Paniere multiple Psicologia sociale della salute e della qualità della vita

Lezione 001

01. Psicologia della salute e psicologia positiva= riconoscono l'importanza di un

approccio olistico alla salute

Lezione 002

01. "La medicina non si basa su un approccio probabilistico". Questa affermazione è =

falsa

02. Negli ultimi decenni si sta assistendo al passaggio= da un modello biomedico a

uno biopsicosociale

03. L'adherence = prevede un coinvolgimento attivo e collaborativo del paziente

04. Individuo e contesto rappresentano = sistemi complessi

05. Malattia e salute= non sono gli opposti di uno stesso continuum

06. Compliance implica= un ruolo acquiescente del paziente

07. All'interno del modello biomedico classico= il paziente ricopre un ruolo passivo

08. La salute= è un concetto complesso

09. Malattia e salute sono= costruzioni socioculturali

Lezione 003

01. Una malattia= potrebbe non essere percepita soggettivamente

02. Valutazioni che arrivano dal sapere esperto e valutazioni personali= possono non

risultare coerenti

03. Secondo Twaddle (1968) le dimensioni della malattia sono= disease - illness –

sickness

04. Secondo Twaddle (1968) illness si riferisce= alla percezione, esperienza soggettiva

05. Le dimensioni della malattia identificate da Twaddle (1968)= possono variare nel

tempo e fra i diversi contesti sociali

06. Una persona si sente male, ma nessuna analisi clinica mostra le cause biologiche

del suo malessere. Questa situazione= è possibile: alcuni stati di malessere possono

non avere riscontro oggettivo-biologico

Lezione 004

01. Nella fase di flow l'individuo= non prova ansia

02. Lungo il continuum "Patologia-Apitologia", troviamo ai due poli= malattia e salute

03. Si occupò del concetto di flow= Csikszentmihalyi

04. Il flow si contrappone= alla capacità

05. "Il flow fa riferimento all'esperienza ottimale che un individuo può sperimentare".

Questa affermazione= è corretta

06. Nell'approccio strengths-based= nessuno è classificato in categorie sociali

specifiche

07. La condizione migliore per esperire flow= si ha quando l'attività in cui si è

impegnati soddisfa i propri interessi

Lezione 006

01. Le cascate cliniche possono produrre= danni iatrogeni

02. Eccessiva medicalizzazione= riduce il controllo sulla propria salute

Lezione 007

01. La salute autoriferita è= una valutazione positiva del proprio stato di salute

02. L'OMS= prevede la considerazione della salute percepita

Lezione 008

01. Un punto su cui bisogna riflettere attualmente è= la disuguaglianza nell'ambito

della salute

02. La Carta di Ottawa (1986) vuole= affrontare sfide emergenti della salute in modo

trasversale anche con uno sguardo alla dimensione sociale e ambientale

Lezione 009

01. L'evidence-based medicine utilizza= best-evidences per decidere un percorso

clinico

02. L'evidence-based medicine è = un approccio che integra esperienza clinica e

ricerca empirica

03. L'approccio evidence-based è un recente approccio basato=sull'evidenza

dell'efficacia delle cure

04. Introdusse il concetto di evidence-based medicine= Sackett

05. L'EBM =considera essenziale il ruolo attivo del paziente

Lezione 010

01. Individuo e contesto= vanno considerati in interdipendenza tra loro

02. L'ottica sistemico-ecologica= considera anche la famiglia

03. Il primo autore che sottolineò l'importanza dell'ottica sistemico-ecologica fu=

Rappaport

04. Il modello ecologico di Bronfenbrenner comprende= Microsistema, Mesosistema,

Esosistema e Macrosistema

05. Nello sviluppo di interventi "sistemico-ecologici" è importante= soffermarsi sul

problema per capirlo in profondità

Lezione 011

01. La virtù è= una qualità morale opposta al vizio

02. Secondo il modello del Character Strengths and Virtues, fra le 6 macro-categorie di

virtù abbiamo= la trascendenza

Lezione 012

01. La rete sociale= offre aiuto concreto

02. In una rete sociale= è anche possibile trovare coloro su cui si può contare

03. Il capitale sociale rappresenta= una risorsa connettiva

Lezione 013

01. Putnam definisce il concetto di capitale sociale come= l'insieme di elementi

generati dall'organizzazione sociale

02. I membri di un gruppo secondario= possono lavorare puntando a obiettivi comuni

03. "La folla è sempre una massa" è un'affermazione= corretta, ma non è corretto

affermare il contrario

04. Scuole e ospedali sono= istituzioni

05. Un'organizzazione= dovrebbe assumere una funzione di controllo sociale

Lezione 014

01. Il senso di comunità= dipende dal soddisfacimento dei bisogni a livello di comunità

02. Il quartiere, rispetto al vicinato, si riferisce= al luogo fisico

03. Il senso di comunità è stato sistematizzato, in particolare, da= McMillan e Chavis

04. Fra le dimensione del senso di comunità non troviamo= coerenza

05. La comunità va intesa come= dimensione micro-sociale e anche qualità relazionale

Lezione 017

01. Il benessere riferito alla felicità è definito= benessere soggettivo

02. Felicità e qualità della vita= non possono essere considerati sinonimi

03. La filosofia sociale considera la felicità in termini di= soddisfacenti condizioni di

vita

04. La felicità dipende da una dimensione affettiva e da una dimensione= cognitiva

05. La felicità= è la valutazione globale e soggettiva dell'individuo circa la qualità della

propria vita

06. I giudi