Riassunto esame Mod.1 Letteratura Inglese B, prof. Ferreccio

WORDSWORTH

Viene dalla piccola nobiltà di campagna, nasce nella Regione dei Laghi (sotto

la Scozia), zona campagnola abitata dai gentry.

Quando il padre muore lascia un credito verso l’aristocratico della zona e

manda in rovina i figli che vengono distribuiti tra gli zii.

Successivamente va a Cambridge dove si entusiasma per Newton, ma

l’ambiente è troppo accademico per lui. Decide dunque di fare il Gran Tour

insieme a un amico, a piedi

Gran Tour -> viaggio che facevano gli aristocratici per prendere contatti utili al

giovane, inoltre contatto con la cultura antica (Roma).

Wordsworth va a Parigi per fare esperienza della Rivoluzione.

Poi va sul Monte Bianco, simbolo del Sublime -> mitizzazione delle Alpi

Torna a Parigi e sente che sta per avvenire una tragedia (morte del Re) e fa

amicizia con un ufficiale giacobino, poi si innamora di una ragazza

monarchica, Annette, a Orléans. Terrorizzato torna nel 1792 in Inghilterra per

cercare lavoro per mantenere il figlio avuto da lei. Ma inizia la Guerra fra

Francia e Inghilterra e lui non può tornare da Annette.

Si sente traditore di entrambi i Paesi, inizia a rifiutare la Rivoluzione Francese

e quando vede la flotta inglese partire per la Francia desidera che la flotta

venga sconfitta.

1802 torna in Francia dove rivede Annette e la figlia

1807 grande fama, torna in possesso della sua eredità -> diventa anglicano e

conservaatore; pubblica le sue poesie non più come Lyrical Ballads ma come

Poems in two volums

Anni ’30 diventa poeta laureato, con la Victorian Age diventa poeta della

natura

1850 muore

Rapporto con Coleridge

Wordsworth e Coleridge decidono di andare a vivere in campagna in

Germania, culla del Romanticismo e della filosofia.

Wordsworth si annoia e inizia a scrivere brevi ricordi di infanzia in rima.

Coleridge li legge e si entusiasma, gli propone di scrivere un poema filosofico

(The Recluse -> tema dell’isolamento); Wordsworth lo intitola

provvisoriamente Poem to Coleridge. Si sente in dovere di finirlo, ma scrive

solo il Prelude.

Coleridge diventa una specie di coscienza intellettuale di Wordsworth,

capisce la sua grandezza poetica e lo incoraggia a scrivere.

1797 pubblicano la raccolta di poesie Lyrical Ballads, fu uno scandalo perché

contenuto basso (umili, bambini, idioti) e dizione poetica semplice (no

allusioni ai classici). Contraddizione “ballata” genere popolare con “lirica” che

tratta di argomenti alti. Intenzione di riprendere un genere antico, tradizione

popolare che ha a che fare con l’origine.

POEMS

We are Seven

Appartiene alle Lyrical Ballads

Interlocutore immaginario -> Dear brother Jim

Topos -> poeta che a contatto con la natura trova elemento che lo sconvolge

e cambia il suo “io”

Personaggio distaccato dal Mondo, viene annichilito dall’esperienza, ma non

impara molto

La Bambina: descrizione caratterizzata dal legame con la natura, “wild wood”

è molto vivace, c’è qualcosa di magico in lei -> saghe nordiche

Rifiuta l’idea della morte -> è importante che sia una bambina ad avere

questo rifiuto perché è ancora vicina alla natura

Ha una sua razionalità primitiva

Poesia caratterizzata dal dialogo stimolato dal fatto che la bambina attira

l’attenzione del viandante; nel dialogo c’è conflitto tra la bambina e il

viandante (tipo di dialogo che troveremo nella Ballata di Coleridge e nel Cain

di Byron)

Il narratore dà informazioni su ciò che sta accadendo, ma non capisce fino in

fondo

The table turned

Poesia gemella di Expostulation and Reply

v.25 Il nostro intelletto invadente impedisce di vedere

intellect-dissect l’intelletto disseziona la natura, rifiuto filosofia

meccanicistica

v.27 forme ha a che fare con la forma platonica, con il mondo delle idee

Resolution and Independence

Il protagonista è un reietto, ma non un criminale, è fuori dalla società poiché

primitivo e poiché è “raccoglitore di sanguisughe” , girava per gli stagni e

immergendo le braccia tirava su sanguisughe e le vendeva alle farmacie.

Estromesso dalla società perché le farmacie non compravano più le

sanguisughe.

Ode to immortality

Sottotitolo: citazione latina delle Georgiche di Virgilio, paragone implicito con

Poema epico

Lunga sezione dedicata al bambino definito “father of the man”, “thou best

philosopher”

Apertura: natura armoniosa, felice, linguaggio diverso da poesie come Tinturn

Abbey

v.20 immagini atipiche nel paesaggio tipico: uso di convenzioni letterarie

Chiusura: natura filtrata dalla convenzione letteraria

vv.125-131 finale pessimistico con capovolgimento improvviso

vv.140-151 soluzione, qualcosa si salva (v.143)

Ringrazia per due ragioni: per il domandarsi ostinato; per i primi affetti (v.151)

vv.178-181 cosa accade se quella luce che un tempo era così scintillante se

oramai tutto è stato portato via dalla mia vista

Elegiac Stanzas

L’io lirico si trova davanti a qualcosa che l’ha colpito, vede un quadro che

raffigura un castello in rovina, rappresenta lo sconvolgimento della natura ->

Sublime

Questa visione fa ricordare all’io lirico quello stesso luogo e si domanda se

fosse stato pittore avrebbe dipinto lo splendore? Ma facendo ciò avrebbe

dipinto una menzogna.

v.13 avrei aggiunto una luce (verità) che non fu mai sul mare o sulla terra,

avrei dipinto il sogno (illusione) del poeta

Tintern Abbey

Condensa l’esperienza del Prelude senza riferimenti specifici.

E’ l’ultima poesia delle Lyrical Ballads, scritta prima di andare in Germania.

Il titolo contiene precisa collocazione geografica (fu poi distrutta da Enrico

VIII).

Si apre dimensione della memoria.

Stile tradizionale (blank verse, pentametri giambici, enjembement), ma

suddivisione innovativa (no rime, no divisione in strofe ma secondo il

contenuto)

Divisa in

Incontro: epiphany

- Reazione del Poeta: difficile lettura, sbalzi di umore

- Conclusione: non va presa alla lettera

-

vv.1-8 ritorno al ricordo

immagini: acque che sgorgano; passaggio del tempo; paesaggio tenuto

insieme dalla quiete; eremita; cottage; frutteti con frutti acerbi; visione de

paesaggio dall’alto.

vv.16-17 siepe= tipica in Inghilterra, usata per dividere ordinatamente una

poprietà dall’altra

v.25 forms idee, non forme (shapes)

PRELUDE

Autobiografia costruita, fu rivisto, riscritto e corretto ma MAI pubblicato (fu

pubblicato postumo dalla moglie che ne scelse il titolo), nessuno conobbe la

storia dei suoi anni rivoluzionari fino al 1850.

Ne possediamo tre versioni:

1799 -> stesura autonoma, mai pubblicato (due libri)

- 1805 -> mai pubblicato (13 libri); parla dell’infaanzia, ma mette in

- mezzo l’esperienza della Rivoluzione, di Londra e delle Alpi

1850 -> l’unico pubblicato, postumo, dalla moglie

-

PRELUDE 1799

Raccolta di ricordi infantili: enumera una serie di episodi e si domanda come

mai siano avvenuti

La sua infanzia si rivela come SPOT OF TIME, cioè apre la visione

metafisica.

Apertura: invoca il fiume vicino a casa sua -> fiume = metafora vita del poeta

Contenuto: pentametro giambico non rimato, poesia narrativa, vocabolario

quotidiano.

Esperienza di contatto con la natura da parte del bambino -> Wordsworth

bambino invoca la natura, gli spiriti lo guidano -> il bambino ha desiderio non

innocente di trasgressione

Wordsworth riporta pensieri e sensazioni del bambino, il quale coglie gli

aspetti sovrannaturali della natura -> punitiva e benigna insieme

Raccoglie i ricordi che gli arrivano attraverso il linguaggio poetico -> ricordi

involontari -> importanza delle sensazioni che Wordsworth prova nel fare

certe cose -> sono momenti fruttificanti

v.30 snapped spezzare a metà, strappare -> bellezza e violenza inseme

v.46 coglie le presenze della natura; scrive questo verso quando scopre che

Robesierre è stato ucciso

pag.62 waiting for horses il bambino è cresciuto: giorno di brutto tempo, si

ripara tra un biancospino e una pecora -> anticipo di qualcosa di terribile

v.359 potenza dei ricordi ai quali si abbevera per continuare a poetare

PRELUDE 1805

Wordsworth si trova in Germania nel 1798 e scrive di getto questi ricordi:

Ricordi di infanzia -> materia non elevata, anticonformismo; l’infanzia

- non aveva importanza, i bambini morivano facilmente. Quando

Wordsworth parla di sé bambino eleva alla fiosofia la vita del bambino

(mito delle origini).

Definisce questi ricordi come SPOTS OF TIME -> sono visioni

- improvvise rivelatrici, ma non sono religiose o mistiche -> laicizzazione;

queste epifanie sono basate sul lavorio della memoria involontaria

Possibilità di trovare il senso del Mondo -> sensazione che c’è qualcosa

- che sta al di là

13 libri:

1-5 infanzia-adolescenza

6-10 esperienze che rivoluzionano l’individuo

libro 6, CONTATTO CON IL SUBLIME: narra l’allontanamento dalla

- natura, va a Cambridge e poi decide di fare viaggio in Europa con un

amico; racconta l’arrivo al Monte Bianco, arriva da nord, vede la “faccia”

francese, si avviano a scalarlo attraverso i passi, a un certo punto

perdono la guida e vanno da soli verso la cima, incontrano un

montanaro e chiedono dove sia il confine e lui dice loro che l’hanno già

superato -> passano il Sublime senza accorgersene, desiderava questo

incontro -> il poeta scopre che il Sublime sta in lui

libro 7, CONTATTO CON LA CITTA’: Londra Minacciosa in cui tutto

- viene mescolato ed è vista sempre più come luogo dell’anonimato ->

perdita dell’identità dell’individuo; c’è un mendicante appoggiato al

muro, cieco che porta al collo un cartello, è stato anichilito dalla città; la

sua mente è sconvolta, poi riflette, ma non c’è recupero di senso ->

cartello illeggibile e il cieco è ciò che possiamo conoscere

libro 10, CONTATTO CON LA RIVOLUZIONE

-

11-13 sintesi -> dare l’addio al punto da cui si era partiti

COLERIDGE

E’ nevrotico, ha grandi instabilità psicologiche ed emotive.

E’ il poeta del frammento -> finisce raramente le opere che scrive (la Ballata

la chiude, ma continua a rivederla a lungo).

Relazioni instabili e passeggere.

Va ad abitare vicino a Wordsworth, è sposato, ma si innamora della cognata

di Wordsworth.

Inizia presto a prendere l’oppio -> alcuni dicono sia parte dell’ispirazione

(visioni).

L’amicizia con Wordsworth inizia a incrinarsi, nel 1807 si sepa