Metodologia e psicometria – Piani di ricerca

Metodi di ricerca quasi sperimentali e su casi unici

Quasi sperimentali:

• Gruppo di controllo non equivalente
• Simulati prima-dopo:
  • Campioni diversi nel pre-test e nel post-test
  • Campioni diversi nel pre-test e nel post-test, con o senza trattamento
• Sequenze temporali interrotte:
  • Serie temporale semplice
  • Serie temporali multiple

Su casi unici:

• Piano A B
• Piani con ritiro del trattamento:
  • A B A B A B
  • Variazioni del piano - - A B A
  • Piani di interazione
• Piani senza ritiro del trattamento:
  • A livelli di base multipli
  • Con alternanza di trattamenti
  • Basati su un cambio di criterio

Piani classici a gruppi indipendenti:

1. Ad una sola variabile indipendente: tanti gruppi quanti sono i livelli della V.I. (es. soglia del dolore)

   Soggetti	Intensità stimolo
   Gruppo 1	Livello 1
   Gruppo 2	Livello 2
   ...	...
   Gruppo k	Livello k

2. A più di una variabile indipendente: presenza almeno di due variabili indipendenti (es. ritenzione mnemonica)
   • ...

indipendenti:

PRESENTAZIONE DURATA DELDEL COMPITO

1. Presentazione del materiale DISTRAENTE MATERIALE (verbale-visivo) 3 sec.
2. Durata compito distraente Verbale 10 sec. (3-10-20 sec.) 20 sec.
3. Livello delle variabili indip.: Visivo 10 sec. A x B (2 x 3) 20 sec.

È possibile valutare:

1. effetto principale delle V.I.
2. effetto di interazione che deriva dall'intervento combinato delle V.I.

PIANI CLASSICI A MISURE RIPETUTE

Il ricercatore sottopone lo stesso

1. Ad una sola variabile indipendente: gruppo di soggetti a tante situazioni quanti sono i livelli della V.I.

es. grado di ritenzione in funzione del numero di proposizioni contenute nelle frasi da memorizzare

NUMERO DI PROPOSIZIONI	CONTENUTE NELLE FRASI
1	2	3	4	5

2. A più di una variabile indipendente (Fattoriale): il ricercatore ricorre a un piano fattoriale a misure ripetute quando sottopone un solo gruppo di soggetti a un insieme di situazioni, definite attraverso le combinazioni dei livelli di almeno due V.I.

es.

autolesionismo in sogg. autisticidebole media forte

INTENSITÀ 1 2 1 2 1 2

QUANTITÀSS Due variabili indipendenti:

1) Intensità delle punizioni: 3 livelli (debole-media-forte)

2) Numero delle punizioni: 2 livelli (1-2)

a x b (3 x 2)

Livelli delle variabili indip.:

PIANI CLASSICI COMBINATI

• Almeno una delle variabili studiate richiede gruppi indipendenti, e almeno un'altra di queste variabili implica che ciascuno di questi gruppi sia sottoposto a misure ripetute.
• Si possono usare approcci differenziali e sperimentali per le variabili collegate ai gruppi indipendenti.
• Conviene usare solo l'approccio sperimentale per la valutazione delle variabili legate alle misure ripetute.
• Nel caso in cui venissero usati gli approcci differenziale e sperimentale il piano combinato viene detto misto.

1) A due o più variabili indipendenti E' necessario formare tanti gruppi diversi quante sono le variabili indipendenti e i rispettivi livelli, ed, inoltre,

tante situazioni diverse quante sono le V.I. con misure ripetutee i rispettivi livelli.. . - - - -SS COND SPERIMEN PRE TEST POST TEST I FOLLOW UP II FOLLOW UPIII4 IIanni Dopo Dopo.CONT. + .CONT PLAC una ottoI settimana settimaneII8 IIanni .CONT. + .CONT PLACLivello delle variabili indip.: (età) x (cond. sper.) x c (misurazioni)A B(2 x 5 x 4)

PIANI DI RICERCA QUASI SPERIMENTALI:

1. A GRUPPO DI CONTROLLO NON EQIVALENTE

Si tratta di un piano combinato, ma i soggetti non sono stati ripartiti inmodo casuale nei differenti gruppi.

Gruppo Pre-test Trattamento Post-test

Sperimentale A B A1 2

Controllo A --- A1 2

Minacce alla validità interna:

1) maturazione

2) fattori storici

3) strumenti di misurazione

4) regressione statistica

2. SIMULATI PRIMA-DOPO

1) Campioni differenti nel pre-test e nel post-test

Gruppo Pre-test Trattamento Post-test

Sperimentale B A2

Controllo A (B)1

Minacce alla validità interna:

1) maturazione

2) fattori storici

Vengono controllati:

1) fattore selezione

2) regressione

statistica (per l'assenza di misure ripetute)

2) Campioni differenti nel pre-test e nel post-test con o senza ritiro del trattamento

Minacce alla validità interna:

1. Perdita di soggetti
2. Vengono controllati:
   1. maturazione
   2. fattori storici
   3. eventi esterni

3. SERIE TEMPORALI INTERROTTE

1) Semplici

Minacce alla validità interna:

1. Fattori storici
2. Perdita dei soggetti
3. Vengono controllati:
   1. maturazione
   2. strumenti di misurazione
   3. regressione statistica

2) Multiple

Vengono controllati:

1. fattori storici
2. maturazione
3. strumenti di misurazione
4. regressione statistica