Lezioni: Appunti di Pedagogia dello sport

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SPORT E GIOCHI NELL}AI\lTICHITA CLASSICA GRECA

Nel contesto della cultura ellenica l'AGON (la gara) era una componente essenziale che deve essere n

come e

riconosciuta dimensione tipica della cultura greca nella forma nei modi coi quali essa si realizzò.

società l'attività motoria

carattere agonistico nella greca spiega perché, nonostante organizzata 'fosse

e

presente in molte civiltà orientali del bacino mediterraneo, SOLO in Grecia nacquero G!OCH! come quelli

mondo contestare).

olimpici. Ne! antico veniva chiamato CONTEST (da

I sei caratteri che denotano lo spirito agonistico greco e il mondo dell'attività ludico-sportlva (CONCETfO DI

MQl\JD.P ANTJCO): --~~--"-

~RT DE!

1) La ~ii'jDA. in cui la competizione nasce dalla provocazione lanciata da uno dei contendenti con o

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senza armi. Gli oggetti che oggi noi usiamo nostri sport erano oggetti di caccia o-d-i--

co~mento nei tempi antichi.

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2) in cui la competizione si sostanzia sia dalla contrapposizlone sia al tempo stesso dalla

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massima assimilazione tra due contendenti. Deriva da AGON {gara sportiva) che deriva da AGORA).1

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luogo di incontro) dove si risolvono L'essenza SPORT

[piazza, contlittl pacificamente. dello E'

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L'AGOi\lISNl.o. -

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3) cui la c~(jpe:t1z12Jle sempre f!~ZZ~!3 3lL~nçj.lJista di qualcosa un

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prèmlo materiale o un oggetto simbolico (spesso immateriale). Per esempio i vincitori delle

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Olimpiadi (amato dagli Dei) ~eyano le-CORONE DI OLLVn

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4) {.~(astuZii3 non solo questo) in cui il risultato influenzato dall'uso astuto

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deWinteHigenzà che a volte permette a chi apparentemente fliùdeboJe di vincere chi

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apparentement~.e!ù p~otipo_dell'at!eta antico' t)USS.s~he riesce vincere qualcuno che

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~o di lui averso la sua TAnlCA INTELLlGENTE.

5) ~~~ e ~a~O~IÀ dove il risul~ato vittorioso p_orta al_c~~eg:!imento dell~~n?re come segno

e t'atleta

mat~rlale della gloria come segno verbale di merito. La~i·~o~~ sempre JMj\/IORTALE~\ma

non doveva montarsi la testaperché c'erano delle regole che l'uomo doveva seguire, lo

che

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dividevano dagl]

6) L'OiblUOe il,B\J;t\§jJviò dove il risultato negativo porta al conseguimento dell'oblio come la morte e

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eli valida. antico l

del biasimo come effetto dlun-a condotta gara poco Nel mondo esistevano solo

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! G10CHl DELLA CIVILlA' ELLEl\llCA

E' evidente che il gioco originariamente era azione non seria e al di -fuori della.vita cQI)fiueta, dalla quale non

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si ricavava alcun vantaggio se non un certo tipo piacere fisico, intellettuale e

di spirituale.

giochi antichi sono da due elementi lrrìnunclablli:

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~) "Il ~ioco una Lptta per 9J~sa)) e la lotta finisce per essere ca~a~er.lzzata da!l~ ~eriet~ ella

n tempo),

e;; faccenda (non si lotta per passare da uno spazio e da u~terrljJ~ben precisi (non si gioca

dovunque, né si gioca sempre), dalla presenza regole (si gioca seguendo norme).

di

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gi~co nasce COIo.e..rJlp,saC[oe anche se laicizza ha sempre una connessione con un sacro

si rito

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giochi greci nascono come cerimonie sacre e molti di essi come cerimonie ·f.unebrL Ccm.,l'andare

e

il carattere sacro di queste rnanifestazlonì venne meno prevalse jlasp.etto~-so~lale.,

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Tra queste le più importanti rimasero cosiddetti giochi delia PERIODO_S~d'rcuito) ~

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PANE~LEi\lJCI'nei quali tutti i greci poJj~icamente divisi, erano capaci di riconoscersi come nazion.::.,

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Sono princif2-aligiochi del mondo greco, Essi formano un PERIODOS (circuito) che si esauriva nell'arco di

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giochi succedersi periodicamente