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Lo sviluppo percettivo e motorio
Vi è una stretta correlazione e maturazione tra sviluppo percettivo e motorio
- Da cosa è biologicamente determinato:
- Neuroni a specchio
- A sua volta sviluppo percettivo-motorio collegato allo sviluppo neurologico e cognitivo
I cambiamenti più rapidi e significativi dello sviluppo si hanno durante il primo anno di vita:
- Sviluppo percettivo
- Sviluppo motorio
- Ruolo attivo di risposta
- Ruolo attivo di esplorazione dell'ambiente
Sviluppo percettivo
- Percezione: processo attivo
- Facoltà percettive del neonato: limitate alla rifinitura di facilitazione degli aspetti fondamentali e la sopravvivenza:
- 4 Mesi: usa es. del auto contornato, v. forma e contorno, ma non i dettagli
- 8 Mesi: ha accesso ai primi musicali
- Capacità percettive: caratteristiche basic, differenzia caratteristiche contrastanti
- Il neonato è in grado di discriminare gli stimoli familiari
- Capacità di categorizzazione è legata ad abituazione influenzata dalle differenze individuali:
- Low looker, divagatori
- Short lookers, globalisti
- Evoluzione della categorizzazione percettiva permette il riconoscimento semiclassico
- L’aumento dell’età è marcatamente legato a strategie negli esplorazione iniziale
Sviluppo atipico
Studio percezioni atipiche
- 3-4 anni: valutazione reazione
Sviluppo motorio
- Studio della valutazione dei comportamenti motori descrive rimanenze facoltative ed involontarie nell'azione nel comportamento
- Primi passi: tappa fondamentale
- 2 modelli di azione usati senza scelta:
- Limiti del corpo: autonomia nei gesti in adeguatezza; a base letteralmente ambiente
- Movimenti neonatali: riflessi
- Primo infante presenta comportamento volontario:
- Reaching
- Grasping
- Sviluppo diviene afferramento:
- Ci sono step differenziati tra il solo dare forma a riff. Produce in bambini diversi passaggi per vagliamento di schemi precostituiti...
- Project coordinazione schemi cinetici e motori:
- Sumatura musica, ritmo e musica modelli assestati
- Sviluppo motoreo-ottimizzazione della postura; tetrano che forza avviene nuova durezza; graduate il ruolo con crescente soggetto quindi (traz.) ottimizzando equilibrio precario per sollevare di blocchi
Sviluppo motorio atipico
- ...0-2 anni
- Disturbo della coordinazione
- Diagnosi: General Movements