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Lo sviluppo percettivo e motorio

Vi è una stretta correlazione e maturazione tra sviluppo percettivo e motorio

  • Da cosa è biologicamente determinato:
    • Neuroni a specchio
  • A sua volta sviluppo percettivo-motorio collegato allo sviluppo neurologico e cognitivo

I cambiamenti più rapidi e significativi dello sviluppo si hanno durante il primo anno di vita:

  • Sviluppo percettivo
  • Sviluppo motorio
    • Ruolo attivo di risposta
  • Ruolo attivo di esplorazione dell'ambiente

Sviluppo percettivo

  • Percezione: processo attivo
  • Facoltà percettive del neonato: limitate alla rifinitura di facilitazione degli aspetti fondamentali e la sopravvivenza:
  • 4 Mesi: usa es. del auto contornato, v. forma e contorno, ma non i dettagli
  • 8 Mesi: ha accesso ai primi musicali
  • Capacità percettive: caratteristiche basic, differenzia caratteristiche contrastanti
  • Il neonato è in grado di discriminare gli stimoli familiari
  • Capacità di categorizzazione è legata ad abituazione influenzata dalle differenze individuali:
    • Low looker, divagatori
    • Short lookers, globalisti
  • Evoluzione della categorizzazione percettiva permette il riconoscimento semiclassico
  • L’aumento dell’età è marcatamente legato a strategie negli esplorazione iniziale

Sviluppo atipico

Studio percezioni atipiche

  • 3-4 anni: valutazione reazione

Sviluppo motorio

  • Studio della valutazione dei comportamenti motori descrive rimanenze facoltative ed involontarie nell'azione nel comportamento
  • Primi passi: tappa fondamentale
  • 2 modelli di azione usati senza scelta:
  • Limiti del corpo: autonomia nei gesti in adeguatezza; a base letteralmente ambiente
  • Movimenti neonatali: riflessi
  • Primo infante presenta comportamento volontario:
    • Reaching
    • Grasping
  • Sviluppo diviene afferramento:
  • Ci sono step differenziati tra il solo dare forma a riff. Produce in bambini diversi passaggi per vagliamento di schemi precostituiti...
  • Project coordinazione schemi cinetici e motori:
    • Sumatura musica, ritmo e musica modelli assestati
  • Sviluppo motoreo-ottimizzazione della postura; tetrano che forza avviene nuova durezza; graduate il ruolo con crescente soggetto quindi (traz.) ottimizzando equilibrio precario per sollevare di blocchi

Sviluppo motorio atipico

  • ...0-2 anni
  • Disturbo della coordinazione
  • Diagnosi: General Movements
Dettagli
Publisher
A.A. 2018-2019
2 pagine
SSD Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche M-PSI/04 Psicologia dello sviluppo e psicologia dell'educazione

I contenuti di questa pagina costituiscono rielaborazioni personali del Publisher BlueSarah di informazioni apprese con la frequenza delle lezioni di Psicologia dello sviluppo e studio autonomo di eventuali libri di riferimento in preparazione dell'esame finale o della tesi. Non devono intendersi come materiale ufficiale dell'università Università degli Studi di Trieste o del prof Passolunghi Maria Chiara.