Paniere storia economica - risposte multiple

Set domande - Lezione 003

Storia economica ed economia

01. Qual è la caratteristica principale di un'economia preindustriale?

• Ruolo preponderante della manifattura
• Ruolo preponderante dei servizi
• Nessuna risposta è corretta
• Ruolo preponderante dell'agricoltura

02. In un'economia pre-industriali esistono attività manifatturiere?

• Sì, anche se manca la specializzazione del lavoro
• Assolutamente no
• No, perché mancano i mercati
• Prevalentemente sì

03. Cosa s'intende per 'progresso'?

• Tutte le risposte sono corrette
• Aumento sostenuto del volume totale di beni e servizi prodotti da una data società
• Crescita economica accompagnata da mutamenti strutturali e organizzativi dell'economia
• Un termine che fa riferimento a norme etiche

04. Cosa s'intende per 'sviluppo'?

• Tutte le risposte sono corrette
• Un termine che fa riferimento a norme etiche
• Crescita economica accompagnata da mutamenti strutturali e organizzativi dell'economia
• Aumento sostenuto del volume totale di beni e servizi prodotti da una data società

05. Cosa s'intende per 'crescita'?

• Aumento sostenuto del volume totale di beni e servizi prodotti da una data società
• Tutte le risposte sono corrette
• Un termine che fa riferimento a norme etiche
• Crescita economica accompagnata da mutamenti strutturali e organizzativi dell'economia

06. In un'economia pre-industriale, esiste il commercio?

• Sì, ma solo per beni di grande valore e destinati ai mercati internazionali
• No, perché esiste solo l'autoconsumo
• Sì, ma solo destinati ai mercati nazionali
• Sì, ma solo per generi di prima necessità

07. Qual è la caratteristica principale dell'età preindustriale?

• Ruolo preponderante dei servizi
• Nessuna risposta è corretta
• Ruolo preponderante dell'agricoltura
• Ruolo preponderante della manifattura

08. In un'economia pre-industriale, se esiste un surplus, come viene impiegato?

• Per consumi di beni primari
• Per investimenti
• Per consumi di lusso
• Esiste solo l'autoconsumo

09. Un'economia stagnante è anche detta:

• Economia immobile
• Economia statica
• Economia stabile
• Economia dinamica

10. Cosa s'intende per 'stagnazione'?

• Un periodo prolungato in cui la produzione manifatturiera non cresce né cala
• Un periodo prolungato in cui la produzione agricola non cresce né cala
• Un periodo prolungato in cui la produzione e il reddito nazionale non crescono né calano
• Un periodo prolungato in cui la popolazione non cresce né cala

11. Quale fra queste NON è una caratteristica delle economie preindustriali?

• L'80% della popolazione si dedica ad attività agricole
• Le uniche attività agricole sono legate alla cerealicoltura e alla caccia
• Dall'agricoltura deriva la maggior parte del reddito nazionale
• Bassa produttività delle attività agricole

12. In un'economia preindustriale:

• L'80% della popolazione o più è dedita ad attività agricole
• Non esistono attività di trasformazione
• Circa il 50% della popolazione è dedita ad attività di caccia e pesca
• La percentuale di popolazione dedita all'agricoltura è inferiore a quella dedita alla manifattura

13. In un'economia pre-industriale:

• Vi è una condizione di povertà diffusa
• Solo il 20% della popolazione vive in condizione al di sopra della soglia di povertà
• Solo l'80% della popolazione vive in condizione al di sopra della soglia di povertà
• Vi è una forte sperequazione nei redditi

Set domande - Lezione 007

Il Medioevo e i cicli economici

01. Il Medioevo va:

• Dalla caduta dell'Impero Romano (410) alla scoperta dell'America
• Dalla Rivoluzione Industriale (1760 circa) ai nostri giorni
• Dal 1492 ai nostri giorni
• Dalla scoperta dell'America (1492) alla Rivoluzione Industriale

02. Il ciclo economico è tipico:

• Solo delle economie preindustriali
• Solo delle economie di mercato
• Di ogni tipo di economia
• Solo delle economie pianificate

03. Secondo quale autore l'inversione di tendenza dei cicli economici dipende dalla tecnologia?

• Schumpeter
• Kondrat'ev
• Smith
• Juglar

04. Nella teoria dei cicli economici, la variabile ciclica:

• Può essere qualunque variabile macroeconomica
• È necessariamente il Reddito
• Sono i livelli dei prezzi
• È necessariamente il Prodotto Interno Lordo

05. Cosa significa contestualizzare gli avvenimenti?

• Conoscere esclusivamente la data di quanto accaduto
• Collocarli nella loro giusta epoca storica, in modo da poter essere inseriti in una corretta sequenza
• L'uso di desumere elementi da testi precedenti
• Collocarli nel loro contesto geografico, in modo da poter essere inseriti in una corretta sequenza

06. Schumpeter e Walras:

• Entrambi hanno postulato che l'equilibrio generale, i fattori esterni sono variabili endogene
• Il primo adotta un approccio dinamico, il secondo un approccio statico dell'equilibrio generale
• Il secondo adotta un approccio dinamico, il primo un approccio statico dell'equilibrio generale
• Entrambi hanno postulato che l'equilibrio generale, i fattori esterni sono variabili esogene

07. Perché nelle economie di mercato avvengono fluttuazioni cicliche?

• Per gli squilibri tra domanda e offerta
• A causa delle innovazioni tecnologiche
• A causa delle rivoluzioni industriali
• È un dato empirico, si possono fare solo ipotesi

08. Secondo Schumpeter, qual è il punto più significativo nella funzione ciclica?

• Il flesso
• Il punto medio
• Il punto di massimo
• Il punto di minimo

09. L'età moderna va:

• Dalla caduta dell'Impero Romano (410) alla scoperta dell'America
• Dalla scoperta dell'America (1492) alla Rivoluzione Industriale
• Dalla Rivoluzione Industriale (1760 circa) ai nostri giorni
• Dal 1492 ai nostri giorni

10. L'età contemporanea va:

• Dalla scoperta dell'America (1492) alla Rivoluzione Industriale
• Dalla caduta dell'Impero Romano (410) alla scoperta dell'America
• Dal 1492 ai nostri giorni
• Dalla Rivoluzione Industriale (1760 circa) ai nostri giorni

11. Nella teoria dei cicli di Schumpeter:

• I cicli durano 40 anni; il punto grafico più rilevante è dato dai picchi; la tecnologia determina l'inizio della crescita rapida
• I cicli durano 40 anni; il punto grafico più rilevante è dato dai flessi; la tecnologia determina l'inizio della crescita rapida
• I cicli durano 20 anni; il punto grafico più rilevante è dato dai flessi; le invenzioni determinano l'inizio della crescita rapida
• I cicli durano 20 anni; il punto grafico più rilevante è dato dai flessi; la tecnologia determina l'inizio della crescita rapida

12. Nell'analisi grafica dei cicli economici, la durata di una fluttuazione:

• Si misura lungo la curva
• Si misura sull'asse X
• È data dal punto di flesso
• Si misura sull'asse Y

13. Sul piano metodologico, lo storico economico come si differenzia dall'economista?

• Sul piano metodologico non esiste alcuna differenza tra le due figure
• Lo storico tende a ridurre le variabili da analizzare, l'economista tende a considerarle tutte
• L'economista tende a ridurre le variabili da analizzare, lo storico tende a considerarle tutte
• Sia lo storico che l'economista considerano tutte le variabili, ma l'economista le applica nei modelli

14. Nell'interpretazione del fatto è rilevante:

• Soltanto la cronologia
• L'esame critico svolto ad opera dello storico
• Nessuna risposta è corretta
• L'esame oggettivo da parte di un osservatore

15. Nella curva di un ciclo economico, il punto più basso è detto:

• Contrazione
• Espansione
• Crisi
• Ripresa

16. La Storia economica è

• Rientra nel settore scientifico dell'economia politica
• Una scienza esatta
• Una disciplina accademica
• Una parte della storia d'impresa

17. Nella curva di un ciclo economico, il punto più alto è detto:

• Contrazione
• Crisi
• Espansione
• Ripresa

18. Nell'analisi grafica dei cicli economici, l'ampiezza di una fluttuazione:

• Si misura sull'asse Y
• È data dal punto di flesso
• Si individua lungo la curva
• Si misura sull'asse X

19. L'Unità d'Italia è avvenuta nel 1861: in quale epoca storica la collochiamo?

• Età contemporanea
• Antichità
• Età moderna
• Medioevo

20. Cosa hanno in comune la Storia economica e l'Economia

• Niente
• La problematica
• Gli studiosi
• La metodologia

21. Quando nasce la Storia economica?

• Negli ultimi decenni
• Sul finire del XVII secolo
• Metà del XIX secolo
• Con l'inizio della Rivoluzione industriale

22. Come definisce la Storia economica Carlo Maria Cipolla?

• Storia delle relazioni economiche, delle vicende istituzionali, politiche e culturali
• Storia dei fatti e delle vicende economiche a livello individuale o aziendale o collettivo
• Storia dell'andamento delle variabili macroeconomiche
• Storia dei fatti e delle vicende economiche svolte dai singoli

23. L'analisi di un ciclo deve tenere conto:

• Durata della fluttuazione, ampiezza della fluttuazione
• Variabile ciclica usata, durata e ampiezza della fluttuazione
• Nessuna delle altre risposte è corretta
• Variabile ciclica, picchi e flessi

24. Qual è l'aspetto che ci consente di distinguere un'economia industriale da una preindustriale?

• La percentuale di popolazione dedita all'agricoltura
• La presenza delle industrie
• La struttura demografica
• La realizzazione di una politica industriale da parte del governo

25. Che cos'è il trend stazionario?

• La media aritmetica della crescita economica
• È la tendenza alla crescita zero a livello demografico
• È la tendenza stazionaria delle economie preindustriali
• Un periodo di stagnazione

26. Cosa sono le crisi d'Ancien Régime?

Le crisi d'Ancien Régime si riferiscono ai periodi di crisi economica e sociale che caratterizzavano le società europee prima delle grandi trasformazioni politiche e industriali, spesso associate a carestie, guerre e epidemie.

27. La teoria dei cicli economici: nascita e sviluppi.

La teoria dei cicli economici analizza le fluttuazioni economiche a breve e lungo termine. È nata con le osservazioni di economisti come Juglar e Schumpeter e si è sviluppata con studi su cicli industriali e legati all'innovazione tecnologica.

28. La teoria di Schumpeter e quella di Kondrat'ev: analogie e differenze.

La teoria di Schumpeter e quella di Kondrat'ev trattano entrambe di cicli economici. Schumpeter si concentra sull'innovazione e l'imprenditorialità come motori di cicli, mentre Kondrat'ev enfatizza le onde lunghe di crescita e declino legate a trasformazioni strutturali.

29. Si definisca la Storia economica e si evidenzino aspetti comuni e differenze rispetto ad altre discipline.

La Storia economica studia l'evoluzione delle economie nel tempo, con focus su fattori culturali, politici e sociali. Rispetto ad altre discipline, si distingue per l'approccio integrato e comparativo, ma condivide l'analisi quantitativa e qualitativa con l'economia.

30. Si definisca un ciclo economico e lo si costruisca graficamente.

Un ciclo economico è una serie di fasi di espansione e contrazione dell'attività economica. Graficamente, si rappresenta con una curva che mostra l'andamento del PIL nel tempo, evidenziando picchi e recessioni.

31. Si descrivano tutte le caratteristiche di un'economia preindustriale.

Un'economia preindustriale è caratterizzata da un ruolo predominante dell'agricoltura, bassi livelli di innovazione tecnologica, mercati locali poco sviluppati, e una popolazione in gran parte rurale e impegnata in attività di sussistenza.

32. Il fatto e l'interpretazione del fatto: si ragioni sulla ricostruzione storica.

La ricostruzione storica richiede di distinguere tra il fatto storico e la sua interpretazione. Un'analisi critica deve valutare fonti, contesto e prospettive per comprendere gli eventi e le loro implicazioni. Interpretazioni possono variare a seconda dei bias, ma devono basarsi su evidenze solide.

Set domande - Lezione 008

Rivoluzione industriale e rivoluzione demografica

01. Alcuni storici affermano che la rivoluzione industriale sia avvenuta proprio in Inghilterra a causa della religione e della mentalità. Cosa sostiene a riguardo Paul Bairoch?

• Che si svilupparono anche paesi cattolici
• Che vi erano anche altri paesi protestanti, ma non sviluppati
• Che non è vero che il cattolicesimo sia contrario alle attività economiche
• Tutte le critiche sono corrette

02. Da quando l'Inghilterra è una monarchia parlamentare?

• Dal 1688
• Dal 1830
• Dal 1760
• Nessuna risposta è corretta

03. Cosa affermano i teorici dei cicli economici a proposito della rivoluzione industriale inglese?

• Che fu un processo graduale
• Che è stato un avvenimento unico e irripetibile
• Che non è stato un avvenimento unico e irripetibile
• Che la rivoluzione industriale non è soltanto legata all'innovazione tecnologica

04. Quale aspetto colpì maggiormente Marx a proposito della rivoluzione industriale inglese?

• La drammaticità dei cambiamenti per le masse
• Tutte le risposte sono corrette
• Gli effetti positivi della nascita delle fabbriche sulla specializzazione del lavoro
• La nascita delle fabbriche, perché generarono economie di scala

05. Chi usò per primo il termine 'rivoluzione' per indicare i cambiamenti industriali inglesi?

• Rondo Cameron
• Dei cronisti francesi
• Thomas Ashton
• Marx e Engel

06. Qual è il periodo giusto entro cui collocare la rivoluzione industriale inglese secondo Ashton?

• 1760-1830
• 1688-1850
• 1780-1800
• 1750-1770

07. Perché Rondo Cameron sostiene che l'espressione 'rivoluzione industriale' sia imprecisa e fuorviante?

• Perché lascia pensare che sia un cambiamento soltanto tecnologico
• Tutte le risposte sono corrette
• Perché la datazione è imprecisa
• Perché di solito 'rivoluzione' si usa per indicare fatti che hanno ripercussioni immediate

08. Come definisce la rivoluzione industriale Thomas Ashton?

• Un mutamento lento e graduale delle strutture economiche avvenute in Inghilterra tra il 1760 e il 1830
• Un mutamento rapido e radicale delle strutture economiche avvenute in Inghilterra tra il 1760 e il 1830
• Un mutamento lento ma radicale delle strutture economiche avvenute in Inghilterra tra il 1688 e il 1830
• Un mutamento rapido e radicale delle strutture sociali e culturali avvenute in Inghilterra tra il 1760 e il 1830

09. Perché gli storici che aderirono alla corrente 'gradualista' rifiutano il concetto di 'rivoluzione'?

• Perché i cambiamenti furono tecnologicamente incompleti
• Perché i cambiamenti furono localizzati
• Perché i cambiamenti furono graduali
• Tutte le risposte sono corrette

10. Ai tempi della rivoluzione industriale inglese, quale paese era politicamente più potente?

• L'Olanda
• La Francia
• Il Portogallo
• La Spagna

11. Prima della rivoluzione industriale inglese, quale altro paese era all'avanguardia economicamente?

• Olanda
• Francia
• Portogallo
• Spagna

Set domande - Lezione 010

Rivoluzione demografica e teoria della transizione demografica

01. Come si può definire la 'rivoluzione demografica'?

• Aumento irreversibile della popolazione
• Aumento improvviso e inatteso della popolazione
• Nessuna risposta è corretta
• Aumento graduale della popolazione

02. Cosa caratterizza la fase della crescita 'transizionale' della popolazione secondo Notestein?

• Alta natalità, alta mortalità
• Alta natalità, bassa mortalità
• Bassa natalità, bassa mortalità
• Bassa natalità, alta mortalità

03. Chi ha elaborato la teoria della transizione demografica?

• Notestein
• Schumpeter
• Wrigley
• Malthus

04. In base ai dati storici:

• La crescita della popolazione iniziò prima dell'industrializzazione
• La crescita della popolazione iniziò dopo dell'industrializzazione
• La rivoluzione causò la rivoluzione industriale
• Non c'è correlazione tra crescita demografica e crescita economica

05. Cosa erano le 'poor laws'?

• Dazi doganali
• Leggi assistenziali
• Tasse sui consumi
• Tasse sul reddito

06. Cosa caratterizza la fase del declino o 'post-transizionale' della popolazione secondo Notestein?

• Alta natalità, bassa mortalità
• Bassa natalità, alta mortalità
• Alta natalità, alta mortalità
• Bassa natalità, bassa mortalità

07. Cosa caratterizza la fase 'pretransizionale' della popolazione secondo Notestein?

• Alta natalità, alta mortalità
• Bassa natalità, alta mortalità
• Bassa natalità, bassa mortalità
• Alta natalità, bassa mortalità

08. Secondo Malthus, le risorse economiche crescono:

• In progressione geometrica
• In maniera casuale
• In progressione aritmetica
• Costantemente

09. Secondo Malthus, la popolazione cresce:

• Costantemente
• In progressione aritmetica
• In maniera casuale
• In progressione geometrica

10. Cosa sono i 'freni preventivi' auspicati da Malthus?

• Nessuna risposta è corretta
• Avvenimenti accidentali
• Restrizioni morali
• Epidemie, carestie e guerre

11. In che modo Malthus definisce le crisi di ancien régime?

• Freni repressivi
• Feed-back positivo
• Feed-back negativo
• Freni preventivi

12. Perché Malthus avrebbe voluto l'abrogazione delle 'poor laws'?

• Perché impedivano l'incremento demografico
• Perché causavano l'aumento della povertà
• Perché favorivano l'incremento demografico
• Perché sottraevano risorse alla borghesia

Set domande - Lezione 011

Rivoluzione agraria e sviluppo agricolo in Inghilterra

01. Qual è la definizione più corretta di 'rivoluzione agraria'?

• Trasformazioni che comportano un aumento della popolazione, un aumento della produzione agricola e un aumento della produzione industriale
• Trasformazione nelle tecniche e nelle usanze agrarie che comportano un aumento della produzione
• Trasformazione nelle tecniche e nelle usanze agrarie che comporta un aumento della produttività
• Trasformazione nelle tecniche e nelle usanze agrarie che comportano un aumento della produzione grazie all'aumento della produttività

02. Come fu possibile migliorare la tecnica della rotazione triennale?

• Attraverso l'introduzione delle piante foraggere
• Attraverso le enclosures
• Tutte le risposte sono corrette
• Attraverso l'uso dei cavalli

03. Cosa s'intende per produzione agricola?

• Il valore assoluto dei beni ottenuti dalle attività agricole
• Aumentare l'uso delle terre a disposizione
• Il miglioramento delle tecniche agrarie
• Il rapporto tra input e output

04. Cosa s'intende per produttività agricola?

• Il rapporto tra input e output
• Il miglioramento delle tecniche agrarie
• Aumentare l'uso delle terre a disposizione
• Il valore assoluto dei beni ottenuti dalle attività agricole

05. Quale fra queste NON è un'attività che in Inghilterra comportò l'aumento della produttività agricola?

• Messa a coltura di nuove terre
• Selezione di sementi
• Uso della seminatrice
• Uso di cavalli

06. Perché i campi aperti erano una restrizione allo sviluppo agricolo inglese?

• Nessuna risposta è corretta
• Perché causava spreco di risorse
• Perché per fare gli ammodernamenti erano necessari provvedimenti di legge
• Perché non favoriva l'incentivo agli investimenti

07. Quando era avvenuta in Inghilterra l'emancipazione dei servi?

L'emancipazione dei servi in Inghilterra avvenne gradualmente nel corso del tardo Medioevo, con particolari sviluppi tra il XIV e il XV secolo.