Maria Montessori

Maria Montessori

Metodo Montessori

Dal 2007 in Italia si ha un movimento di riscoperta del metodo Montessori, che è diffuso anche in scuole pubbliche. Educazione in relazione a:

• Fase attiva quindi azione
• Identità

Biografia

Nasce nel 1870 nelle Marche. A 5 anni va a Roma e fa lì i suoi studi. È l'unica donna che compare sulle banconote d’Italia. Esempio di emancipazione femminile e coraggio con scelte professionali contro corrente. A 13 anni si iscrive a un istituto tecnico che per la prima volta ammetteva donne. L'esperienza è molto dura e questa scelta continua successivamente negli anni universitari iscrivendosi a medicina. Prende la specializzazione in psichiatria. Aveva fiducia enorme nella capacità intellettuale delle donne, prendendo parte a movimenti femministi. Donna di grande spirito con intuizione politica cercando di inserire le donne e impegnandosi attivamente.

Primi passi professionali

Metodo collegato all'incontro con i più deboli della società. Ambito lavorativo iniziale: bambini ortofrenici in manicomio (disabili) che sono tenuti assieme a bambini malati mentalmente. Prima scena: bambini disabili andavano sotto al tavolo a prendere mollica di pane e la modellavano. Questo diede intuizione a Montessori: bambini parcheggiati, abbandonati senza stimolazione. Volle organizzare qualcosa per questi bambini. Bambini frenastenici o deficienti. Successo del suo metodo (bambino in posizione di attività): bambini dopo diversi anni di lavoro con lei conseguirono il diploma elementare.

La Casa dei Bambini

Nel 1907 viene chiamata ad applicare l'approccio nella Casa dei Bambini nel quartiere di San Lorenzo a Roma, con stato di degrado e abbandono architettonico e sociale. Quartiere disagiato con alta mortalità infantile. Le Case dei Bambini sono luoghi di accoglienza che toglievano i bambini dalla strada per pensare a un futuro migliore. Idea sociale e politica del sottoproletariato urbano nel suo intervento.

Successo internazionale

Nel 1913 viene definita da un magazine la donna più interessante d’Europa e parte per gli Stati Uniti per conferenze sul suo metodo. Il metodo avrà grande successo negli Stati Uniti.

Incontro con Mussolini e successiva carriera

Nel 1930 Montessori incontra Mussolini. Montessori intervento sociale e di alfabetizzazione per strappare dalla miseria i bambini. Mussolini voleva utilizzare il suo lustro internazionale e apre fabbriche per produrre materiali didattici; poi chiede fedeltà politica ma la Montessori si rifiuta e si licenzia. Va in India con il figlio Mario e qui ritroveranno un grande rapporto. Tornerà in Italia da anziana a 77 anni e riorganizza l'opera Montessori fondando studi pedagogici a Perugia, ma vive in Olanda. È stata candidata 3 volte per il Premio Nobel per la pace e muore nel 1952 in Olanda.

Il metodo oggi

Ora 20 mila scuole al mondo si basano su questo metodo. Metodo: asse importante è il pensiero della centralità del bambino e la scoperta delle potenzialità dei bambini. L’adulto deve arretrare per farlo fare da sé. I bambini hanno già competenze; importante è costruire un ambiente educante con materiale giusto per fargli esprimere le loro potenzialità. Maestra ruolo decentrato, "insegna poco ma osserva molto" perché osservando comprende.