Paniere Risposte Chiuse Biomeccanica

Biomeccanica e scienze delle attività motorie e sportive

Docente: Picerno Pietro

Data: 10/11/2020

Indice

• Indice Lezioni .......................................................................................................................... p. 2
• Lezione 002 ............................................................................................................................. p. 4
• Lezione 003 ............................................................................................................................. p. 5
• Lezione 005 ............................................................................................................................. p. 6
• Lezione 006 ............................................................................................................................. p. 8
• Lezione 007 ............................................................................................................................. p. 9
• Lezione 009 ............................................................................................................................. p. 10
• Lezione 010 ............................................................................................................................. p. 11
• Lezione 011 ............................................................................................................................. p. 12
• Lezione 012 ............................................................................................................................. p. 13
• Lezione 013 ............................................................................................................................. p. 14
• Lezione 014 ............................................................................................................................. p. 15
• Lezione 015 ............................................................................................................................. p. 16
• Lezione 017 ............................................................................................................................. p. 17
• Lezione 018 ............................................................................................................................. p. 18
• Lezione 019 ............................................................................................................................. p. 19
• Lezione 020 ............................................................................................................................. p. 20
• Lezione 021 ............................................................................................................................. p. 21
• Lezione 022 ............................................................................................................................. p. 22
• Lezione 023 ............................................................................................................................. p. 23
• Lezione 026 ............................................................................................................................. p. 24
• Lezione 027 ............................................................................................................................. p. 25
• Lezione 029 ............................................................................................................................. p. 26
• Lezione 033 ............................................................................................................................. p. 27
• Lezione 034 ............................................................................................................................. p. 28
• Lezione 035 ............................................................................................................................. p. 29
• Lezione 036 ............................................................................................................................. p. 30
• Lezione 037 ............................................................................................................................. p. 31
• Lezione 041 ............................................................................................................................. p. 32
• Lezione 042 ............................................................................................................................. p. 34
• Lezione 043 ............................................................................................................................. p. 35
• Lezione 044 ............................................................................................................................. p. 36
• Lezione 045 ............................................................................................................................. p. 37
• Lezione 049 ............................................................................................................................. p. 40
• Lezione 050 ............................................................................................................................. p. 42
• Lezione 051 ............................................................................................................................. p. 44
• Lezione 052 ............................................................................................................................. p. 45
• Lezione 053 ............................................................................................................................. p. 46
• Lezione 057 ............................................................................................................................. p. 48
• Lezione 058 ............................................................................................................................. p. 49
• Lezione 059 ............................................................................................................................. p. 51
• Lezione 060 ............................................................................................................................. p. 53
• Lezione 061 ............................................................................................................................. p. 54
• Lezione 065 ............................................................................................................................. p. 55
• Lezione 066 ............................................................................................................................. p. 56
• Lezione 067 ............................................................................................................................. p. 58
• Lezione 068 ............................................................................................................................. p. 59
• Lezione 069 ............................................................................................................................. p. 60
• Lezione 070 ............................................................................................................................. p. 61

Lezione 002

1. Cos'è un'equazione?
   • È una uguaglianza falsa tra due espressioni letterali
   • Nessuna delle altre risposte
   • È una uguaglianza tra due espressioni sempre vera per qualsiasi valore che si può attribuire alle variabili
   • È una uguaglianza tra due espressioni letterali
2. Si definisce una funzione fra i due insiemi
   • Una relazione che associa ad ogni elemento y appartenente ad B uno e un solo elemento x appartenente a A
   • Una relazione che associa ad ogni elemento x appartenente ad B uno e un solo elemento y appartenente a A
   • Una relazione che associa ad ogni elemento x appartenente ad A uno e un solo elemento y appartenente a B
   • Nessuna delle altre risposte
3. Quanti tipi di limiti esistono?
   • 4
   • Nessuna delle altre risposte
   • Infiniti
   • 2
4. Cos'è un'identità?
   • È una uguaglianza tra due espressioni sempre falsa
   • Nessuna delle altre risposte
   • È una uguaglianza tra due espressioni sempre vera per qualsiasi valore che si può attribuire alle variabili
   • È una uguaglianza tra due espressioni letterali
5. Si definisce dominio della funzione
   • Nessuna delle altre risposte
   • L'insieme dei valori di x per i quali l'espressione f(x) non ha significato
   • L'insieme dei valori di y per i quali l'espressione f(x) ha significato
   • L'insieme dei valori di x per i quali l'espressione f(x) ha significato
6. Cos'è un'equazione di 2^o grado?
   • È un'equazione in cui l'incognita compare con esponente al massimo pari a 0
   • Nessuna delle altre risposte
   • È un'equazione in cui l'incognita compare con esponente al massimo pari a 2
   • È un'equazione in cui l'incognita compare con esponente al massimo pari a 2

Lezione 003

1. Quale tra questi non caratterizza un vettore?
   • Spostamento
   • Modulo
   • Nessuna delle altre risposte
   • Direzione
2. È possibile moltiplicare una grandezza scalare per una grandezza vettoriale?
   • Sì, ma solo se hanno le stesse dimensioni fisiche
   • Sì
   • Nessuna delle altre risposte
   • No
3. Le componenti di un vettore V lungo gli assi cartesiani sono V_x = 3 e V_y = 4, quanto vale il modulo di v?
   • 25
   • 7
   • 5
   • Nessuna delle altre risposte
4. Un versore è:
   • Il modulo del vettore di partenza moltiplicato per lo scalare
   • Nessuna delle altre risposte
   • Anche direttamente derivata dal prodotto
   • Il vettore di modulo unitario che specifica una data direzione
5. La divisione di un vettore per lo scalare è:
   • Il modulo del vettore di partenza moltiplicato per lo scalare
   • Nessuna delle altre risposte
   • Il vettore di modulo unitario che specifica una data direzione
   • Anche direttamente derivata dal prodotto
6. Il modulo del nuovo vettore è:
   • Nessuna delle altre risposte
   • Equivalente al prodotto scalare tra le componenti del vettore e lo scalare
   • Equivalente al vettore che ha per componenti le corrispondenti moltiplicate per lo scalare
   • Il modulo del vettore di partenza moltiplicato per lo scalare
7. Il prodotto di un vettore per lo scalare è:
   • Il modulo del vettore di partenza moltiplicato per lo scalare
   • Entrambe le risposte
   • Nessuna delle altre risposte
   • Equivalente al vettore che ha per componenti le corrispondenti moltiplicate per lo scalare

Lezione 005

1. La cinematica:
   • Studia l'accelerazione
   • Studia il movimento
   • Studia la velocità
   • Nessuna delle altre risposte
2. La velocità media è:
   • Nessuna delle altre risposte
   • Il rapporto tra la distanza percorsa Δs ed il quadrato tempo Δt impiegato per percorrere la distanza
   • Il rapporto tra la distanza percorsa Δt ed il tempo Δs impiegato per percorrere la distanza
   • Il rapporto tra la distanza percorsa Δs ed il tempo Δt impiegato per percorrere la distanza
3. Nel sistema internazionale la distanza si misura in:
   • Metri
   • Chilometri
   • Nessuna delle altre risposte
   • Centimetri
4. Nel sistema internazionale il tempo si misura in:
   • Ore
   • Secondi
   • Nessuna delle altre risposte
   • Minuti
5. La formula per calcolare la velocità è:
   • Nessuna delle altre risposte
   • v = Δs/Δt
   • Δs = v * Δt
   • Δt = Δs/v
6. La formula per calcolare il tempo è:
   • Nessuna delle altre risposte
   • Δt = Δs/v
   • Δs = v/Δt
   • t = Δs * v
7. La velocità è:
   • Quella grandezza vettoriale che misura la rapidità con cui varia la velocità del punto
   • Si prefigge di distinguere il moto
   • Nessuna delle altre risposte
   • Una grandezza vettoriale che misura la rapidità con cui la posizione varia
8. L'accelerazione è:
   • Una grandezza vettoriale che misura la rapidità con cui la posizione varia
   • Nessuna delle altre risposte
   • Quella grandezza vettoriale che misura la rapidità con cui varia la velocità del punto
   • Entrambe le risposte
9. L'accelerazione ha:
   • Una componente tangenziale
   • Nessuna delle altre risposte
   • Sia componente tangenziale che una normale
   • Una componente normale
10. Cos'è la traiettoria?
    • È un moto che ha per traiettoria una retta
    • È la linea descritta dal punto materiale in movimento con il passare del tempo
    • È una curva
    • Nessuna delle altre risposte
11. Esporre i concetti base del moto uniformemente accelerato
12. Discutere il moto rettilineo uniforme

Lezione 006

1. Discutere il moto di un proiettile lanciato orizzontalmente
2. Cosa è la gittata in un proiettile? Come si calcola?
3. Esporre i concetti base della caduta dei gravi

Lezione 007

1. L'accelerazione tangenziale:
   • Si prefigge di distinguere il moto
   • Può essere definita solo rispetto a un sistema di riferimento
   • Ha modulo pari alla derivata del modulo della velocità
   • Nessuna delle altre risposte
2. Nel moto circolare uniforme la velocità al passare del tempo cambia:
   • Direzione, verso e intensità
   • Nessuna delle altre risposte
   • Non cambia
   • Direzione
3. Esporre i parametri fondamentali del moto circolare uniforme definendo le grandezze periodo, frequenza e pulsazione
4. Che cos'è la velocità angolare in un moto circolare?
5. Cosa è l'accelerazione centripeta?

Lezione 009

1. La dinamica si basa su:
   • Quattro principi
   • Tre principi
   • Nessuna delle altre risposte
   • Cinque principi
2. La dinamica:
   • Nessuna delle altre risposte
   • Studia le relazioni tra il moto degli oggetti e le cause stesse del moto
   • Si prefigge di distinguere il moto
   • Può essere definita solo rispetto a un sistema di riferimento
3. Si definisce inerziale:
   • Entrambe sono vere
   • Un sistema nel quale un punto di riferimento permane in quiete
   • Un sistema nel quale un punto materiale libero, posto inizialmente in quiete, permane in quiete
   • Nessuna delle altre risposte
4. I sistemi di riferimento inerziali:
   • Sono quelli in cui le leggi della fisica assumono la loro forma più semplice
   • Sono quelli in cui le leggi del moto assumono la loro forma più semplice
   • Nessuna delle altre risposte
   • Sono quelli in cui le leggi della dinamica assumono la loro forma più semplice
5. Il principio di relatività afferma che:
   • Nessuna delle altre risposte
   • Entrambe sono vere
   • Se due laboratori si muovono l'uno rispetto all'altro di moto rettilineo uniforme non esiste esperimento che dia risultati diversi nei due laboratori
   • Un sistema nel quale un punto materiale libero, posto inizialmente in quiete, permane in quiete

Lezione 010

1. Perché occorre definire quelle forze che prendono il nome di reazioni vincolari?

Lezione 011

1. L'attrito statico si manifesta:
   • Nessuna delle altre risposte
   • Su un corpo che sottoposto a forze non vincolate resta fermo
   • Su un corpo che resta fermo
   • Su un corpo che sottoposto a forze vincolate resta fermo
2. Se non esistessero forze d'attrito:
   • Potremmo camminare senza muovere le gambe
   • Nessuna delle altre risposte
   • Non riusciremmo a camminare
   • Faremmo molta meno fatica quando camminiamo
3. La resistenza di un mezzo fluido è data dal:
   • Attrito viscoso
   • Nessuna delle altre risposte
   • Attrito statico
   • Attrito dinamico
4. Quante forme di attrito esistono?
   • Quattro
   • Tre
   • Nessuna delle altre risposte
   • Due
5. Quando un corpo si sposta e c'è una forza frenante, avremo:
   • Nessuna delle altre risposte
   • Attrito dinamico
   • Nessuna delle due
   • Attrito statico
6. L'attrito dinamico e le sue proprietà essenziali
7. Esponete le tipologie di attrito che conoscete spiegandone i concetti fondamentali
8. Che differenza c'è tra attrito dinamico e attrito viscoso?
9. Quale comportamento è tipico di un oggetto in caduta libera in un mezzo viscoso?
10. Perché una goccia di pioggia che cade da migliaia di metri di altezza non acquisisce abbastanza energia da ucciderci?

Lezione 012

1. Nel sistema internazionale, l'unità di misura del lavoro è:
   • Volt
   • Nessuna delle altre risposte
   • Newton
   • Joule
2. In quale tra questi casi la forza che agisce compie un lavoro positivo:
   • Nessuna delle altre risposte
   • Una calamita che attira uno spillo caduto a terra
   • Il gesso che spinge sulla lavagna
   • I mattoni sottostanti che sorreggono il mattone posto in cima a una colonna
3. In quale tra questi casi la forza che agisce compie un lavoro nullo?
   • Il peso che agisce su un corpo che sale
   • Il peso su una valigia che cammina su un nastro trasportatore orizzontale
   • Il gesso che spinge sulla lavagna
   • Nessuna delle altre risposte
4. Dare la definizione di lavoro di una forza
5. Introdurre l'elemento fondamentale che provoca il dispendio energetico in un nuotatore

Lezione 013

1. Una forza si dice conservativa quando il lavoro che essa compie: