Paniere Storia della filosofia - Multiple e Aperte

Indice delle lezioni

• Lezione 001 ............................................................................................................................. p. 4
• Lezione 002 ............................................................................................................................. p. 6
• Lezione 003 ............................................................................................................................. p. 7
• Lezione 004 ............................................................................................................................. p. 8
• Lezione 005 ............................................................................................................................. p. 9
• Lezione 006 ............................................................................................................................. p. 10
• Lezione 007 ............................................................................................................................. p. 11
• Lezione 008 ............................................................................................................................. p. 12
• Lezione 009 ............................................................................................................................. p. 13
• Lezione 010 ............................................................................................................................. p. 14
• Lezione 011 ............................................................................................................................. p. 15
• Lezione 012 ............................................................................................................................. p. 17
• Lezione 013 ............................................................................................................................. p. 18
• Lezione 014 ............................................................................................................................. p. 19
• Lezione 015 ............................................................................................................................. p. 20
• Lezione 016 ............................................................................................................................. p. 22
• Lezione 017 ............................................................................................................................. p. 23
• Lezione 018 ............................................................................................................................. p. 25
• Lezione 019 ............................................................................................................................. p. 26
• Lezione 020 ............................................................................................................................. p. 27
• Lezione 021 ............................................................................................................................. p. 28
• Lezione 022 ............................................................................................................................. p. 29
• Lezione 023 ............................................................................................................................. p. 30
• Lezione 024 ............................................................................................................................. p. 31
• Lezione 025 ............................................................................................................................. p. 32
• Lezione 026 ............................................................................................................................. p. 33
• Lezione 027 ............................................................................................................................. p. 34
• Lezione 028 ............................................................................................................................. p. 35
• Lezione 029 ............................................................................................................................. p. 36
• Lezione 030 ............................................................................................................................. p. 37
• Lezione 031 ............................................................................................................................. p. 38
• Lezione 032 ............................................................................................................................. p. 39
• Lezione 033 ............................................................................................................................. p. 41
• Lezione 034 ............................................................................................................................. p. 42
• Lezione 035 ............................................................................................................................. p. 43
• Lezione 036 ............................................................................................................................. p. 44
• Lezione 037 ............................................................................................................................. p. 45
• Lezione 038 ............................................................................................................................. p. 46
• Lezione 039 ............................................................................................................................. p. 48
• Lezione 040 ............................................................................................................................. p. 49
• Lezione 041 ............................................................................................................................. p. 51
• Lezione 042 ............................................................................................................................. p. 52
• Lezione 043 ............................................................................................................................. p. 53
• Lezione 044 ............................................................................................................................. p. 55
• Lezione 045 ............................................................................................................................. p. 57
• Lezione 046 ............................................................................................................................. p. 58
• Lezione 047 ............................................................................................................................. p. 60
• Lezione 048 ............................................................................................................................. p. 61
• Lezione 049 ............................................................................................................................. p. 62
• Lezione 050 ............................................................................................................................. p. 63
• Lezione 051 ............................................................................................................................. p. 64
• Lezione 052 ............................................................................................................................. p. 66
• Lezione 053 ............................................................................................................................. p. 68
• Lezione 054 ............................................................................................................................. p. 70
• Lezione 055 ............................................................................................................................. p. 71
• Lezione 056 ............................................................................................................................. p. 72
• Lezione 057 ............................................................................................................................. p. 73
• Lezione 058 ............................................................................................................................. p. 74
• Lezione 059 ............................................................................................................................. p. 75
• Lezione 060 ............................................................................................................................. p. 76
• Lezione 061 ............................................................................................................................. p. 77
• Lezione 062 ............................................................................................................................. p. 78
• Lezione 063 ............................................................................................................................. p. 79
• Lezione 064 ............................................................................................................................. p. 81
• Lezione 065 ............................................................................................................................. p. 83
• Lezione 066 ............................................................................................................................. p. 86
• Lezione 067 ............................................................................................................................. p. 87
• Lezione 068 ............................................................................................................................. p. 88
• Lezione 069 ............................................................................................................................. p. 89
• Lezione 070 ............................................................................................................................. p. 90
• Lezione 071 ............................................................................................................................. p. 91
• Lezione 072 ............................................................................................................................. p. 93

Lezione 001

Domande aperte

1. Dal punto di vista etimologico, la parola «filosofia» significa:

• Amore del dovere
• Sapere
• Volere
• Potere

2. Nel "Simposio" Platone paragona il filosofo:

• Al sacerdote
• Al monarca
• Al ladro
• All'amante

3. Allo stesso modo del desiderio tipico dell'amore, la filosofia rappresenta una forma di conoscenza:

• Che ancora non si possiede
• Che si spera di possedere
• Che nessuno mai può possedere
• Già posseduta

4. Far iniziare la storia della filosofia con la filosofia ionica (in particolare con Talete) è:

• Una consuetudine storiografica
• Una certezza storiografica
• Una necessità storiografica
• Una leggenda storiografica

5. Nel concetto generale di natura elaborato dai Greci si manifesta:

• Il piano provvidenziale della creazione divina
• L'ordine regolare e razionale delle cose
• Il caos creatore delle cose
• Il disordine primigenio che domina l'universo

6. Nei confronti del mondo esterno, i Greci svilupparono un atteggiamento:

• Attivo
• Disinteressato
• Contemplativo
• Mistico

Domande chiuse

7. Per i Greci conoscere è prima di tutto:

• Vedere
• Pensare
• Sapere
• Ricordare

8. Secondo Aristotele, la filosofia deriva:

• Dalla meraviglia
• Dall'amore
• Dalla speranza
• Dalla libertà

Lezione 002

Domande aperte

1. Secondo Socrate, qual è lo strumento fondamentale per la ricerca filosofica della verità?

• Il dialogo
• Il trattato scientifico
• Il teatro
• Il monologo

2. Socrate sosteneva fermamente:

• Di odiare i Macedoni
• Di sapere di non sapere
• Di amare la sua patria
• Di adorare le divinità della polis

3. Secondo Socrate, si può giungere al vero sapere:

• Viaggiando per diversi paesi
• Seguendo le lezioni di un grande filosofo
• Grazie all'arte ostetricia della maieutica
• Studiando approfonditamente i trattati filosofici

4. Secondo Socrate, si fa il male:

• Per ignoranza del vero bene
• Per il solo gusto di fare il male
• Per raggiungere uno scopo
• Per difendere la patria

Spiegazioni specifiche

5. Si esponga la concezione socratica del sapere di non sapere

Il sapere di non sapere rientra nella dissimulazione ironica che viene usata da Socrate nei suoi dialoghi. Socrate, affermando di non sapere, si pone apparentemente in una posizione svantaggiata rispetto al presunto sapere superiore dei suoi interlocutori, per poi portarli a comprendere in realtà di non sapere. Dunque dimostra che i propri interlocutori non solo non sanno, ma in più non sanno di non sapere. Dimostrando appunto che il suo sapere di non sapere è in realtà un grado di sapienza superiore rispetto a quello dei propri interlocutori che invece erano convinti di sapere, senza in realtà sapere.

6. Si esponga la concezione socratica della maieutica

Socrate prende in prestito dalla madre e dalla sua professione la terminologia della scienza ostetrica, definendo la propria arte di "portare alla luce" il vero sapere, maieutica. Socrate, nel dialogo Teeto, sostiene che la verità e il sapere universale sono già dentro ognuno di noi e il compito del filosofo non consiste nell'insegnare una verità che scaturisce dall'esterno, ma bensì quello di far partorire la verità che già si possiede, proprio come fa un’ostetrica con i bambini. Definendo questo suo sistema maieutica. "Ed è chiaro che da me non hanno imparato nulla, bensì proprio solo da sé stessi molte cose e belle hanno trovato generato; ma d'averli aiutati a generare questo sì il merito spetta al Dio e a me".

7. Si esponga la concezione socratica della verità

Il concetto socratico di verità è in piena antitesi con il soggettivismo dei sofisti, che sostengono che ognuno può ritenere vero ciò che gli sembra tale. Socrate sostiene che solo nel confronto tra la propria verità e la verità altrui si possa giungere alla conoscenza di una verità universale. Con Socrate si supera la visione limitata del proprio punto di vista e si giunge al concetto del comprendere il punto di vista altrui, attraverso il dialogo. Il proprio punto di vista viene sottoposto a esame e confutazione da parte del proprio interlocutore attraverso uno scambio di domande e risposte.

8. Si esponga la concezione socratica del male

La concezione socratica del male è legata all'intellettualismo etico. Socrate sostiene che il male non può essere compiuto volontariamente da nessuno, ma che ognuno agisca nel convincimento di fare il bene. Perciò il male non deriva da una libera scelta dell'individuo, ma dall'errata conoscenza di ciò che sia il vero bene. Per Socrate sia l'essere virtuoso che il non esserlo, sono riconducibili alla scienza del bene e del male, di identità di virtù e scienza, teoria e prassi. Questa dottrina si ricollega a quella della maieutica e del dialogo, grazie al quale ogni individuo può conoscere il bene universale.

Lezione 003

Domande aperte

1. In quale città della Magna Grecia Platone sperava di poter realizzare il suo ideale di riforma politica?

• Taranto
• Sparta
• Siracusa
• Atene

2. Un'esperienza fondamentale nella biografia di Platone è rappresentata dall'incontro con:

• Dione
• Aristotele
• Socrate
• Pericle

3. I dialoghi giovanili di Platone sono chiamati anche:

• Apodittici
• Puerilia
• "Socratici"
• Aporetici

4. Come si chiama la scuola filosofica fondata da Platone?

• Convitto
• Liceo
• Università
• Accademia

Domande chiuse

1. Secondo Platone, la vera scienza è la scienza:

• Dell'eterno
• Del presente
• Del futuro
• Del passato

2. La forma letteraria che Platone sceglie per le sue opere è:

• Il trattato
• Il dialogo
• Il racconto novellistico
• Il poema

3. Secondo Platone, la conoscenza si basa sulla:

• Intelligenza
• Reminiscenza
• Esperienza
• Cultura

4. Per spiegare l'immortalità dell'anima, Platone ricorre:

• Al mito di Er
• Al mito della biga alata
• All'allegoria della caverna
• Al Demiurgo

Spiegazioni specifiche

5. Si esponga la dottrina platonica delle idee

Per Platone le idee sono forme immutabili, perfette che risiedono nel libero uranio. Le idee (éidos significa forma) sono per Platone l'unica realtà, eternamente identica a se stessa, sottratta al divenire e quindi alla corruzione. Il mondo ideale in cui risiedono le idee è contrapposto nella visione platonica al mondo sensibile (cioè quello che possiamo conoscere attraverso l'uso dei sensi). Che è appunto in perenne mutamento e quindi corruttibile. Il mondo sensibile è composto da copie imperfette delle idee, queste ultime sono comunque separate da esse perché risiedono nell'iperuranio. Per Platone la vera conoscenza si basa sulla reminiscenza, ovvero il ricordo del momento in cui l'anima ha potuto ammirare le idee.

6. Secondo Platone, le idee risiedono:

• Nell'Iperuranio
• Nella natura
• Nella mente dei filosofi
• In Dio

7. Per esporre la sua concezione dell'anima, Platone ricorre:

• All'allegoria della caverna
• Al mito di Er
• Al mito della biga alata
• Al Demiurgo

8. Secondo Platone, l'unica realtà «veramente reale» e «realmente vera» è rappresentata:

• Dalle divinità
• Dalle idee
• Dalle passioni umane
• Dalle cose sensibili

9. Secondo Platone, le cose sensibili sono:

• Copie imperfette delle idee
• Copie perfette delle idee
• Copie perfezionabili delle idee
• Copie perfettibili delle idee

10. Per spiegare la sua dottrina dei quattro gradi della conoscenza, Platone ricorre:

• All'allegoria della caverna
• Al mito della biga alata
• Al mito di Er
• Al Demiurgo

11. Si esponga la dottrina platonica della conoscenza

Per Platone esistono due realtà contrapposte: il mondo ideale (l'iperuranio, dove risiedono le idee) e il mondo sensibile. Da questo dualismo, nella dottrina platonica della conoscenza...