Paniere per esame di Fisiologia

Set domande fisiologia scienze biologiche

Docente: Koch Giacomo

30/04/2019 14:33:26

Generato il 78

N° Domande Aperte 198

N° Domande Chiuse

Indice

• Indice Lezioni .......................................................................................................................... p. 2
• Lezione 008 ............................................................................................................................. p. 3
• Lezione 010 ............................................................................................................................. p. 5
• Lezione 012 ............................................................................................................................. p. 6
• Lezione 016 ............................................................................................................................. p. 7
• Lezione 021 ............................................................................................................................. p. 10
• Lezione 022 ............................................................................................................................. p. 12
• Lezione 023 ............................................................................................................................. p. 13
• Lezione 026 ............................................................................................................................. p. 15
• Lezione 028 ............................................................................................................................. p. 17
• Lezione 030 ............................................................................................................................. p. 19
• Lezione 032 ............................................................................................................................. p. 21
• Lezione 035 ............................................................................................................................. p. 23
• Lezione 038 ............................................................................................................................. p. 24
• Lezione 040 ............................................................................................................................. p. 26
• Lezione 042 ............................................................................................................................. p. 28
• Lezione 043 ............................................................................................................................. p. 31
• Lezione 044 ............................................................................................................................. p. 33
• Lezione 045 ............................................................................................................................. p. 36
• Lezione 047 ............................................................................................................................. p. 38

Lezione 008

01. La fisiologia è:

• Una branca della biologia che studia la struttura, la forma e la funzione degli organismi viventi
• La scienza che studia tutto ciò che riguarda la vita
• La branca della medicina che si occupa dello studio delle malattie
• La scienza che studia il funzionamento degli organismi viventi in condizioni normali

02. Quali sono le modalità con le quali le cellule riconoscono segnali e comunicano tra loro?

• I segnali provenienti dall'esterno consentono il funzionamento coordinato delle diverse parti del corpo senza necessità di comunicazione intercellulare
• I segnali rilasciati da una cellula raggiungono altre cellule che possiedono recettori di membrana in grado di riconoscerli e decodificarli
• I segnali provenienti dall'esterno sono esclusivamente di natura chimica
• I segnali scambiati tra le cellule all'interno dell'organismo si presentano sotto varie forme di energia ad indicare messaggi differenti

03. Il passaggio di soluti attraverso le membrane biologiche può avvenire per trasporto attivo secondario:

• Quando il passaggio attraverso la membrana avviene secondo gradiente di potenziale chimico o elettrochimico e la membrana non fornisce particolari strutture che ne facilitano il passaggio
• Quando il passaggio attraverso la membrana avviene secondo il gradiente di potenziale chimico o elettrochimico
• Quando un soluto viene trasportato contro il suo gradiente di potenziale chimico o elettrochimico sfruttando però il passaggio secondo il gradiente favorevole di un altro soluto col cui trasporto è accoppiato
• Quando il passaggio attraverso la membrana avviene secondo gradiente di potenziale chimico o elettrochimico e la membrana mette a disposizione delle strutture (carriers o trasportatori) che ne facilitano il movimento.

04. Il passaggio di soluti attraverso le membrane biologiche può avvenire per trasporto attivo primario:

• Quando il passaggio attraverso la membrana avviene secondo gradiente di potenziale chimico o elettrochimico e la membrana mette a disposizione delle strutture (carriers o trasportatori) che ne facilitano il movimento.
• Quando il movimento attraverso la membrana avviene con spesa energetica da parte della cellula e dell'organismo per portare il soluto da trasportare da un livello energetico basso a uno più alto per contro gradiente di potenziale chimico o elettrochimico.
• Quando il passaggio attraverso la membrana avviene secondo gradiente di potenziale chimico o elettrochimico e la membrana non fornisce particolari strutture che ne facilitano il passaggio
• Quando il passaggio attraverso la membrana avviene secondo il gradiente di potenziale chimico o elettrochimico

05. Il passaggio di soluti attraverso le membrane biologiche può avvenire per diffusione

• Quando il passaggio attraverso la membrana avviene secondo gradiente di potenziale chimico o elettrochimico e la membrana non fornisce particolari strutture che ne facilitano il passaggio
• Quando il passaggio attraverso la membrana avviene mediante il consumo di energia sotto forma di ATP
• Quando il passaggio attraverso la membrana avviene contro il gradiente di potenziale chimico o elettrochimico
• Quando il passaggio attraverso la membrana avviene secondo gradiente di potenziale chimico o elettrochimico e la membrana mette a disposizione delle strutture (carriers o trasportatori) che ne facilitano il movimento.

06. Le caratteristiche delle membrane biologiche sono determinanti per:

• Bloccare i segnali rilasciati da altre cellule
• Registrare i segnali provenienti dall'esterno esclusivamente di natura chimica
• Consentire il funzionamento coordinato delle diverse parti del corpo senza necessità di comunicazione intercellulare
• Mantenere i gradienti elettrici e di concentrazione fra gli ambienti che separano.

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07. Il passaggio di soluti attraverso le membrane biologiche può avvenire per diffusione passiva semplice:

• Quando il passaggio attraverso la membrana avviene mediante il consumo di energia sotto forma di ATP
• Quando il passaggio attraverso la membrana avviene contro il gradiente di potenziale chimico o elettrochimico
• Quando il passaggio attraverso la membrana avviene secondo gradiente di potenziale chimico o elettrochimico e la membrana non fornisce particolari strutture che ne facilitano il passaggio
• Quando il passaggio attraverso la membrana avviene sempre secondo gradiente di potenziale chimico o elettrochimico e la membrana mette a disposizione dei trasportatori che ne facilitano il movimento.

08. Il sodio nell'organismo umano:

• Si trova in concentrazioni simili nello spazio extra ed intracellulare grazie alla pompa Na/K.
• Si trova prevalentemente nell'ambiente extracellulare
• Ritrova prevalentemente nell'ambiente extracellulare grazie alla pompa Na/K.
• Si trova prevalentemente nell'ambiente extracellulare grazie ai canali ionici per il sodio
• Si trova prevalentemente nell'ambiente intracellulare grazie alla pompa Na/K.

09. Il potassio nell'organismo umano:

• Si trova in concentrazioni simili nello spazio extra ed intracellulare
• Si trova prevalentemente nell'ambiente extracellulare.
• Entra a far parte dell'emoglobina
• Si trova prevalentemente nell'ambiente intracellulare.

10. Il calcio nell'organismo umano:

• Nel plasma (2,2-2,8mmol · L-1) è ionizzato ed è la frazione fisiologicamente attiva.
• Esso è contenuto per la maggior parte (99%) nel tessuto sanguigno
• Circa il 10% del calcio totale si trova nei tessuti molli e nei liquidi biologici.
• Costituisce circa il 2% del peso corporeo di un uomo adulto.

11. Quale delle seguenti affermazioni riguardo ai controlli omeostatici riferiti all'intero organismo è corretta?

• Mantengono il normale volume di liquido contenuto nell'organismo, mediante l'azione combinata dei soli reni
• Mantengono la composizione dei liquidi corporei, nei soli termini di concentrazione elettrolitica
• Gestiscono le riserve energetiche disponibili nello stress e nel riposo
• Sono rappresentati da meccanismi di trasporto della membrana cellulare e dalle sue caratteristiche strutturali e metaboliche

12. Il meccanismo a feedback negativo:

• Favorisce la nascita del bambino
• Regola l'aumento della secrezione gastrica in risposta all'iniziale attività digestiva dello stomaco
• È utilizzato per far avvenire progressivamente e velocemente processi che devono completarsi in tempi brevi
• Regola la velocità di secrezione di molti ormoni

13. I meccanismi a feedback positivo:

• Prevedono che l'azione a ritroso evocata dalla perturbazione agisca in modo da contrastare la perturbazione stessa
• Hanno significato omeostatico
• Regolano la concentrazione di molti soluti nei liquidi corporei
• Amplificano la deviazione dal set point una volta che si è verificata

Lezione 010

01. Cos'è il potenziale di membrana a riposo e da cosa è determinato?

02. Il neurone: centro integrativo di segnali nervosi.

03. Mi definisca e spieghi il concetto di depolarizzazione ed iperpolarizzazione.

04. Quanti e quali tipi di potenziali si ricorda nella cellula nervosa?

05. Cosa è - e quali sono le caratteristiche - di un potenziale graduato?

06. Distribuzione degli ioni e delle cariche fra ambiente esterno ed interno della cellula.

Lezione 012

01. Cosa si intende per potenziale graduato sottosoglia o sovrasoglia?

02. Potenziale d'azione nel neurone: spiegazione dei movimenti ionici.

03. I periodi refrattari: il ruolo dei canali voltaggio dipendenti del Sodio.

04. Conduzione saltatoria nell'assone.

05. Le sinapsi: struttura e funzione.

06. La giunzione neuromuscolare: struttura e funzione.

Lezione 016

01. Quali di queste cellule non sono cellule neuronali:

• Motoneuroni
• Oligodendrociti
• Cellule del Golgi
• Cellule del Purkinje

02. Quale di queste cellule fa parte del sistema nervoso?

• Osteoclasti
• Cellule di Schwann
• Condriociti
• Epatociti

03. I fattori di trascrizione sono:

• Acidi grassi insaturi
• Enzimi che regolano la respirazione cellulare
• Acidi grassi saturi
• Fattori che regolano l'espressione dei geni

04. Un neurotrasmettitore capace di attivare dei recettori ionotropici permeabili allo ione

• Un potenziale postsinaptico eccitatorio
• Un potenziale postsinaptico inibitorio
• Depolarizzazione della membrana e aumento dell'attività della PKC
• Nessun effetto misurabile

05. Il potenziale di equilibrio di un dato ione "x", Ex, definito secondo la legge di Nernst, è

• Lo ione "x" si equilibra con la concentrazione delle restanti specie ioniche dentro la
• Lo ione "x" inizia a fluire per equilibrare la differenza di concentrazione a cavallo
• Lo ione "x" fluisce dentro e fuori della cellula nervosa con un flusso netto pari a "0"
• Lo ione "x" si trova in uguale concentrazione dentro e fuori della cellule nervosa

06. Le sinapsi chimiche sono caratterizzate dalle seguenti proprietà:

• Tutte le risposte "a, b, c"
• Sono dotate di plasticità sia "a breve" sia "a lungo termine"
• Sono polarizzate, e l'informazione scorre generalmente dall'elemento pre- a quello
• Presentano un ritardo temporale nella comunicazione dei segnali tra l'elemento pre e

07. Quali di queste parole è sinonimo di neurite:

• Assone
• Dendrite
• Sinapsi
• Nucleolo

08. Nel potenziale d'azione delle cellule nervose, la fase di "ripolarizzazione" è dovuta a:

• Chiusura dei canali del Na+ e apertura dei canali del K+
• Apertura dei canali del K+ seguita da una loro rapida inattivazione
• Chiusura dei canali del K+ e dei canali del Na+
• Chiusura dei canali voltaggio-dipendenti del K+ e apertura dei canali del Na+

09. I recettori NMDA sono bloccati dal:

• Na+
• Mg+
• K+
• Ca2+

10. I recettori nicotinici muscolari sono bloccati da:

• Atropina
• Scopolamina
• -bungarotossina
• Caffeina

11. Durante una contrazione isotonica:

• Non viene utilizzato ATP
• La tensione sviluppata dal muscolo è in grado di spostare il carico
• Il velo...