Pedagogia generale - Appunti vari

Introduzione

A causa di uno stato di demotivazione generale, dovuto alla precarietà e all’incertezza, appare difficile l’esercizio della capacità previsionale per la costruzione del proprio futuro. Antonia Cunti afferma che ci sono due ambiti di fenomeni molto diversi e in parte contrapposti: la disponibilità di un disorientante ampio spettro di possibilità nei vari contesti dell’esistenza e il dovere e la responsabilità della decisione.

Il sistema di istruzione contribuisce in debole misura ad elevare le prospettive di riuscita sociale. Il sistema della formazione è venuto meno al suo compito primario ovvero elaborare una proposta di insegnamento e apprendimento idonea alle qualità di nuovi pubblici.

Apprendimento

L’apprendimento è un processo istintuale, spontaneo e innato che consente al soggetto di adattarsi alle situazioni che mutano, sulle quali l’apprendimento stesso ha azione di modifica.

Istruzione

L’istruzione è un processo formale e graduale di acquisizione di contenuti disciplinari per la crescita culturale e personale.

Educazione

L’educazione è un processo intenzionale di modifica del comportamento collegato alle situazioni spazio-tempo. Implica un rapporto educatore-educando.

Formazione

La formazione studia il soggetto durante il suo prendere forma lungo il corso della vita, processo di strutturazione per formare l’identità della persona. La formazione può essere:

• Formale: luoghi di istruzione
• Non formale: tipico della società: parrocchie, chiesa, partiti politici
• Informale: formazione quotidiana di tutti i giorni

La pedagogia

La pedagogia studia la formazione del processo educativo e si interessa dei processi cognitivi, relazionali e affettivi. Ha per oggetto la discussione sull’educazione e sui processi della riflessione e sui loro risultati, costituisce teorie e modelli educativi, progetti e azioni di formazione.

I contenuti della pedagogia sono di natura:

• Socio-culturali
• Riguardano modelli di costruzione sociale dell’individuo
• Dinamiche costruttive e formative dell’interazione sociale
• Competenze del lavoro educativo
• Strategie e interventi formativi

La pedagogia vuole sollevare interventi modificatori in base a:

• Contesti: famiglia, sport, scuola, tempo libero
• Processi formativi: costruzione della conoscenza
• Emergenze: fenomeni sociali, disagi, bullismo, delinquenza, aggressività
• Politica educativa dei servizi sociali
• Metodologie interpretative e costruttive

Orientamento formativo

L’orientamento formativo rappresenta un’emergenza storica per ri-fondare il senso dell’apprendere e del formarsi a scuola e in tutti gli altri contesti di istruzione. Acquisire una capacità di scegliere in modo autonomo e responsabile non tralasciando il s...