Paniere per esame di Ecologia

Set domande ecologia e scienze biologiche

Docente: Migliore Luciana

Data: 13/02/2020 09:03:26

Generato il 54

Numero domande aperte: 250

Numero domande chiuse: 250

Indice

• Lezione 002 ............................................................................................................................. p. 4
• Lezione 003 ............................................................................................................................. p. 7
• Lezione 004 ............................................................................................................................. p. 8
• Lezione 005 ............................................................................................................................. p. 9
• Lezione 006 ............................................................................................................................. p. 10
• Lezione 007 ............................................................................................................................. p. 11
• Lezione 009 ............................................................................................................................. p. 12
• Lezione 010 ............................................................................................................................. p. 13
• Lezione 011 ............................................................................................................................. p. 14
• Lezione 012 ............................................................................................................................. p. 15
• Lezione 013 ............................................................................................................................. p. 17
• Lezione 014 ............................................................................................................................. p. 18
• Lezione 015 ............................................................................................................................. p. 19
• Lezione 017 ............................................................................................................................. p. 20
• Lezione 018 ............................................................................................................................. p. 21
• Lezione 019 ............................................................................................................................. p. 22
• Lezione 021 ............................................................................................................................. p. 23
• Lezione 022 ............................................................................................................................. p. 25
• Lezione 023 ............................................................................................................................. p. 26
• Lezione 025 ............................................................................................................................. p. 27
• Lezione 026 ............................................................................................................................. p. 28
• Lezione 027 ............................................................................................................................. p. 29
• Lezione 028 ............................................................................................................................. p. 30
• Lezione 029 ............................................................................................................................. p. 31
• Lezione 030 ............................................................................................................................. p. 32
• Lezione 031 ............................................................................................................................. p. 33
• Lezione 033 ............................................................................................................................. p. 34
• Lezione 034 ............................................................................................................................. p. 36
• Lezione 035 ............................................................................................................................. p. 38
• Lezione 037 ............................................................................................................................. p. 39
• Lezione 038 ............................................................................................................................. p. 40
• Lezione 039 ............................................................................................................................. p. 41
• Lezione 041 ............................................................................................................................. p. 42
• Lezione 042 ............................................................................................................................. p. 43
• Lezione 043 ............................................................................................................................. p. 44
• Lezione 044 ............................................................................................................................. p. 45
• Lezione 045 ............................................................................................................................. p. 46
• Lezione 046 ............................................................................................................................. p. 47
• Lezione 047 ............................................................................................................................. p. 48
• Lezione 049 ............................................................................................................................. p. 49
• Lezione 050 ............................................................................................................................. p. 50
• Lezione 051 ............................................................................................................................. p. 52
• Lezione 052 ............................................................................................................................. p. 53
• Lezione 053 ............................................................................................................................. p. 55
• Lezione 054 ............................................................................................................................. p. 56
• Lezione 055 ............................................................................................................................. p. 58
• Lezione 057 ............................................................................................................................. p. 59
• Lezione 058 ............................................................................................................................. p. 61
• Lezione 059 ............................................................................................................................. p. 62
• Lezione 060 ............................................................................................................................. p. 63
• Lezione 061 ............................................................................................................................. p. 65
• Lezione 062 ............................................................................................................................. p. 66
• Lezione 065 ............................................................................................................................. p. 67
• Lezione 066 ............................................................................................................................. p. 69
• Lezione 067 ............................................................................................................................. p. 71
• Lezione 068 ............................................................................................................................. p. 72
• Lezione 069 ............................................................................................................................. p. 74
• Lezione 071 ............................................................................................................................. p. 75
• Lezione 072 ............................................................................................................................. p. 76

Lezione 002

Domande e risposte

01. Che cosa si intende per ambiente?

• La componente non vivente di un sistema
• La componente vivente di un sistema
• Il non self, non sé dell'osservatore, cioè tutti gli elementi del sistema, escluso l'osservatore
• Tutti gli elementi di un sistema, incluso l'osservatore

02. Cosa sono i fattori biotici?

• Sono importanti medicinali
• Componenti di un ecosistema che non hanno vita
• Componenti viventi di un ecosistema
• Sono solo le piante

03. Perché è importante l'approccio olistico?

• Permette di valutare le proprietà emergenti
• Permette lo studio dettagliato di unità sempre più piccole
• Permette di valutare le caratteristiche del livello di organizzazione inferiore
• Permette lo studio dei fenomeni nel loro complesso

04. Cosa sono le proprietà emergenti?

• Sono la somma delle caratteristiche di ciascuno degli elementi del livello inferiore
• Le caratteristiche nuove e peculiari di un livello di organizzazione della materia vivente
• Le caratteristiche espresse da ciascun livello gerarchico al passaggio da un livello di complessità inferiore a uno superiore
• Le caratteristiche espresse da ciascun livello gerarchico al passaggio da un livello di complessità superiore a uno inferiore

05. Come vengono valutate le proprietà emergenti?

• Tramite un approccio olistico
• Non possono essere valutate
• Tramite interpretazione delle leggi che governano le singole componenti di un sistema complesso
• Studiando solo le interazioni lineari tra le varie componenti di un sistema

06. Perché è importante l'approccio olistico?

• Permette di valutare le proprietà emergenti
• Permette di valutare le caratteristiche del livello di organizzazione inferiore
• Permette lo studio dettagliato di unità sempre più piccole
• Permette lo studio dei fenomeni nel loro complesso

07. Che cos'è l'Ecologia?

• L'analisi dell'ambiente, cioè di tutti gli elementi di un sistema, incluso l'osservatore
• Lo studio dei soli fattori biotici
• Lo studio delle interazioni tra fattori abiotici e fattori biotici che determinano l'abbondanza e la distribuzione degli organismi sulla Terra
• La metodologia di protezione della componente vivente di un sistema

08. Come viene utilizzata l'energia nell'ambiente abiotico?

• Nell'ambiente abiotico le reazioni non avvengono nella direzione di annullamento dell'energia.
• Nell'ambiente abiotico l'energia è usata per contrastare le leggi fisiche
• Nell'ambiente abiotico le reazioni non vengono generate.
• Nell'ambiente abiotico le reazioni avvengono nella direzione di annullamento dell'energia.

09. Come viene utilizzata l'energia nell'ambiente biotico?

• Nell'ambiente biotico l'energia non è usata per contrastare le leggi fisiche
• Nell'ambiente biotico l'energia è usata per contrastare le leggi fisiche
• Nell'ambiente biotico non viene usata energia.
• Nell'ambiente biotico le reazioni avvengono nella direzione di annullamento dell'energia.

10. Che cosa si intende per ambiente?

• Il non self, non sé dell'osservatore, cioè tutti gli elementi del sistema, escluso l'osservatore
• La componente vivente di un sistema
• La componente non vivente di un sistema
• Tutti gli elementi di un sistema, incluso l'osservatore

11. Cosa sono i fattori biotici?

• Le componenti viventi di un ecosistema
• Sono solo le piante
• Componenti di un ecosistema che non hanno vita
• Sono importanti medicinali

12. Che cos'è l'Ecologia?

• Lo studio dei soli fattori biotici
• La metodologia di protezione della componente vivente di un sistema
• L'analisi dell'ambiente, cioè di tutti gli elementi di un sistema, incluso l'osservatore
• Lo studio delle interazioni tra fattori abiotici e fattori biotici che determinano l'abbondanza e la distribuzione degli organismi sulla Terra

13. Come viene utilizzata l'energia nell'ambiente abiotico?

• Nell'ambiente abiotico l'energia è usata per contrastare le leggi fisiche
• Nell'ambiente abiotico le reazioni non avvengono nella direzione di annullamento dell'energia.
• Nell'ambiente abiotico le reazioni non vengono generate.
• Nell'ambiente abiotico le reazioni avvengono nella direzione di annullamento dell'energia.

14. Come viene utilizzata l'energia nell'ambiente biotico?

• Nell'ambiente biotico l'energia non è usata per contrastare le leggi fisiche
• Nell'ambiente biotico le reazioni avvengono nella direzione di annullamento dell'energia.
• Nell'ambiente biotico non viene usata energia.
• Nell'ambiente biotico l'energia è usata per contrastare le leggi fisiche

15. Fattori abiotici e biotici

16. Nicchia, habitat e areale: definizioni, differenze e relazioni

17. Le proprietà emergenti nei sistemi biologici

18. Approccio olistico e proprietà emergenti

Lezione 003

Domande e risposte

01. Quale caratteristica dello spettro elettromagnetico è vera?

• Lo spettro del visibile comprende radiazioni elettromagnetiche con lunghezza d'onda compresa tra 10 cm e 1 mm
• È simmetrico; l'energia radiante sulla superficie della terra in un giorno sereno è costituita da eguali % di UV, Visibile, Infrarosso
• Rilevante per la fisiologia degli organismi va dai raggi X/gamma fino alle onde radio
• I raggi gamma possiedono le lunghezze d'onda maggiori

02. Quale caratteristica della luce è vera?

• Si estingue selettivamente in acqua determinando una distribuzione differenziata degli organismi
• Arriva in quantità costante in ogni periodo dell'anno
• Arriva in quantità omogenea nei vari punti del globo
• Arriva sulla superficie della Terra in un giorno sereno in eguali percentuali di UV, Visibile, Infrarosso

03. Fototropismo e fototassi: quale affermazione è corretta?

• Rappresentano una risposta irreversibile degli organismi
• Hanno ampiezza costante indipendentemente dall'intensità della luce
• Sono sinonimi
• Sono mediati da pigmenti recettori e possono essere sia positivi sia negativi

Lezione 004

Domande e risposte

01. Che cosa è la temperatura?

• È lo "stato termico di un corpo inteso come capacità di trasmettere calore ad altri corpi"
• È il fattore termico
• È sinonimo di calore di un corpo
• È un modo di trasferire energia

02. Cosa è la pecilotermia?

• Un tipo di termoregolazione degli animali endotermi
• Un problema di calvizie
• Un tipo di termoregolazione degli animali ectotermi
• Un sinonimo di omeotermia

03. Organismi pecilotermi: quale affermazione è corretta?

• Variano la temperatura corporea al variare della temperatura ambientale
• Non variano la temperatura corporea nonostante le variazioni ambientali
• Come gli organismi endotermi non dipendono da fonti esterne di calore
• Come gli organismi endotermi dipendono da fonti esterne di calore

04. L'ossigeno

• È fattore limitante nella maggioranza degli ambienti terrestri
• È il combustibile delle reazioni di ossidazione delle sostanze organiche
• È presente in atmosfera in concentrazione di tra il 5 e il 10%
• È in minore concentrazione nella zona trofolitica che in quella trofogenica

05. Cosa è l'ectotermia?

• Un sinonimo di eterotermia
• Una caratteristica delle piante
• Un sinonimo di endotermia
• La condizione degli organismi viventi la cui temperatura corporea dipende dall'ambiente esterno.

L'ossigeno in atmosfera: non rappresenta un fattore limitante per gli ecosistemi terrestri.

Lezione 005

Domande e risposte

01. Cosa si indica con "organismo mesofilo"?

• Un organismo estremofilo
• Un organismo con un fabbisogno idrico medio
• Un organismo che vive nell'acqua
• Un organismo che vive in siccità

02. Dove vivono gli organismi xerofili?

• Ovunque
• In acqua
• In ambiente in cui domina la siccità
• In ambienti fortemente umidi

03. Dove vivono gli organismi idrofili?

• In ambienti molto umidi
• In ambienti aridi
• Ovunque
• Nell'acqua

04. L'acqua: quale affermazione è corretta?

• Si dicono Igrofili gli organismi che vivono nell'acqua, mesofili quelli di ambienti molto umidi, xerofili gli organismi a bisogno intermedio d'acqua e mesofili gli organismi che tollerano deficit d'acqua molto accentuati
• Nessun organismo sopravvive senza bere acqua
• Si dicono Idrofili gli organismi che vivono nell'acqua, Igrofili quelli di ambienti molto umidi, Mesofili gli organismi a bisogno intermedio d'acqua e xerofili gli organismi che tollerano deficit d'acqua molto accentuati
• Le acque marine hanno una concentrazione salina media del 35 per mille; che diventa più alta nelle regioni circumpolari e più bassa nel Mar Rosso

05. Quale di questa affermazione sulle acque dolci è vera?

• Le acque dolci hanno concentrazione salina variabile: le acque molli di 0,300 g/lt., le acque dure 0,065 g/lt.
• Le acque dolci hanno concentrazione salina variabile: le acque molli di 0,065 g/lt, le acque dure 0,300 g/lt.
• Le acque dolci non hanno un contenuto di sale
• Le acque dolci hanno una concentrazione salina media del 35 per mille (35 g/lt) con un minimo nelle regioni circumpolari (31 per mille) e un massimo nel Mar Rosso (39-40 per mille)

Lezione 006

Domande e risposte

01. Cosa caratterizza gli organismi anaerobi?

• Gli anaerobi obbligati vivono solo in presenza di ossigeno
• Possono essere facoltativi o obbligati
• Un metabolismo energetico dipendente dall'ossigeno
• Gli aerobi facoltativi non tollerano l'ossigeno

02. Quale di queste affermazioni sulle acque marine è vera?

• Le acque marine hanno concentrazione salina variabile: le acque molli di 0,065 g/lt, le acque dure 0,300 g/lt.
• Le acque marine hanno una concentrazione salina media del 35 per mille (35 g/lt) con un minimo nelle regioni circumpolari (31 per mille) e un massimo nel Mar Rosso (39-40 per mille)
• Le acque marine non hanno un contenuto di sale
• Le acque marine sono meno salate delle acque dolci