Metodologia qualitativa

Metodologia qualitativa

Introduzione alla ricerca qualitativa

La ricerca qualitativa rientra nel "paradigma interpretativista", in cui la realtà è un costrutto basato sulle interazioni di coloro che ne fanno parte. Il paradigma interpretativista propone una visione relativista della realtà sociale: si abbandona la pretesa di giungere alla "verità" per come essa è, perché tale verità, come la realtà sociale, è considerata sempre relativa e costruita. La realtà sociale è un costrutto risultante dall'insieme delle interazioni, pensieri, pratiche sociali e punti di vista di coloro che ne fanno parte.

Il ruolo del ricercatore

Implica che il ricercatore sociale appartiene alla realtà studiata e non può fare a meno di influenzarla ed esserne influenzato in prima persona. Secondo il paradigma interpretativista, esiste un rapporto di influenza reciproca tra osservatore e fenomeno osservato. La ricerca serve a interpretare quel fenomeno attraverso gli occhi dei soggetti che ne sono coinvolti, per conoscere e comprendere i loro atteggiamenti e comportamenti.

Interpretazione e percezione

Interpretare il comportamento, i pensieri, gli atteggiamenti e le opinioni dei soggetti che danno vita o si relazionano a un certo fenomeno sociale, cercando di vedere la realtà dal loro punto di vista. Il problema della verità non si pone: non importa se una credenza è oggettivamente falsa o vera; se un certo gruppo di individui la ritiene vera, essa avrà effetti reali su di loro.

Tecniche di ricerca qualitativa

• Intervista: raccoglie verbalizzazioni espresse da uno o più soggetti su un determinato argomento.
• Osservazione partecipante/etnografia: soggetti inseriti in contesti naturali che il ricercatore traduce in una serie di appunti scritti per descrivere il contesto, gruppi e relazioni fra membri.
• Raccolta di materiale narrativo o visuale sulla realtà: analisi di cultura attraverso porzioni di testi, studio diari, testi, video - qualsiasi contenuto testuale o iconico in quanto prodotto culturale.

Risultati e campionamento

Il ricercatore ha il ruolo di interpretare i diversi modi con cui le persone si pongono in relazione a determinati elementi della realtà in cui vivono. I risultati sono sempre relativi. I campioni sono piccoli e non probabilistici. I risultati della ricerca non sono statisticamente generalizzabili all'intero universo di riferimento da cui il campione è estratto.

Analisi dei risultati

L'analisi dei risultati di una ricerca qualitativa non avviene attraverso la statistica; i materiali raccolti non sono dati ma testi espressi nei diversi possibili linguaggi. Il ricercatore ha il compito di sistematizzarli secondo criteri e procedure per garantire un buon livello di attendibilità alle interpretazioni a cui giunge.

Fasi della ricerca qualitativa

1. Individuazione obiettivi conoscitivi: decidere il tema da esplorare, da un macro-obiettivo generico a obiettivi più specifici.
2. Elaborazione delle domande di ricerca: il ricercatore può sostenere ipotesi implicite, ma non sono presenti ipotesi verificabili come negli studi quantitativi. Il processo di ricerca è in continua evoluzione e porta a individuare nuovi obiettivi e nuove ipotesi di ricerca.
3. Costruzione del campione di ricerca o selezione dei casi: campionamento sulla base degli obiettivi conoscitivi, campione adeguato a fornire tutte le informazioni necessarie a descrivere il fenomeno di interesse.
4. Costruzione dello strumento: in generale è una traccia dell'intervista o uno schema concettuale in grado di orientare osservazioni sul campo, adattare l'intervista al singolo intervistato e non limitarsi a ripeterlo di volta in volta; si parte con una traccia di base aperta che viene progressivamente ampliata man mano che la ricerca prosegue.
5. Raccolta dei materiali: appunti, verbalizzazioni, testi, immagini...
6. Restituzione dei dati raccolti:
   • Descrizione risultati emersi attraverso narrazione ancorata al materiale empirico raccolto.
   • Restituzione ai soggetti che hanno contribuito alla ricerca - arricchimento sociale.