Lo sviluppo sociale tipico e atipico

Lo Sviluppo Sociale

Lo sviluppo sociale è un processo costituito da un insieme di processi attraverso cui l'individuo acquisisce competenze specifiche e si inserisce in un contesto socio-culturale.

• Intraindividuale
• Interindividuale
• Socioculturale

• Bilanciamento di 2 aspetti:
  • Apertura verso gli altri
  • Mantenimento della differenziazione di sé attraverso la continuità dell'identità personale

Competenza Sociale

Competenza sociale = insieme di abilità sociali acquisite attraverso un processo di sviluppo legato a:

• Attività esterne:
  • Interagire efficacemente con l'ambiente
  • Raggiungere obiettivi sociali
  • Comprendere interazioni eteromodali
  • Esprimere bisogni ed emozioni
  • Muoversi positivamente e in modo utile
  • Inibire comportamenti rigidi
• Politica interna:
  • Comprendere pensieri, emozioni, intenzioni altrui
  • Esprimere appropriatamente le proprie emozioni
  • Astrazione informazionali sui contorni e il volontario
  • Comprendere le conseguenze delle proprie azioni
  • Costruire giudizi morali
  • Empatia e comprendere gli stati d'animo altrui
  • Prendere decisioni e risolvere problemi

Socializzazione Precocie

La competenza sociale del bambino inizialmente si sviluppa attraverso la relazione con l'adulto che favorisce la formazione dei modelli di attaccamento positivi con i genitori e con coetanei.

Rappresentazioni, capacità percettive, riflessi neonatali, abilità sociali di base, socializzazione primaria, costruzione del legame di attaccamento, centralizzazione della competenza di sé.

• Riflessi neonatali
• Abilità sociali di base
  • Capacità percettive
  • Riconoscere emozioni
  • Gestire tempo (ritmi sonno-veglia)
• Socializzazione primaria
  • Costruzione del legame di attaccamento
  • Centralizzazione della competenza di sé

L'Età Prescolare: Gioco e Capacità Rappresentativa

• Permanenza dell'oggetto
• Maturazione della capacità eteromodale (grazie al linguaggio e al gioco simbolico)
• Tolleranza della separazione dal caregiver

Gioco = sistema di azioni ripetute da una motivazione intrinseca

• Gioco Sociale
• Gioco Individuale
• Gioco Solitario Costruttivo
  • Nuove forme di interazione e cooperazione e comunicazione regolata
• Gioco Simbolico

Fase tra la naturalizzazione della rappresentazione e l'immaginazione

Lo Sviluppo Sociale

Lo sviluppo sociale è un processo costituito da un insieme di processi attraverso cui l'individuo acquisisce competenze specifiche e si inserisce in un contesto socio-culturale.

• Anima rispetto a molteplici piani
• Bilanciamento di 2 aspetti

Interindividuale

Acquisizione della competenza intellettiva e affettiva e delle sensibilità per rapportarsi con altri individui.

Intraindividuale

Anima interagendo con differenti ambienti.

Socioculturale

Interazione con aspetti mentali attraverso il ruolo di strumento culturale.

Apertura verso gli altri

Mantenimento della differenziazione di sé attraverso la costruzione dell'identità personale.

Competenza Sociale

insieme di abilità sociali acquisite attraverso un processo di sviluppo legato

• Attività esterne
• Comportamenti esterni

• Interagire efficacemente con l'ambiente
• Raggiungere obiettivi sociali
• Comprendere gli eventi sociali
• Costruire legami stabili
• Riflettere positivamente e in modo ottimale
• Inibire comportamenti negativi
• Usare mezzi per rimanere, mantenere
• Personalizzare attenzione alla comunicazione

Socializzazione Precose

la competenza sociale del bambino inizialmente si sviluppa attraverso la relazione con caregiver, costruiscono permalosi. Questa articolata positivamente costruzione tabella abilitata. La costruzione di legami di adattamento con la caregiver e della identificazione ad 'es'.

• Riflessi sensoriali
• Capacità
• Affettività

L'Età Prescolare: Gioco e Capacità Rappresentativa

• Permanenza dell'oggetto
• Maturazione della capacità emozionale
• Tolleranza della separazione dal caregiver

Grazie al linguaggio e al gioco simbolico. Gioco: sistema di azioni dipinte da una motivazione intrinseca = attività per pura finestra se stessa

Gioco Sociale

• Tollerare l'assenza del caregiver, permette esplorazione, rapidità dalle ansie
• Attraverso momenti diversi del gioco si riesce a compensare il proprio vissuto, regolazione.

Gioco Individuale

• Permette l'riorientazione delle esperienze anche se intorno all'individuo con l'adulto ed altri caregiver che comunicano i propri stati emozionali per compensare un desiderio.

Gioco Solitario

• Costruzione della fiducia verso se stessi, contesto nuovo spazio vitale

Gioco Simbolico

• Attività compensativa e autoregolativa del rischio, importante nella messa a riparo del non trovato percepito, per un sistema correttivo alle regole sociali osservando i dettagli, nessun rischio alternativo.