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DEFINIZIONE OPERATIVA

Rendere i concetti qualcosa di misurabile.

I concetti possono essere classificati in una scala di generalità: da concetti molto generali e astratti

a concetti più specifici e concreti.

Concetti semplici: hanno un'immediata definizione operativa. Es. il concetto di genere é in

• sostanza già una proprietà di un soggetto e si traduce velocemente in una variabile

(maschio/femmina)--> variabile dicotomica

Concetti complessi: necessitano di un'accurata definizione operativa.

Lezione 7

Le variabili: tipi di variabili e relazioni tra variabili

Definizione operativa dei concetti complessi: dimensioni e indicatori

Si cercano degli indicatori che sono dei concetti più specifici legati ai concetti più generali da un

rapporto di indicazione o rappresentanza semantica (di significato), cioè ne condividono una parte

di significato.

All’interno di ogni dimensione del significato o concetto, inizio a cercare degli indicatori, cioè

concetti più semplici un po’ più vicino alla realtà ma che non costituiscono la realtà

completamente. Ho superato quindi l’astrazione.

Si deve trovare il maggior numero possibile di indicatori.

Indicatori:

1. Il concetto generale non è mai esaurito da un solo indicatore. Per cercare un

numero maggiore di indicatori, si deve cercare di estrapolare le dimensioni presenti

nel concetto (le sue componenti di significato) e da ognuna di esse individuo gli

indicatori.

Definizione operativa dei concetti complessi (Esempio)

Concetto generale: Religiosità

Dimensioni: ritualistica, esperienziale. Ideologica, consequenziale

è Indicatori dimensione ritualistica: pratica religiosa, la preghiera, la lettura dei testi sacri,

è ecc.

Indicatori dimensione esperienziale: sentirsi in contatto con Dio, sentirsi in una comunità di

è fede, sentirsi ispirati da Dio, ecc.

Indicatori dimensione ideologica: opinioni contro il divorzio, opinioni contro l’aborto,

è opinioni contro l’eutanasia, ecc.

Indicatori dimensione consequenziale: atti di carità, voto a partiti di ispirazione religiosa,

è morale sessuale ispirata dalle convinzioni religiose, ecc.

Concetto generale: Orientamento valoriale materialista e post-materialista

Dimensioni: bisogno di sostentamento, bisogni di sicurezza, autorealizzazione, senso di

è appartenenza

Indicatori: opinioni su alcune priorità quindi combattere la criminalità, la libertà di parola,

è la difesa dell’ambiente, ecc.

2. Un indicatore può essere in parte in rapporto di indicazione con il concetto per cui è

stato scelto e per il resto può esserlo con un altro concetto.

Esempio:

La partecipazione ai riti religiosi può essere indicatore di religiosità oppure di conformismo sociale;

oppure la diffusione del settimanale “famiglia cristiana” in una provincia può essere indicatore di

adesione ai valori religiosi, ma anche del consumo culturale.

Quindi gli indicatori hanno:

a) Una parte indicante: è il significato che ha in comune con il concetto per il quale è stato

scelto come indicatore;

b) Una parte estranea: sono significati che non centrano con il concetto per il quale l’ho scelto

Noi dobbiamo scegliere indicatori con il massimo di parte indicante.

La scelta è a discrezione del ricercatore, ma va SEMPRE ARGOMENTATA

è Non esiste la definizione operativa perfetta, raramente si riesce a cogliere tutta la

è complessità di un concetto.

La fine del processo

Dagli indicatori alle variabili. La variabile è un concetto operativizzato: è una proprietà di un

concetto operativizzato che assume diversi stati.

Esempio

- Indicatore pratica religiosa variabile: numero di volte che una persona va a messa in un

à

mese

- Indicatore preghiera variabile: tempo dedicato alla preghiera

à

Esempio

- Concetto: classe di origine indicatore: titolo di studio del padre variabile: nessun

à à

titolo, licenza elementare, media e qualifica professionale, diploma, laurea.

L’operativizzazione

Le variabili pensate per operativizzare un concetto possono:

- Classifica: maschio/femmina; contratto a tempo determinato/indeterminato;

musulmano/cattolico/protestante/buddista

- Ordinare: il titolo di studio

- Conteggiare

Variabili nominali (o categoriali)

Le proprietà da registrare assumono stati discreti e non ordinabili.

Stati (modalità) discreti: stati finiti, si passa da uno stato all’altro gli individui sono

à

• maschi o femmine; sono o musulmani o cattolici o buddisti.

Stati (modalità) non ordinabili: non è possibile stabilire un ordine, una gerarchia tra di essi

• non possiamo dire che un maschio è uno stato di genere maggiore di una donna oppure

à

che un musulmano ha una religione maggiore di un cattolico

Possiamo solo dire che gli stati (o modalità) possono essere uguali o diversi un maschio è

à

uguale d un altro maschio ma è diverso da una femmina (dal punto di vista della proprietà genere);

un cattolico è uguale ad un altro cattolico, ma è diverso da un protestante (dal punto di vista della

propria religione di appartenenza).

Variabili ordinali

Le proprietà assumono stati (modalità) discreti ordinabili. Non solo possiamo dire che gli stati sono

uguale o diversi, ma anche che uno è maggiore dell’altro (Esempio: variabile titolo di studio, classe

sociale, variabile favorevole al divorzio).

Anche i questo caso le modalità si associano a numeri preservando la sequenza, ma non siamo

ancora in presenza di variabili puramente numeriche.

Variabili Cardinali

I numeri assegnati alle modalità hanno un pieno significato numerico. Hanno le proprietà ordinali

e cardinali. (esempio: età, reddito, numero dei figli).

Si possono fare operazioni di uguale, diverso, maggiore, minore, addizione, sottrazione,

moltiplicazione, divisione.

Il conteggio si ha per proprietà discrete (stati finiti non frazionabili) numero figli, ecc.

à

Le variabili cardinali possono essere ricodificate in variabili ordinali e nominali.

Variabili quasi-cardinali alcuni concetti tipici delle scienze sociali sono stati trasformati in

à

proprietà continue per poter essere misurati e conteggiati. Opinioni, atteggiamenti e valori sono

stati operativizzati tramite la tecnica delle scale.

Lezione 8

Le relazioni tra variabili: il concetto di Causa

Il post-positivismo ha messo in evidenza che non possiamo trovare delle leggi deterministiche

causa-effetto. Le nostre ipotesi che mettono in relazione due concetti (per esempio il reddito

cambia a seconda del livello di istruzione) possono essere “corroborate”, ma non verificate, ossia

“confermare” le nostre ipotesti di relazione tra due concetti e non portare in via definitiva che

esista la relazione:

a. Si tratta di ipotizzare che due aspetti siano probabilmente in relazione e se lo riscontriamo

empiricamente abbiamo una conferma di un’ipotesi, ma non possiamo dire che sarà

sempre cosi.

b. Se riscontriamo empiricamente che al crescere del livello di istruzione cresce anche il

reddito possiamo dire che esiste una relazione causale, ma la loro covariazione non è

sempre scontata.

Un fenomeno è causato da un altro e per vedere se questa relazione causale esiste nella realtà,

devo guardare se esiste nella realtà e se esiste questa covariazione.

… Secondo Corbetta: “non possiamo mai dire sul piano empirico (lo possiamo ipotizzare sul piano

teorico) che la variazione di X produce la variazione di Y. Ma se osserviamo empiricamente che

una variazione di X è regolarmente seguita da una variazione di Y, tenendo costanti tutte le altre

possibili cause di Y, abbiamo un forte elemento empirico di corroborazione dell’ipotesi che X sia

causa di Y”.

Covariazione fra Variabili

Per corroborare un’ipotesi dobbiamo disporre di elementi empirici su tre aspetti:

1. La covariazione fra variabile indipendente e dipendenteà La variabile indipendente è la

CAUSA ed è X mentre la variabile dipendente è l’EFFETTO ed è Y. Covariazione: se al variare

della variabile indipendente varia insieme anche la variabile dipendente. (Esempio: se

ipotizziamo l’esistenza di un nesso causale tra individualismo sociale e tasso di suicidi

dobbiamo poter osservare che nelle società a più alto individualismo sociale c’è anche un

più alto tasso di suicidi).

2. La direzione della causalità: La variazione della variabile indipendente precede la variazione

della variabile dipendente quindi le variabili indipendenti sono quelle che sono antecedenti

rispetto alle variabili dipendenti (Esempio: Titolo di studio e retribuzione del lavoro

(reddito) è chiaro che il titolo di studio è antecedente alla retribuzione del lavoro e

à

quindi sarà una variabile indipendente; classe sociale e orientamento politico è chiaro

à

che non è possibile pensare che se si cambia orientamento politico si cambia classe sociale,

quindi la classe sociale è antecedente (nel senso che è indipendente) l’orientamento

politico)

3. Il controllo su altre possibili cause (ipotesi corroborata correttamente): per corroborare la

nostra ipotesi tra una variabile indipendente e una dipendente dobbiamo poter escludere

dalla loro variazione simultanea altre variabili che potrebbero essere loro stesse la cause

del variare della nostra variabile dipendente. A parità di condizioni, tra X e Y esiste unn

nesso causale.

Esempio di Corbetta:

ipotizziamo una relazione tra chi ha seguito maggiormente la campagna elettorale in TV e il

comportamento elettorale (voto ad A o B)

L’esposizione televisiva dipende molto da caratteristiche quali età, genere, occupazione

è Se noi osserviamo una covariazione tra numero di chi ha seguito la campagna in TV e voto

è ad uno dei due candidati e non consideriamo che altre variabili condizionano l’esposizione

alla TV non osserviamo una relazione effettiva

In questo caso la relazione tra ascolto televisivo e voto è un esempio di RELAZIONE SPURIA:

è la covariazione tra X e Y non deriva da un esso causale tra loro, ma dal fatto che entrambe

sono influenzate da una terza variabile Z (l’età nell’esempio di Corbetta). È Z che provoca la

variazione simultanea di X e Y.

Lezione 9

L’inchiesta campionaria: i concetti tradotti in variabili

L’inchiesta campionaria (detta SURVEY) rileva informazioni:

a) Interrogando: la variabile è introdotta da una domand

Dettagli
Publisher
A.A. 2015-2016
23 pagine
SSD Scienze politiche e sociali SPS/07 Sociologia generale

I contenuti di questa pagina costituiscono rielaborazioni personali del Publisher mirko.galante di informazioni apprese con la frequenza delle lezioni di Metodologia della ricerca sociale e studio autonomo di eventuali libri di riferimento in preparazione dell'esame finale o della tesi. Non devono intendersi come materiale ufficiale dell'università Università degli Studi di Milano o del prof Colombo Sabrina.