Test standardizzati o procedure sperimentali per la raccolta dei dati

 S (Self-report data) – Informazioni e resoconti forniti dal soggetto



Per avere informazioni quantificabili sulla personalità di un individuo



Non si usano tutti e 4 i metodi contemporaneamente per studiare la personalità: se ne sceglie uno tra questi,

tenendo conto del fatto che ognuno ha dei pro così come dei contro: è necessario fare delle scelte.

Si tende comunque ad utilizzare dei Test Data, quindi dei test standardizzati come procedure sperimentali

Orientamenti allo studio della personalità

studia l’universalità dei tratti e ne prevede la generalizzabilità (ciò che le

Orientamento nomotetico

 persone hanno in comune)

Vs riguarda lo studio del caso singolo ed enfatizza l’individualità e l’unicità di ogni

Orientamento idiografico

 persona 7

Teorie “normali” della personalità

Ci sono principalmente 4 macrocategorie (a volte l’ultima macrocategoria è separata in 2/3 sottosezioni):

a) Le teorie tipologiche (le più “vecchie”)

b) Le teorie dei tratti, dei fattori e delle dimensioni della personalità

c) Le teorie psicodinamiche

d) Le teorie comportamentali, cognitive, costruttiviste

a) Teorie tipologiche

L’idea è quella di classificare le persone in base ad alcuni elementi facilmente rilevabili e stabili. TIPI



 Possiamo distinguerle in .

somatiche, funzionali e psicologiche



Teorie tipologiche somatiche

L’elemento decisivo ai fini di una classificazione risiede nella costituzione morfo-fisiologica

 Esponenti moderni sono e .

Kretschmer Sheldon

 (1920) individua 4 tipologie di personalità:

Kretschmer

1. Astenico, associato a una patologia di tipo schizofrenico;

Atletico, alla patologia epilettica;

2.

3. Picnico, a una patologia di tipo maniaco-depressiva;

4. Displasico, anomalie fisiche (gigantismo) e psicologiche

ed associa ognuna di queste personalità ad una probabilità di sviluppare una certa psicopatologia.

associa le corporature ai temperamenti SOMATOTIPI: endomorfo, mesomorfo ed ectomorfo.

Nel 1940 Sheldon 

Teorie tipologiche funzionali

Si basano sulla funzionalità dei sistemi neurovegetativi ed endocrini fondate da Pavlov che ha isolato tre tipi